Planificação semanal | OUTRAS EXPRESSÕES | 10.

º ano
Outras Expressões | Português, 10.º Ano | Planificação das atividades – semana de 22 a 26 de fevereiro 2.º período
Aprendizagens Essenciais:
▪ Interpretar textos literários portugueses de diferentes autores e géneros, produzidos entre os séculos XII e
XVI.
Sumário/Conteúdos: Farsa de Inês Pereira: continuação do estudo da
▪ Analisar o valor de recursos expressivos para a construção do sentido do texto […].
obra. Escrita: síntese.
▪ Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos presentes nos textos.
▪ Expressar, oralmente ou por escrito, pontos de vista fundamentados […].
▪ Escrever sínteses […], respeitando as marcas de género.
Aula n.º 7 Aula n.º 8 Aula n.º 9
Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____ Dia: __ /__ /____
Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas Recursos e ferramentas
Manual Manual Manual
Caderno diário Caderno diário
Caderno diário Caderno de Atividades Material de escrita
Material de escrita Material de escrita Computador ou tablet (opcional)
Computador ou tablet (opcional) Computador ou tablet (opcional)
Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas Atividades/Tarefas
Entra em videoaula com o teu professor através dos Realiza as atividades utilizando o manual e o caderno Realiza as atividades utilizando o manual e o caderno diário.
canais definidos para a comunicação. diário.
Ouve-o com atenção e, se tiveres dúvidas, regista-as e 1. Realiza o exercício 1.1. de Pré-leitura, da p. 150 do manual.
aguarda a tua oportunidade de intervir. 1. Relembra o papel das didascálias no texto dramático e
resolve as atividades de Escrita da p. 146 do manual. 2. Lê o excerto das pp. 150-154 – “Pode ser maior riqueza que um
1. Lê o texto das pp. 140-143 – “Eu não me casarei senão homem avisado?” – e realiza o exercício 1.2. de Pré-leitura, da
Se não for possível a troca de impressões com os teus p. 150.
com homem discreto” – e resolve as questões de colegas, redige um texto acerca da
Leitura/Compreensão, das pp. 144-146. pertinência/importância das didascálias para o 3. Resolve os exercícios de Leitura/Compreensão, das pp. 155-156.
desenvolvimento da ação.
Complementa o teu estudo com a exploração do
esquema da p. 147 do manual e, se tiveres 2. Partindo dos textos das pp. 148-149, elabora uma Envia a tua resolução das tarefas ao teu professor, recorrendo
oportunidade, acede a síntese sobre os tipos e personagens na obra de Gil aos canais definidos para a comunicação.
https://app.escolavirtual.pt/lms/playerguest/player/1 Vicente.
6595/resource para ficares a saber mais sobre a sátira.
Depois de receberes as correções das atividades, verifica as tuas
 Se tiveres dúvidas, consulta as pp. 345-347 do respostas e regista todas as dúvidas que tiveres, para
Regista todas as dúvidas que tiveres, para esclareceres Suplemento Informativo.
esclareceres com o teu professor e colegas na próxima videoaula.
com o teu professor e colegas na próxima videoaula.
Envia a resolução das tarefas ao teu professor, Como trabalho autónomo, podes resolver a Ficha 1 de
recorrendo aos canais definidos para a comunicação. Escrita, das pp. 56-57 do Caderno de Atividades, e
confrontar a tua resposta com a proposta de resolução
Depois de receberes as correções das atividades, apresentada na p. 108.
verifica as tuas respostas e regista todas as dúvidas
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que tiveres, para esclareceres com o teu professor e Regista todas as dúvidas que tiveres, para esclareceres
colegas na próxima videoaula. com o teu professor e colegas na próxima videoaula.

Envia a resolução das tuas tarefas ao teu professor,

recorrendo aos canais definidos para a comunicação.

Para o professor:
– A primeira aula síncrona da semana poderá iniciar-se com a apresentação das atividades a desenvolver no decorrer desse período e/ou com o esclarecimento de dúvidas. Podem ser
indicadas as páginas do manual que servirão de base para o trabalho nos momentos síncronos e para as tarefas a cumprir em regime assíncrono e/ou de trabalho autónomo dos alunos e
fornecidas instruções e conselhos para a sua realização.
– Sugerimos que envie aos alunos a resolução das questões para autoavaliação. Encontra as resoluções em formato digital, na EV, associadas às respetivas páginas do e-manual.