MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

ANEXO II - FORMULÁRIO – GUIA DE ESTUDO

1. APRESENTAÇÃO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR:
DISCIPLINA: Iniciação ao Trabalho Científico
PERÍODO DA DISCIPLINA: 26/10/2021 a 24/03/2022
DURAÇÃO TOTAL DA DISCIPLINA: 64h
CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 64h

1.2. Objetivo Geral:

Familiarizar os alunos com o conhecimento científico e com os processos de trabalho
científico.

1.2.1. – Objetivos Específicos:

Identificar diferentes recursos metodológicos que auxiliem a leitura analítica

Aplicar as técnicas de Fichamento, Resumo e Resenha

Subsidiar as diversas disciplinas do curso, com a introdução de recursos que facilitem

a aprendizagem

1.3. DEFINIÇÃO DAS UNIDADES DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA

Unidades Nome da unidade. Início Término Carga Duração/ Peso
Horária Dias atribuído
I Origens e fundamentos do 26/10 11/11 10h 17 dias 2
conhecimento científico/
relevância da pesquisa para o
desenvolvimento da ciência.

II Metodologia, método e tipos de 16/11 02/12 12h 17 dias 2

trabalho científicos.

III Normas Técnicas – ABNT e 07/12 17/12 10h 11 dias 2

outras perspectivas.

IV Fontes bibliográficas e formas de 01/02 17/02 12h 17 dias 2

acesso

V Pensamento crítico, construção 22/02 24/03 20h 31 dias 2

teórica em ação e veiculação do
conhecimento produzido.

1.4. REQUISITOS PARA PARTICIPAR DA DISCIPLINA:

Sem requisitos de disciplinas anteriores.

1.5. DINÂMICA DE APRENDIZAGEM:

“Olá,
Seja bem-vindo à disciplina de Iniciação ao Trabalho Científico. A disciplina será realizada de forma remota com uso
de TICs. Recomendamos a leitura do Guia de Estudos e do Plano de Ensino para orientá-lo melhor no
aproveitamento deste componente curricular. Posteriormente recomendamos o acompanhamento das unidades de
aprendizagem que serão disponibilizadas de acordo com o cronograma da disciplina.”

1.6. ESTRATÉGIAS DE ENSINO

(Como você pretende ensinar cada objetivo da disciplina?)
Nesta disciplina, serão realizadas as seguintes estratégias de ensino por meio de atividades e recursos
educacionais a saber:
- Aulas expositivas síncronas;
- Comentários de leituras dirigidas;
- Análises de artigos acadêmicos selecionados;
- Abordagem de trabalhos-modelo;
- Atividades assíncronas.

1.7. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

(O que aluno e professor farão juntos para se atingir determinados os objetivos
educacionais da disciplina?)
- Leituras dirigidas;
- Passos para a redação de textos;
- Abordagens de operações/normas na pesquisa acadêmica;
- Orientações para os trabalhos avaliativos.

1.8. ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO

Como docentes e estudantes se comunicarão utilizando TICs no AVA
institucional? Quais ferramentas serão utilizadas?
- E-mail;
- Fóruns de discussão;
- Mensagens via AVA;
- Lives e/ou Videoconferências.

1.9. AVALIAÇÃO
Como acontecerá o processo de avaliação – critérios, pesos, prazos e tipo de
avaliação a partir dos objetivos educacionais previamente definidos para esta
disciplina.
Média aritmética simples de dois trabalhos escritos (individuais):

1) Primeiro Bimestre - Trabalho escrito (0,00 a 10,00)

2) Final do Semestre - Trabalho escrito (0,00 a 10,00)

1.10. Mensagem de encerramento ao estudante

“Congratulações por seu envolvimento com a disciplina Iniciação ao Trabalho Científico.
Desejo que a disciplina dimensione sua compreensão nas áreas de conhecimento. Fico à
disposição!”
 2. Dados de Identificação do autor
Cidade Data:
Cuiabá

Nome do docente N. Siape

Teresinha Rodrigues Prada Soares

Campus: Curso: Departamento de Artes

Cuiabá Bacharelado em Música/
Licenciatura em Música