Disciplina Educação Musical – 5.
o ano
o
Aula n. X
Dia: __ /__ /____
Aula síncrona:
Realização de uma atividade síncrona em
turma e explicação da atividade da aula
assíncrona seguinte.
Recursos e ferramentas:
• Computador (com ligação internet e
câmara)
• App de videoconferência
• Plataforma Aula Digital (Leya)
Tarefas e atividades:
1. Ligar o computador e utilizar a app de
videoconferência.
2. Abrir o recurso 1, “Jogo do tabuleiro“
(selecionar os conteúdos da unidade 1
e 2), dividir a turma em 2, 3 ou 4
grupos, escolher a cor, o nome e o
porta-voz de cada grupo.
3. Realização da atividade “Jogo do
tabuleiro” em turma, com o ecrã
partilhado pelo professor.
4. O professor, partilhando o seu ecrã,
abre o recurso 2, karaoke “Pó de arroz”
(ou outra música à escolha), na Aula
Digital, e explica a tarefa para a aula
assíncrona seguinte.
Notas:
Jogo do tabuleiro – Atividade lúdico-didática de realização em 2, 3 ou 4 grupos, permitindo escolher os conteúdos das unidades 1, 2, 3, 4 ou 5.
10 Testes interativos (5 versão aluno + 5 versão professor – Exercício (formativo e/ou sumativo) de resposta múltipla, com revisão dos conteúdos e avaliação automática (no fim do teste).
© António Neves, David Amaral, Jorge Domingues – autores dos manuais 100% Música 5. o e 6.o – e LeYa Educação
Sugestão de Planificação de Atividades (Plano 4)
Aulas n.o X
Dia: __ /__ /____
Aula assíncrona:
Trabalho autónomo com envio para o
professor no fim da aula (opcional).
Recursos e ferramentas:
• Computador (com ligação internet)
• Plataforma Aula Digital (Leya)
Tarefas e atividades:
1. Abrir o recurso 2, karaoke “Pó de
arroz” (ou outra canção indicada pelo
professor).
2. No karaoke do recurso 2, clicar no
botão “i”, ler a biografia e ver o vídeo
do Carlos Paião.
3. Pesquisar no Youtube mais músicas do
cantor.
4. Treinar a canção, usando os recursos
do karaoke (escolha das partes,
tessitura, com ou sem voz guia).
5. Opcionalmente, gravar áudio/vídeo e
enviar para a plataforma definida.
Aula n.o X
Dia: __ /__ /____
Aula síncrona:
Realização de uma atividade síncrona em
turma e explicação da atividade da aula
assíncrona seguinte.
Recursos e ferramentas:
• Computador (com ligação internet e
câmara)
• App de videoconferência
• Plataforma Aula Digital (Leya)
Tarefas e atividades:
1. Ligar o computador e utilizar a app de
videoconferência.
2. Professor e alunos abrem, na Aula
Digital, o recurso 3, “Teste Interativo
U2” (versão do aluno).
3. Cada aluno responde às perguntas de
escolha múltipla (os que não
conseguirem abrir a sua AD seguem as
perguntas no ecrã partilhado pelo
professor, escrevendo o número da
questão e a respetiva resposta).
4. O professor explica a tarefa para a aula
assíncrona seguinte (a definir pelo
professor).
Adaptado de http://apoioescolas.dge.mec.pt
Aula n.o X
Dia: __ /__ /____
Aula assíncrona:
Trabalho autónomo com envio para o
professor no fim da aula (opcional).
Recursos e ferramentas:
• Computador (com ligação internet)
• Manual escolar
• Plataforma Aula Digital (Leya)
Tarefas e atividades:
1. Abrir o recurso 4, “Loto Digital 4”
(instrumentos da orquestra) e jogar.
2. Opcionalmente (a definir pelo
professor), realizar o Teste Interativo
da U2 (versão do aluno) da aula
anterior (recurso 3), desta vez
dispondo de mais tempo e com
consulta do manual, corrigindo os erros
realizados anteriormente.
Os testes interativos, na versão do aluno (disponíveis nos recursos do aluno), podem ser realizados tanto na aula síncrona como na aula assíncrona.
A versão do professor não está disponível para o aluno; por isso, deve ser enviada/recebida através da Plataforma Aula Digital “As minhas salas”. Também pode enviar a versão do aluno e receber
a respetiva avaliação.
Em cada uma das versões dos testes são atribuídos 2 minutos para resolução de cada questão, no entanto a versão do aluno pode ser concluída em 8 a 10 minutos.

© António Neves, David Amaral, Jorge Domingues – autores dos manuais 100% Música 5. o e 6.o – e LeYa Educação Adaptado de http://apoioescolas.dge.mec.pt