Planificação semanal | (PARA)TEXTOS | 8.
º ano
(Para)Textos | Português, 8.º Ano | Planificação de atividades – semana de 13 a 17 de abril
Sumário/Conteúdos: Texto poético | Gramática: Campo semântico.
Aula n.º 1
Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas
Manual
Caderno diário
Material de escrita
Computador ou tablet
Atividades/Tarefas
Entra em videoaula com o professor através dos
canais definidos para a comunicação
Ouve com atenção o teu professor e, se tiveres
dúvidas, aponta-as no teu caderno diário e espera
pela tua vez para falares.
1. Resolve a atividade de ordenação dos versos
dispersos de Cecília Meireles e diverte-te a
construir o poema da p. 196 do teu manual. Pode
haver mais do que uma solução, o poema tem é
que fazer sentido!
2. Lê o poema “Cantiga de Amigo”) e realiza a
atividade de Pré-leitura (p. 197).
Se tiveres oportunidade, acede à Escola Virtual
ou à APP EV SmartBook e ouve o poema em
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/2587
153/resource
Para saberes mais sobre as Cantigas de Amigo,
acede à Escola Virtual ou à APP EV Smart Book e
vê o vídeo em
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/4710
345/resource
3.º período
Aprendizagens Essenciais: Ler integralmente obras literárias […] líricas […] (no mínimo, nove poemas de
sete autores diferentes. Interpretar o texto em função do seu modo literário, com base na análise da
representação dos temas, das experiências e dos valores. Identificar marcas formais do texto poético:
estrofe, rima, esquema rimático e métrica .
Aula n.º 2 Aula n.º 3 Aula n.º 4
Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas
Manual Manual Manual
Caderno diário
Caderno diário Caderno diário Material de escrita
Material de escrita Material de escrita Computador ou tablet
Computador ou tablet Computador ou tablet
Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas
Realiza as atividades utilizando o Realiza as atividades utilizando o manual e o Realiza as atividades utilizando o manual e o
manual e o teu caderno diário. caderno diário. caderno diário.
1. Relê o poema “Cantiga de Amigo” e 1. Lê atentamente a ficha informativa n.º 16: 1. Lê atentamente a ficha informativa n.º 17:
resolve os exercícios da p. 198. Períodos literários, na p. 199 do teu manual, Texto poético (pp. 202-203).
para melhor localizares, na história da
Envia a resolução das tarefas ao teu literatura portuguesa, os poemas em estudo Se tiveres oportunidade, acede à Escola
professor, recorrendo aos canais na Unidade 3. Virtual ou à APP EV SmartBook e resolve o
definidos para a comunicação. quiz Marcas Formais do Texto Poético em
2. Realiza a atividade de Pré-leitura da https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player
p. 200 do teu manual e lê os poemas /4742506/resource
“Cantiga sua, Partindo-se” e “Seus olhos”
(p. 200). Depois de o teu professor te enviar as
correções das atividades verifica as tuas
respostas.
3. Resolve os exercícios da p. 201.
Assinala no teu caderno diário as dúvidas
Envia a resolução das tarefas ao teu
professor, recorrendo aos canais que continuares a ter, para esclareceres
com o teu professor e colegas na próxima
definidos para a comunicação.
videoaula.
1
 Planificação semanal | (PARA)TEXTOS | 8.º ano

Para o professor:
– A primeira aula (síncrona) será dedicada à apresentação das atividades que o aluno deverá desenvolver ao longo da semana e ao esclarecimento de dúvidas. O professor pede aos
alunos para abrirem o manual nas páginas 194 e seguintes (em sequência), enquanto lhes indica que são estas as páginas a trabalhar no momento assíncrono da semana e dá instruções
e conselhos sobre as próximas tarefas que os alunos vão realizar (ler os poemas indicados, responder às questões sobre os textos, ler as informações sobre o texto poético e resolver os
exercícios/atividades propostos, escrever todas as respostas e apontar as dúvidas no caderno diário para discutirem na próxima videoaula, etc.).
– As restantes aulas (assíncronas) estão reservadas ao trabalho autónomo do aluno, ao envio das respostas ao professor e, finalmente, à avaliação.
– Sugerimos que envie aos alunos a resolução das questões para autoavaliação. Encontra as resoluções em formato digital, na EV, associadas às respetivas páginas do e-manual.