CROGRAMA DE AULAS – Ensino Remoto - 2º Ano Tarde

Professoras Rosana Medeiros - Semana 22 a 26/06

DATAS MATÉRIAS ATIVIDADES

Português Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h Link: Diminutivo das palavras- Na pasta de
22/06 Português -1º Momento da aula remota (ao vivo).
Segunda-feira
● Fazer os exercícios da página 17 - Livro de classe - Módulo II.

Ed. Física Aula Gravada - Conteúdo na Plataforma Plurall: na pasta de Ed. Física
Conteúdo: Atividades Motoras - encaminhados na plataforma Plurall
Objetivo: Compreender a necessidade da atividade física para ter saúde e estimular a prática.
Princípio Bíblico: INDIVIDUALIDADE – cada movimento trabalha uma habilidade específica.

● Para a aula do dia 29/06 - aula remota (ao vivo) – apresentar o brinquedo ( Garrafobol) solicitado em
aulas anteriores.

Artes Acesse a lição na plataforma plurall - Na pasta de Arte – Cores primárias, secundárias e terciárias.

2º Momento da aula remota (ao vivo).

● Acesse a atividade na plataforma plurall.

Matemática Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h – Revisão de adição - Na pasta de Matemática
23/06 1º Momento da aula remota (ao vivo)
Terça-feira ● Fazer os exercícios da página 11 e 12- Livro de casa - Módulo II.

Inglês Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 15h

● Em aula com professor:
 o UNIT 3 – My clothes: Lesson 1 and 2 Páginas 24 a 27 : Acompanhar a leitura e exercícios com a
professora em aula. Conteúdo novo: Vocabulário de Clothes; Take off. Put on.
Plataforma da Oxford: Exercício das Units 1 e 2 e do Culture 1 precisam estar completados esta semana para
verificação da professora.
**Site da Oxford - https://elt.oup.com/student/shineon/level02/?cc=global&selLanguage=en
**Plataforma da Oxford - http://www.soonlinepractice.com/

Português Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h - Na pasta de Português -
● Realizar as atividades da página 15 - Livro de casa- Módulo II.

História Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h Na pasta de História.
24/06 1º Momento da aula Remota
Quarta-feira ● Fazer os exercícios da página 17 e 18 (O trabalho) - Livro de casa- Módulo II.

Português 2º Momento da aula Remota

● Fazer os exercícios das páginas 16 - Livro de casa- Módulo II.

Inglês UNIT 3 – My clothes: Lesson 1 and 2 Páginas 24 a 27

o Abram o vídeo PUT ON YOUR SOCKS! SONG! da página e sobre Clothes e weather, assitam e cantem:
https://elt.oup.com/student/shineon/level02/songs/songs-03?cc=global&selLanguage=en
o Imprima o urso, pinte, recorte e vista-o. Link do Urso:
https://1drv.ms/b/s!Aqe-DRQ9wG6LhLBmL8gz_D7LxacXbw?e=YZSq9I
▪ Quem não puder imprimir, pode desenhar um urso numa folha A4 e desenhar as roupas nele.

Plataforma da Oxford: Exercício das Units 1 e 2 e do Culture 1 precisam estar completados esta semana para
verificação da professora.
**Site da Oxford - https://elt.oup.com/student/shineon/level02/?cc=global&selLanguage=en
**Plataforma da Oxford - http://www.soonlinepractice.com/

25/06 Matemática Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h – Revisão de subtração
Quinta-feira 1º Momento
● Fazer os exercícios da página 21 e 22 - Livro de casa - Módulo II.
 Geografia 2º Momento da aula Remota – Como são os bairros - Revisão
● Fazer os exercícios das páginas 19 e 20- Livro de casa -Módulo II.

Ensino Bíblico Na pasta de E.P.B- Acesse a plataforma plurall, apenas para gerar o registro da visualização do conteúdo solicitado no
cronograma.

2º Momento da aula remota (ao vivo).

● Fazer os exercícios da página 20 – Onde está a felicidade? Livro: Aprender a palavra.

Literatura Áudio Gravado -Envio de Conteúdo na Plataforma Plurall - Na pasta de Literatura – link: Duas visitas inesperadas
26/06 ● Acesse a atividade na plataforma plurall.
Sexta-feira

Ciências Aula Remota (ao vivo) na Plataforma Plurall (Hangouts) – 14h Na pasta de Ciências: Animais invertebrados

● Fazer os exercícios das páginas 25 e 26 - Livro de casa- Módulo II

● Escolha um animal ( foto, pelúcia ou brinquedo) e deixe preparado para esta aula.

Música Aula Gravada - Conteúdo na Plataforma Plurall: na pasta de Música

Atividades propostas:
1 - Revisar a digitação das notas na flauta doce e a música “Deus é Tão Bom”.
2 - Realizar exercício de fixação relativo à videoaula.
3 - Registrar o estudo da música “Deus é Tão Bom” na flauta doce (foto do aluno ensaiando com o professor).
Observação: Se possível, enviar foto do exercício de fixação e do registro do aluno estudando a música na flauta doce
via aplicativo até 03/07.
Material de apoio:
- videoaula contendo: digitação de nota; linguagem e estruturação musical; apresentação da música “Deus é Tão
Bom” - link:
https://youtu.be/nPjBdJyToCI
- exercício de fixação – link:
https://drive.google.com/file/d/1nhf23qkyuU002NMNVX5Ea0hnaft68Wc1/view?usp=sharing
*Cronograma sujeito a alteração, em caso de mudança, a mesma será avisada via aplicativo.