FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM

GESTÃO DE ADMINISTRAÇÃO
2ª AVALIAÇÃO
Aluno(a)s Matrícula
Data da
Disciplina: Modelos de cargos e gestão da remuneração Aplicação da 15/06/2021
Prova:
Docente: MÔNICA MARIA LIBERATO Tipo de Prova Presencial

Turma: Período 2021-1 Nota

QUESTÃO

O plano de carreira é um instrumento de gerenciamento de carreira. Primeiramente, foi muito utilizado

e conduzido pelas organizações, mas, nos dias atuais, as pessoas assumem o protagonismo do
gerenciamento de suas carreiras.

Diante dos avanços da tecnologia, diversas profissões têm desaparecido, e outras serão transformadas. A
educação física, por exemplo, é uma das profissões que já passaram e (ainda passarão) por
transformações importantes. A prática docente em educação física, por exemplo, tem sido
crescentemente atravessada por inovações tecnológicas diversas. Mais pormenorizadamente, na rotina
das aulas em educação física, o professor poderá alcançar fortalecimento da cultura corporal, tais como
cuidados e valores com o corpo, a partir da inserção da tecnologia como resgate das brincadeiras de rua
e de jogos, por exemplos, como estratégia de mobilizar o aluno de ensino fundamental para as aulas
propostas. 

No contexto da vida tecnologizada, o cenário da educação exige esforços atualizados da prática docente,
de forma geral. A partir disso, é importante que o profissional de educação física também repense suas
práticas, planejando aulas que acompanhem a dinamicidade do interesse dos alunos, então mediado
pela inserção tecnológica em nosso modo de viver.
Imagine que você é o gestor de RH da Escola Educação Feliz e contratou um educador físico
recentemente para  as turmas de 6ª a 8ª séries. Após analisar os relatórios de classe dos últimos
professores, percebeu que os alunos frequentemente faltam à aula de educação física ou deixam de
fazer os exercícios físicos propostos. Especificamente, você acessa informações que dão conta de que
alunos de 7ª e 8ª série dispersam-se, frequentemente dividindo a atenção com seus smartphones. Você,
então, interpreta que o novo professor poderia planejar aulas que mobilizassem o uso de tecnologias,
com temas da área da Educação Física, esportes e jogos em geral, mas, como ele é recém-formado, não
possui experiência ou formação complementar para empreender ações efetivas face a este diagnóstico
inicial, mesmo que goste de tecnologia e de suas possibilidades. Além disso, após rápida pesquisa
realizada, você também identifica que existem poucas mídias disponibilizadas para a prática docente do
educador físico, especialmente para alunos do Ensino Fundamental.

Diante deste cenário, considerando o interesse crescente que alunos têm dispensado à tecnologia e às
mídias sociais, considerando a tecnologia como possibilidade de chamar atenção do aluno para as aulas,
de modo a despertar sua atenção também para a prática dos exercícios físicos propostos, estruture um
plano de carreira, para esse novo professor contratado, compatível com o desafio que ele irá enfrentar.
Os passos para a construção de um plano de carreira podem ser:
1) Autoconhecimento
2) Conhecimento do mercado
3) Objetivos de carreira
4) Estratégia de carreira
5) Plano de ação
6) Acompanhamento do plano
É importante lembrar que esse caso é hipotético, e um plano de carreira pode ser estruturado sob
diferentes perspectivas.
No quadro a seguir, há planos de carreira para os dois cenários possíveis:
​
Obs:
Há várias possibilidades para você pensar a sua carreira, você tanto poderá continuar focado na área
docente, buscando interpretar as necessidades do contexto para buscar novos conhecimentos,
especialmente sobre como utilizar a tecnologia a seu favor, quanto você tanto poderá empreender,
buscando parceiros e imergindo na busca pelo conhecimento complementar necessário para
desenvolver, por exemplo, aplicativo, site ou conteúdo digital que possa ser comercializado para o
exercício docente na área, de forma ampliada.
Boa Prova!!
RESPOSTA