Roteiro de Estudos – EF II Anos Finais

Data: 26/04 a 30/04

HORÁRIO - LIVE DE TURMA - 9º ano 2

2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
7h30 às 8h20 Geografia Ciências Matemática LEM Inglês Língua Portuguesa
8h20 às 9h10 História Matemática História LEM Inglês Língua Portuguesa
9h10 às 10h História Matemática Língua Portuguesa Arte Educação Física
10h15 às 11h10 Língua Portuguesa LEM Inglês Ciências Matemática Geografia
11h10 às 12h Língua Portuguesa LEM Inglês Ciências Matemática Ensino Religioso

♥ 9º ano 2
Componente Curricular: MATEMÁTICA
Razão e proporção entre números
1ª aula Apresentação sobre razão e proporção disponível em Power Point – Arquivos – Semana 26
a 30 abril.
Realização das atividades do Caderno de Atividades, unidade 4, página 54 (1,2,3) página 55
2ª aula
(5).
Leitura do texto referente ao objeto de estudo no livro didático, unidade 4, capítulo 1, páginas
3ª aula
140-144.
Realização dos exercícios propostos no livro didático, unidade 4, capítulo 1, página 145 (5,
4ª aula
8, 11)
5ª aula Correção dos exercícios propostos durante a semana.

Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

1ª aula Ortoépia e prosódia - Capítulo 2 - Páginas 36, 37.
Atividades integradas – Leitura do conto “O melodrama das questões vernáculas”, escrito por
2ª aula Vanessa Bárbara, após responder questões de gramática e interpretação. – Livro páginas
70 e 71.
3ª aula Repetição do QUE – livro página 67.
Perceber a concordância dos nomes e dos verbos -
4ª aula
Atividades de fixação sobre concordância - Material para Download.
5ª aula Continuação.

Componente Curricular: CIÊNCIAS

Unidade 3 – Transformações da matéria - Capítulo 2 – Produção e obtenção de materiais.
Pág. 86 a 95.
1ª aula
IDENTIFICAÇÃO das substâncias que compõem os metais na natureza e os processos de
purificação dos mesmos.
2ª aula CLASSIFICAÇÃO das substâncias para a obtenção de minérios.
AVALIAÇÃO dos impactos ambientais proveniente das técnicas de obtenção de materiais.
REALIZAÇÂO das atividades das páginas 96 e 97 para anotação no caderno de ciências e
correção durante a live da turma.
Avaliação de Aprendizagem – AA2 (20 pontos)
3ª aula - A Avaliação de Aprendizagem terá início no dia 26 de abril, às 14h, com fechamento
dia 30 de abril, às 14h.
- Referente à Unidade 1 do livro didático de ciências. Capítulo 3 Tabela periódica. A
avaliação será uma avaliação de criatividade.
- O link estará disponível na aba Tarefas via plataforma do Teams. Será permitido
somente um único envio.
Componente Curricular: GEOGRAFIA
Importância do Petróleo no Mundo, Capítulo 2, Unidade 2, páginas 40 a 48;
DISTINGUIR os diversos produtos produzidos a partir do petróleo comercializados no mundo;
APONTAR os impactos ambientais resultantes do consumo em grande escala dos derivados
1ª aula de petróleo;
ASSISTIR à videoaula de apoio:
https://www.youtube.com/watch?v=gYHUrpmB-L4&ab_channel=KhanAcademyBrasil
Realização de AA2, dia 27/04/2021.
SOLUCIONAR os exercícios das seguintes páginas:
Página 43 de 1 a 5;
2ª aula
Página 45 de 1 a 2;
Páginas 46 e 47, questões de 1 a 5;

Componente Curricular: HISTÓRIA

EXPLICAR as principais características da Constituição de 1891.
1ª aula
DESCREVER as características da Revolta da Armada e da Revolução Federalista.
PESQUISAR sobre o voto de cabresto. Após a pesquisa, verificar de que forma ele está
2ª aula inserido atualmente.
REALIZAR os exercícios do livro didático, unidade 2, capítulo 1, exercícios pág. 52.
3ª aula Correção dos exercícios disponibilizados na aula anterior durante a live da turma.
Avaliação de Aprendizagem – AA2 (20 pontos)
 A Avaliação de Aprendizagem terá início no dia 26 de abril, às 14h, com fechamento
dia 28 de abril, às 14h.
 Referente a Unidade 3, capítulo 2. A avaliação será uma avaliação de criatividade.
 O link estará disponível na aba Tarefas via plataforma do Teams. Será permitido
somente um único envio.

Componente Curricular: LEM INGLÊS

Revisão de estudos: Exercícios No site da SM e escritos durante a Live.
1ª aula
Revisão de comparativos e superlativos.
2ª aula Revisão de Future: Will com exercícios no site da SM e escritos durante a Live.
Revisão de Present Perfect e Simple Past com exercícios durante a Live e no site da SM
3ª aula
Atividade de Reading no site da SM.
Revisão de Passive voice com exercícios durante a Live e revisão de Must e mustn’t com
4ª aula
exercícios no site da SM.

Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA

Fundamentos do voleibol
1. ASSISTIR aos vídeos sobre os fundamentos do voleibol toque, manchete, ataque e
bloqueio nestes links:
- toque: https://www.youtube.com/watch?v=5L_vIOv3A0Y
- manchete: https://www.youtube.com/watch?v=mi4m0tUhM0w&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=DjW3CTU3kT4
- ataque: https://www.youtube.com/watch?v=qmAmwQIPO9s
- bloqueio: https://www.youtube.com/watch?v=4wYldt8MI8g
2. ASSISTIR a videoaula sobre os fundamentos do voleibol toque, manchete, ataque e
1ª aula
bloqueio neste link:
https://sagradorede-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/rejane_knabben_educadorsagrado_com_br/Eb4Ti6SlgZp
Gukuw52urgEIBQ6913y4kQ5P-suYpbwUaPw?e=aFapmJ
3. Atividade de casa: PRODUZIR um vídeo com você realizando alguns exercícios de
toque, manchete, ataque e bloqueio do voleibol e enviar na atividade do FORMS
“Fundamentos do Voleibol- 1º trimestre 2021” anexada em “Trabalhos” na Plataforma
TEAMS (você pode utilizar bola de voleibol ou outra bola que você tenha em casa, ou de
material adaptado – balão, bola feita de papel, de meia, ...).
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
A Linguagem Mítica no Contexto Religioso
COMPREENDER a linguagem mítica como uma linguagem que precisa ser compreendida
sob a luz da Fé para não perder a essência de sua mensagem.
1ª aula
- Leitura do texto: Livros Religiosos
- Tema de casa: pesquisar o significado dos termos: Paraíso, Pecado, Conversão e
Salvação. Anotar no caderno o resultado da pesquisa.

Componente Curricular: ARTE

EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA: Apreciação musical, a partir de vídeos disponíveis
em links na plataforma Teams. Debate sobre os instrumentos utilizados, comparação com
1ª aula formas tradicionais de composições musicais.
AULA VIVENCIADA: música moderna – compor música instrumental com objetos do
cotidiano (conforme texto e exemplos disponíveis na plataforma Teams).