Planificação semanal | (PARA)TEXTOS | 7.

º ano
(Para)Textos | Português, 7.º Ano | Planificação de atividades – semana de 13 a 17 de abril 3.º período
Aprendizagens Essenciais: Ler integralmente obras literárias […] líricas […] (no mínimo, nove poemas de
Sumário/Conteúdos: Texto poético | Gramática: revisão de conteúdos (classes oito autores diferentes. Identificar marcas formais do texto poético: estrofe, rima, esquema rimático e
de palavras, flexão do nome e do adjetivo). métrica (redondilha maior e menor).

Aula n.º 1 Aula n.º 2 Aula n.º 3 Aula n.º 4

Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas
Manual
Caderno diário
Material de escrita
Computador ou tablet
Atividades/Tarefas
Entra em videoaula com o professor
através dos canais definidos para a
comunicação
Ouve com atenção o teu professor e, se
tiveres dúvidas, aponta-as no teu caderno
diário e espera pela tua vez para falares.
1. Relembra a história de João e o pé de
feijão lendo os divertidos versos de Roald
Dahl e preenchendo as lacunas com as
palavas certas na p. 202 do teu manual.
2. Lê o texto de Alice Vieira “O que é a
poesia” (p. 203) e resolve as atividades
desta página.
Se tiveres oportunidade, acede à Escola
Virtual ou à APP EV Smart Book e vê o vídeo
sobre Introdução ao texto poético:
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/play
er/1091771/resource
Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas
Manual
Caderno diário
Material de escrita
Computador ou tablet (opcional)
Atividades/Tarefas
Realiza as atividades utilizando o manual e
o teu caderno diário.
1. Faz a atividade de Pré-leitura da p. 204
do teu manual e de seguida lê o poema de
António Gedeão “Poema do Fecho Éclair”.
Se tiveres oportunidade, acede à Escola
Virtual ou à APP EV Smart Book e ouve
a declamação do poema da p. 204 em
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/p
layer/2249111/resource
2. Resolve os exercícios da p. 205 do teu
manual.
Envia a resolução das tarefas ao teu
professor, recorrendo aos canais
definidos para a comunicação.
Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas
Manual Manual
Caderno diário Caderno diário
Material de escrita Material de escrita
Computador ou tablet (opcional) Computador ou tablet (opcional)
Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas
Realiza as atividades utilizando o manual Realiza as atividades utilizando o manual e o
e o teu caderno diário. caderno diário.
1. Realiza a atividade de Pré-leitura da p. 208 do teu
1. Lê atentamente a ficha informativa n.º manual e, de seguida, lê os poemas “Bucólica” e
24: Texto poético (pp. 206 e 207). “Segredo”.
2. Resolve os exercícios da p. 209.
Se tiveres oportunidade, acede à Escola Se tiveres oportunidade, acede à Escola Virtual ou à
Virtual ou à APP EV Smart Book e resolve APP EV Smart Book e ouve a declamação dos
o quiz “Marcas formais do texto poético” poemas da p. 208 em
em https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/224
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/p 9124/resource
layer/4742506/resource
https://lmsev.escolavirtual.pt/playerguest/player/388
7982/resource
Envia as respostas às atividades ao teu
professor, recorrendo aos canais definidos para
a comunicação.
Depois de o teu professor te enviar as correções
das atividades verifica as tuas respostas.
Assinala no teu caderno diário as dúvidas que
continuares a ter, para esclareceres com o teu
professor e colegas na próxima videoaula.

Para o professor:
– A primeira aula (síncrona) será dedicada à apresentação das atividades que o aluno deverá desenvolver ao longo da semana e ao esclarecimento de dúvidas. O professor pede aos alunos

1
 Planificação semanal | (PARA)TEXTOS | 7.º ano
para abrirem o manual nas páginas 200 e seguintes (em sequência), enquanto lhes indica que são estas as páginas a trabalhar no momento assíncrono da semana e dá instruções e
conselhos sobre as próximas tarefas que os alunos vão realizar (ler os poemas indicados, responder às questões sobre os textos, ler as informações sobre o texto poético e resolver os
exercícios /atividades propostos, escrever todas as respostas e apontar todas as dúvidas no caderno diário para discutir na próxima videoaula, etc.).
– As restantes aulas (assíncronas) estão reservadas ao trabalho autónomo do aluno, ao envio das respostas ao professor e, finalmente, à avaliação.
– Sugerimos que envie aos alunos a resolução das questões para autoavaliação. Encontra as resoluções em formato digital, na EV, associado às respetivas páginas do e-manual.