Planificação semanal | OUTRAS EXPRESSÕES | 10.
º ano
Outras Expressões | Português, 10.º Ano | Planificação das atividades – semana de 13 a 17 de abril
Sumário/Conteúdos: Luís de Camões, Rimas: a representação da
amada.| Gramática: revisão de conteúdos (frase complexa – divisão e
classificação de orações, classes de palavras).
Aula n.º 1
Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas
Manual
Caderno diário
Material de escrita
Computador ou tablet
Atividades/Tarefas
Entra em videoaula com o teu professor através dos
canais definidos para a comunicação.
Ouve com atenção o teu professor e, se tiveres dúvidas,
regista-as e aguarda a tua oportunidade de intervir.
1. Relê os poemas da p. 235 do teu manual e recorda as
características do retrato feminino neles presente.
Se tiveres oportunidade, acede à Escola Virtual e
revê/regista o esquema apresentado no PowerPoint
“A representação da mulher amada na poesia de
Camões” disponível em
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/15330
4/resource
2. Escreve uma breve síntese (com um máximo de
setenta palavras) sobre a representação da mulher
amada nas Rimas de Camões.
Envia a resolução das tarefas ao teu professor,
recorrendo aos canais definidos para a comunicação.
Depois de receberes as correções das atividades,
verifica as tuas respostas e regista todas as dúvidas
que tiveres, para esclareceres com o teu professor e
colegas na próxima videoaula.
3.º período
Aprendizagens Essenciais:
▪ Interpretar textos literários portugueses de diferentes autores e géneros, produzidos entre os séculos XII e
XVI.
▪ Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos presentes nos textos.
▪ Relacionar características formais do texto poético com a construção do sentido.
▪ Analisar com segurança frases simples e complexas.
▪ Sistematizar conhecimento gramatical.
Aula n.º 2 Aula n.º 3
Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas
Manual Manual
Caderno de Atividades Caderno diário
Material de escrita
Caderno diário Computador ou tablet (opcional
Material de escrita
Computador ou tablet (opcional)
Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas
Realiza as atividades utilizando o Caderno de Atividades e Realiza as atividades utilizando o manual e o caderno diário.
o teu caderno diário.
1. Resolve a atividade de Pré-leitura da p. 237 do teu manual.
1. Resolve as questões 1 a 5 da Ficha 7 de Educação Se tiveres oportunidade, acede à Escola Virtual ou à APP EV Smart
Literária, das pp. 25-26 do Caderno de Atividades. Book e ouve a versão musicada das “Endechas a ũa cativa com
2. Confronta as tuas respostas com a proposta de quem andava d’ amores na Índia, chamada Bárbora”:
resolução apresentada na p. 105 do Caderno de https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/153322/resour
Atividades. ce
2. Resolve as atividades de Leitura | Compreensão da p. 238 do
Regista todas as dúvidas que tiveres, para esclareceres teu manual.
com o teu professor e colegas na próxima videoaula.
Envia a tua resolução das tarefas ao teu professor, recorrendo
aos canais definidos para a comunicação.
Depois de receberes as correções das atividades, verifica as tuas
respostas e regista todas as dúvidas que tiveres , para
esclareceres com o teu professor e colegas na próxima videoaula.
1
 Planificação semanal | OUTRAS EXPRESSÕES | 10.º ano
Para o professor:
– A primeira aula (síncrona) será dedicada à apresentação das atividades que o aluno deverá desenvolver ao longo da semana e ao esclarecimento de dúvidas. O professor pede aos alunos
para abrirem o manual nas pp. 235 e seguintes (em sequência), enquanto lhes indica que são estas as páginas a trabalhar no momento assíncrono da semana e dá instruções e conselhos
sobre as próximas tarefas que os alunos vão realizar (ler os poemas indicados, responder às questões sobre os textos, resolver os exercícios /atividades propostos, escrever todas as
respostas e apontar todas as dúvidas no caderno diário para discutir na próxima vídeo aula, etc.).
– As restantes aulas (assíncronas) estão reservadas ao trabalho autónomo do aluno, ao envio das respostas ao professor e, finalmente, à avaliação.
– Sugerimos que envie aos alunos a resolução das questões para autoavaliação. Encontra as resoluções em formato digital, na EV, associado às respetivas páginas do e-manual.