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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA
COMPONENTE CURRICULAR: Temas Esp. em História Cultural III [História Cultural e Micro-História] CÓDIGO: DHIS00414
CARGA HORÁRIA: 60 horas-aula CRÉDITOS: 04 ENCONTROS: 18 PERÍODO LETIVO: 2022.2
HORÁRIO: 5as feiras – 14:00 às 18:00 hs SALA: CCHLA 407
DOCENTE: Profª Dra. Carla Mary S. Oliveira E-MAIL: carla.mary@academico.ufpb.br
WEB: http://carlamaryoliveira.wixsite.com/perfil AMBIENTE: CCHLA 08 (Pça da Alegria – Térreo)

PROGRAMA DE CURSO: HISTÓRIA CULTURAL E MICRO-HISTÓRIA

I – EMENTA
Tradições da História Cultural. A Virada Cultural e os fundamentos teórico-metodológicos da História Cultural. Problemas da História Cultural. Práticas culturais,
tradições teóricas e correntes historiográficas. Micro-História e variações de escala. Micro-História e tempo histórico. Micro-História e tratamento de fontes.
II – OBJETIVOS
Discutir aspectos teóricos e metodológicos pertinentes à História Cultural e à metodologia de pesquisa da Micro-História Italiana.
III – METODOLOGIA
 Leitura e análise de textos teóricos; aulas expositivas; debates teóricos; exibição de filmes e vídeos.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A História Cultural
1.1. A História Cultural e suas vizinhanças
1.2. O que é a História Cultural? Métodos e objetos de pesquisa
1.3. Diferentes paradigmas da História Cultural
1.4. A Pesquisa de História Cultural na prática
2. A Micro-História: uma abordagem da História Cultural
2.1. A Micro-História Italiana: precursores
2.2. A Micro-História Italiana: o paradigma indiciário de Ginzburg
2.3. A Micro-História Italiana: a perspectiva de Giovanni Levi
2.4. A Micro-História hoje: novas leituras
2.5. A Pesquisa de Micro-História na prática
V – AVALIAÇÃO
 1ª e 2ª avaliações  Atividades realizadas a partir de filmes, documentários, entrevistas, conferências, videoaulas e textos teóricos disponibilizados para download e/ou streaming pela
docente no SIGAA e/ou no YouTube ou outros links. Tais atividades serão realizadas na forma de fichas de análise [para os vídeos] ou fichamentos/ resenhas [para os textos/ entrevistas].
Sua entrega será feita unicamente pelo SIGAA, a fim de garantir o registro da atividade/avaliação e a frequência/acompanhamento ao curso, e contato com o material didático postado
pela docente. Cada uma das duas primeiras avaliações será composta por 2 (duas) atividades a serem entregues, e @ estudante poderá escolher, até a data limite de entrega, quais dessas
2 (duas) dentre as diversas atividades propostas realizará para cada uma das avaliações.
Data limite da 1ª avaliação  entrega pelo SIGAA, em 30/03/2023, com tolerância até 02/04/2023, às 23:59 hs.
Data limite da 2ª avaliação  entrega pelo SIGAA, em 25/05/2023, com tolerância até 28/05/2023, às 23:59 hs.
 3ª AVALIAÇÃO  Trabalho Final no formato de MINI-ARTIGO [paper com 6 a 10 laudas A4 de texto; fonte Calibri corpo 11; espaço entrelinhas 1,5; margens 2,5 cm; sem contar as
referências, que devem vir em apenas mais 1 (uma) página, no máximo, em corpo 9 e espaço entrelinhas simples), utilizando textos da bibliografia geral indicada no curso; entrega pelo
SIGAA em 08/06/2023, com tolerância até 11/06/2023, às 23:59 hs.].
OBS.: como o componente curricular é optativo, a intenção é fazer uma avaliação continuada e que, na medida do possível, agregue prazer ao processo de construção do conhecimento,
por isso ela será também sempre dialogada e, assim, apesar de o cronograma prever uma data para Reposição e Exame Final, se pretende que essas datas/recursos não precisem, de
fato, ser utilizados ao final do período letivo.

V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/ BIBLIOGRAFIA DISCUTIDA

AULA DATA ATIVIDADES/ BIBLIOGRAFIA DISCUTIDA
 Apresentação do Programa de Curso/ Cronograma/ Bibliografia / Sistema de Avaliação/ Projeto de Publicação
 Discussão sobre mecanismos didáticos de avaliação de aprendizagem/ Definição de Cronograma do Curso.
 Exibição de entrevista (que também estará disponível para streaming) [atividade da 1ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até
30/03/2023 [parte da 1ª avaliação]:
Interlocuções – Robert Darnton (Brasil, 1h44min., jul. 2020)
Entrevista realizada pelo canal do YouTube Nota de Rodapé e disponibilizada em julho de 2020.
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=96KGpAMfuFY
1ª OBS. 1  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
09/02/2023
aula OBS. 2  também será divulgado o link do vídeo no SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a entrevista, por isso se recomenda também a leitura do artigo de Robert Darnton indicado como texto
de apoio.
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível na tarefa do SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
DARNTON, Robert. “Anedotas, fragmentos, trechos, blogs: informações no século XVIII”. Fronteiras, Dourados, UFGD, vol. 14, n. 25, 2012, p. 11-17.
Disponível para download em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/2662
1.1. A História Cultural e suas vizinhanças
 Textos para discussão:
BURKE, Peter. “Cultural History and its neighbours”. Culture & History Digital Journal, vol. 1, n. 1, 2012, e006. Publicação eletrônica. [OBS.: será disponibilizada no
SIGAA e discutida versão traduzida pela docente]
CAYGILL, Howard. “Walter Benjamin’s concept of cultural history”. In: FERRIS, David S. (org.). The Cambridge Companion to Walter Benjamin. Cambridge, UK:
Cambridge University Press, 2004, p. 73-96. [OBS.: será disponibilizada no SIGAA e discutida versão traduzida pela docente]
 Exibição de conferência [atividade da 2ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª avaliação]:
2ª Michael Löwy – Vida e obra de Walter Benjamin (França, 2012, 1h04min).
16/02/2023 Conferência apresentada em 11/09/2012, no Espaces Marx, em Paris.
aula
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=_9Sp-wpjJlo
OBS. 1  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
OBS. 2  também será divulgado o link do vídeo no SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a conferência, por isso se recomenda também a leitura do texto de apoio indicado para a atividade.
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível na tarefa do SIGAA.
 Texto de apoio:
LÖWY, Michael. “A filosofia da História de Walter Benjamin”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 16, n. 45, 2002, p. 199-206.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/9877
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1.2. O que é a História Cultural? Métodos e objetos de pesquisa

 Texto para discussão:
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Trad. de Sergio Góes de Paula. 3ª ed. revista e ampliada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2021 [2018].
Cap. I – A grande tradição [p. 13-29]; Cap. II – Problemas da História Cultural [p. 30-41]; Cap. III – A vez da Antropologia Histórica [p. 42-66]; Cap. IV – Um novo
paradigma? [p. 67-97].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B1774D7B08333CEDA2A82C6385F30EA0
 Exibição de vídeos [atividade da 3ª semana de aula], para realização de atividade a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª avaliação]:
Peter Burke – diversos vídeos
Em diversos pequenos vídeos disponíveis no YouTube, o historiador Peter Burke discorre sobre aspectos importantes, conceitualmente, para o campo teórico da
História, como um todo, e da História Cultural, de um modo mais particular:
3ª 1 - Peter Burke, historiador das ideias (Brasil, 2011, 5’13 min) - Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=F7EsomTPmfw
23/02/2023 2 - Entrevista na UFMG - nov. 2014 (Brasil, 2014, 4’56 min) - Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fvACyQLe0Jc
aula
3 - Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Especialização (Colômbia, 2015, 8’31 min) - Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lOlFa9qels0
4 - História e Memória (Inglaterra, 2019, 7’53 min) - Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZrunFXR2bns
OBS. 1  é preciso configurar a legenda com a tradução automática em português em alguns dos vídeos.
OBS. 2  também serão divulgados os links dos vídeos na tarefa do SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre os vídeos, tentando construir uma narrativa que dê unidade às ideias apresentadas por Burke em
diferentes momentos de sua trajetória, por isso se recomenda também a leitura da entrevista de Peter Burke indicada como texto de apoio para a tarefa.
 Um roteiro para a elaboração da resenha do conjunto de entrevistas estará disponível na tarefa do SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
BURKE, Peter. “História e escritas da história [entrevista]”. Revista Educação em Questão, Natal, PPGED-UFRN, vol. 28, n. 14, jan./jun. 2007, p. 215-219.
Disponível para download em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4471/3662
1.2. O que é a História Cultural? Métodos e objetos de pesquisa
 Texto para discussão:
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Trad. de Sergio Góes de Paula. 3ª ed. revista e ampliada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2021 [2018].
Cap. V - Da representação à construção [p. 98-128]; Cap. VI - Além da Virada Cultural? [p. 129-160]; Cap. VII - História Cultural no século XXI [p. 161-181];
Conclusão [p. 182-183].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B1774D7B08333CEDA2A82C6385F30EA0
 Exibição de entrevista [atividade da 4ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª avaliação]:
Entrevista - Peter Burke (Inglaterra, 2004, 1 h 01 min)
4ª Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=SCJXrEPT22Q
02/03/2023
aula OBS. 1  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
OBS. 2  também será divulgado o link do vídeo na tarefa do SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre o vídeo, tentando construir uma narrativa que dê unidade às ideias apresentadas por Burke em
diferentes momentos de sua trajetória, por isso se recomenda também a leitura da entrevista de Peter Burke indicada como texto de apoio para a tarefa.
 Um roteiro para a elaboração da resenha do conjunto de entrevistas estará disponível na tarefa do SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
BURKE, Peter. “História e escritas da história [entrevista]”. Revista Educação em Questão, Natal, PPGED-UFRN, vol. 28, n. 14, jan./jun. 2007, p. 215-219.
Disponível para download em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4471/3662
1.3. Diferentes paradigmas da História Cultural
 Textos para discussão:
BURKE, Peter. “História como alegoria”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 9, n. 25, 1995, p. 197-212.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/8897
CHARTIER, Roger. “O mundo como representação”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 11, n. 5, 1991, p. 173-191.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/8601
 Disponibilização de vídeo para streaming [atividade da 5ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª
avaliação]:
5ª Interlocuções - Roger Chartier (Brasil, 2020, 2h16min).
09/03/2023 Live realizada no canal do YouTube Nota de Rodapé em 21/05/2020.
aula
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=xBb5akSEfdw
OBS.  o prof. Chartier é fluente em português.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a entrevista, por isso se recomenda também a leitura do texto de Roger Chartier indicado na 6ª aula
(“Escutar os mortos com os olhos”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
CHARTIER, Roger. “O mundo como representação”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 11, n. 5, 1991, p. 173-191.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/8601

1.3. Diferentes paradigmas da História Cultural

 Textos para discussão:
CHARTIER, Roger. “Escutar os mortos com os olhos”. In: ______. A mão do autor e a mente do editor. Trad. de George Schlesinger. São Paulo: Editora da UNESP,
2014, p. 19-51.
Disponível para download em: http://library.lol/main/F242802ED2E7C0C94B31A4D81809EE59
 Disponibilização de vídeo para streaming [atividade da 6ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª
avaliação]:
O que a história ou a leitura do tempo podem nos ensinar em tempo de pandemia? - Roger Chartier (Brasil, 2020, 1h40min).
6ª Live realizada no canal YouTube do Instituto Ricardo Brennand em 28/07/2020.
16/03/2023
aula Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=hh0k4eIaPLc
OBS.  o prof. Chartier é fluente em português.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a live, por isso se recomenda também a leitura do texto de Roger Chartier indicado na 5ª aula (“O
mundo como representação”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
CHARTIER, Roger. “Escutar os mortos com os olhos”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 24, n. 69, 2010, p. 07-30.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/10510
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1.3. Diferentes paradigmas da História Cultural

 Textos para discussão:
BURKE, Peter. “Gilberto Freyre e a nova história”. Tempo Social, São Paulo, USP, vol. 9, n. 2, out. 1997, p. 1-12.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/ts/article/view/86687
GRUZINSKI, Serge. “O historiador, o macaco e a centaura: a ‘história cultural’ no novo milênio”. Estudos Avançados, São Paulo, USP, vol. 17, n. 49, set./ dez. 2003,
p. 321-342.
Disponível para download em: https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/9960
7ª  Exibição de conferência [atividade da 7ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 30/03/2023 [parte da 1ª avaliação]:
23/03/2023
aula Por que fazer uma história global neste mundo globalizado? - Serge Gruzinski (Brasil, 2020, 1h 06min).
Conferência de Abertura do XXII Encontro Regional de História da ANPUH-MG.
Live realizada no canal YouTube da ANPUH-MG em 28/10/2020.
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=3XfklZtyKJo
OBS.  o prof. Gruzinski é fluente em português.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a live, por isso se recomenda também a leitura do texto de Serge Gruzinski indicado na 7ª aula
(23/03/2023 - “O historiador, o macaco e a centaura: a ‘história cultural’ no novo milênio”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível na tarefa do SIGAA.
1.4. A Pesquisa de História Cultural na prática
 Atividade - a experiência de um egresso do PPGH-UFPB
Palestra: Prof. Drndo. Thiago Gomes Medeiros [SEE-PB/ PPGH-UFOP]
8ª “Entre cartas e escritos: a trajetória do Padre Gabriel Malagrida e o Seminário Jesuíta da Parahyba (Séculos XVII e XVIII)”
30/03/2023
aula [dissertação de mestrado defendida no PPGH-UFPB em 2017]
Disponível para download em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/11881
 Debate/ conversa entre @s estudantes e o palestrante.
 Entrega (via SIGAA) das 02 (duas) tarefas referentes à 1ª Avaliação.

- 06/04/2023 FERIADO - QUINTA-FEIRA SANTA

2.1. A Micro-História Italiana: precursores

 Textos para discussão:
GIULI, Matteo. “Morfologia social e contextualização topográfica: a Micro-História de Edoardo Grendi”. Revista Brasileira de História, São Paulo, ANPUH, vol. 37,
n. 76, 2017, p. 137-162.
Disponível para download em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/FB3fhwkm4V6G48Mr938jLTb/?lang=pt&format=pdf
GRENDI, Edoardo. “Repensar a micro-história?”. In: REVEL, Jacques (org.). Jogos de escalas: a experiência da microanálise. Tradução de Dora Rocha. Rio de
Janeiro: FGV Editora, 1998, p. 251-262.
Disponível para download em: http://library.lol/main/BCAC704C01880C34CF5A9FFC0CF549E8
PRECIOSO, Daniel. “Edoardo Grendi e Giovanni Levi: da Antropologia à Microanálise Histórica (1977-1985)”. Revista de Teoria da História, Goiânia, UFG, vol. 21,
n. 1, jul. 2019, p. 132-167.
9ª Disponível para download em: https://revistas.ufg.br/teoria/article/view/55931
13/04/2023
aula  Exibição de filme [atividade da 9ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
EU, Pierre Rivière, que Degolei Minha Mãe, Minha Irmã e Meu Irmão. [Moi, Pierre Rivière, ayant égorgé ma mère, ma soeur et mon frère]. Direção de René Allio.
Roteiro de Michel Foucault, Pascal Bonitzer, Jean Jourdheuil, Serge Toubiana & René Allio. Produção de René Féret. Paris: Les Films de l’Arquebuse; Polsim
Production; SFP Cinéma; INA, 1976. São Paulo: Versátil Home Vídeo, 2013 (DVD; NTSC; colorido; francês; legendado em português; Dolby Digital Stereo; 125 min).
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=hbRMehff1xg
 A Atividade consistirá no preenchimento de uma ficha de análise do filme, que ao final traz um espaço para reflexões de cunho metodológico sobre a pesquisa em
História Cultural e a abordagem em Micro-História.
 Bibliografia de apoio:
FOUCAULT, Michel (org.). Eu, Pierre Rivière, que degolei a minha Mãe, a minha Irmã e o meu Irmão... um caso de parricídio no século XIX. Trad. de Denize Lezan
de Almeida. 8ª ed. Rio de Janeiro: Graal, 1991 [1973].
Disponível para download em: http://library.lol/main/5E6C0CEFB7C5A6C6B59349574CF40BCE
2.2. A Micro-História Italiana: o paradigma indiciário de Ginzburg
 Textos para discussão:
GINZBURG, Carlo. “Sinais: raízes de um paradigma indiciário”. In: ______. Mitos, Emblemas, Sinais. 2. ed. Trad. de Federico Carotti. São Paulo: Companhia das
Letras, 2007, p. 143-179.
Disponível para download em: http://library.lol/main/C7807E911C0D7B097E6C55EFA2A43053
GINZBURG, Carlo & PONI, Carlo. “O nome e o como: troca desigual e mercado historiográfico”. In: GINZBURG, Carlo; CASTELNUOVO, Enrico & PONI, Carlo. A
micro-história e outros ensaios. Trad. de António Narino. Lisboa: Difel; Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1991, p. 169-178.
Disponível para download em: http://library.lol/main/5340D3C07370FA415E9B29FD429E0F8B
 Exibição de vídeos [atividade da 10ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
Carlo Ginzburg - Microhistory (EUA, 2015, 14min).
Entrevista concedida ao canal do YouTube Serious Science em 2015.
10ª Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=VFh1DdXToyE
20/04/2023
aula OBS.  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.

Interlocuções – Carlo Ginzburg (Brasil, 2020, 1h32min, legendado).

Entrevista disponibilizada no canal do YouTube Nota de Rodapé em setembro de 2020.
Gravação realizada em 15/05/2020.
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=_Ln1BnL2qjU
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre as entrevistas, por isso se recomenda também a leitura do texto de Carlo Ginzburg e Carlo Poni
indicado na 10ª aula (13/04/2023 - “O nome e o como: troca desigual e mercado historiográfico”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
SERNA, Justo & PONS, Anaclet. “Carlo Ginzburg: cuando el historiador amoneda un símbolo”. Historia y Memoria, Colômbia, n° especial, 2020, p. 307-345.
Disponível para download em: https://roderic.uv.es/handle/10550/75664
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2.2. A Micro-História Italiana: o paradigma indiciário de Ginzburg

 Textos para discussão:
CARNEIRO, Deivy Ferreira & DIAS, Daniel Rezende Berbert. “Um escravo da coisa em si: a defesa do métier do historiador”. In: CARNEIRO, Deivy Ferreira & DIAS,
Daniel Rezende Berbert. A forma e o tempo: decifrando Carlo Ginzburg. São Paulo: Alameda, 2022, p. 85-130.
Disponível para download em: http://library.lol/main/B2FC5D3E5FE6935BEA06D19FF3D249BF
PALLARES-BURKE, Maria Lúcia Garcia. “Carlo Ginzburg”. In: ______. As muitas faces da história: nove entrevistas. São Paulo: Editora da UNESP, 2000. Recurso
digital [formato ePUB]. Disponível para download em: http://library.lol/main/6489147139C8E1216D2EC5C6E999A018
ROJAS, Carlos Antonio Aguirre. “O queijo e os vermes: um modelo de história crítica para a análise das culturas subalternas”. In: ROJAS, Carlos Antonio Aguirre.
Micro-História italiana: modo de uso. Tradução de Jurandir Malerba. Londrina: EdUEL, 2012, p. 113-145.
Disponível para download em: http://library.lol/main/976F88020F44D3488097D9E4CD45E222
11ª
27/04/2023  Exibição de entrevista [atividade da 11ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
aula Conversa com Carlo Ginzburg – entrevista (Brasil, set. 2020, 1h14min)
Entrevista realizada pelo LAHTEV-UFU em maio de 2020 e disponibilizada em seu canal do YouTube em setembro do mesmo ano.
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=HxAatnAfGF8
OBS. 1  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
OBS. 2  também será divulgado o link do vídeo no SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre as entrevistas, por isso se recomenda também a leitura do artigo de Carlo Ginzburg indicado como
texto de apoio.
 Um roteiro para a elaboração da resenha da entrevista estará disponível na tarefa do SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
GINZBURG, Carlo. “Os Andarilhos do Bem, cinquenta anos depois”. In: VENDRAME, Maíra & KARSBURG, Alexandre (orgs.). Micro-História: um método em
transformação. São Paulo: Letra e Voz, 2020, p. 337-349. Disponível para download em: http://library.lol/main/5EA23C7B23C5DEA286884F5DC7100618
2.2. A Micro-História Italiana: o paradigma indiciário de Ginzburg
 Textos para discussão:
ABREU, Alzira Alves de; GOMES, Ângela de Castro & OLIVEIRA, Lúcia Lippi de. “Carlo Ginzburg”. In: OLIVEIRA, Lúcia Lippi de; FERREIRA, Marieta de Moraes &
CASTRO, Celso (orgs.). Conversando com... Rio de Janeiro: FGV Editora, 2003, p. 31-44.
GINZBURG, Carlo. “O vínculo da vergonha”. Serrote, São Paulo, Instituto Moreira Salles, jul. 2020, p. 04-20.
OBS.: os PDFs de ambos os textos serão disponibilizados no SIGAA.
 Exibição de conferência [atividade da 12ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
12ª Our Words, and Theirs: A Reflection on the Historians Craft Today - Carlo Ginzburg (EUA, 03/10/2011, 60min).
04/05/2023 Conferência ministrada no Institute for Advanced Study - Princeton.
aula
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=cw13bN9sUJ8
OBS.  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a conferência, por isso se recomenda também a leitura do texto de Carlo Ginzburg indicado na 12ª aula
(04/05/2023 – “O vínculo da vergonha”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da conferência estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
GINZBURG, Carlo. “Nossas palavras e as deles: o ofício do historiador na atualidade”. ArtCultura, Uberlândia, UFU, vol. 23 n. 42, jan./ jun. 2021, p. 07-26.
Disponível para download em: http://www.seer.ufu.br/index.php/artcultura/article/view/61847
2.3. A Micro-História Italiana: a perspectiva de Giovanni Levi
 Textos para discussão:
LEVI, Giovanni. “Sobre a Micro-História”. In: BURKE, Peter (org.). A escrita da História: novas perspectivas. Trad. de Magda Lopes. São Paulo: Editora da UNESP,
1992, p. 133-161. Disponível para download em: http://library.lol/main/66C3E1F30E0908E61F8C85ABCAFFE22F
LEVI, Giovanni. “O trabalho do historiador: pesquisar, resumir, comunicar”. Revista Tempo, Niterói, UFF, vol. 20, 2014, p. 01-20.
Disponível para download em: https://www.scielo.br/j/tem/a/RsMtSYwQHdhb9vqYLrLZQLw/?format=pdf&lang=pt
 Exibição de conferência [atividade da 13ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
13ª História Conectada, Global History, Micro-História - Giovanni Levi (Brasil, 28/05/2021, 1h46min).
11/05/2023 Conferência de encerramento do IV Seminário Internacional Micro-História, Trajetórias e Imigração - UNISINOS - São Leopoldo - RS.
aula
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=B9yylMXwjMc
OBS.  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a conferência, por isso se recomenda também a leitura dos textos de Giovanni Levi indicados na 13ª
aula (11/05/2023 - “Sobre a Micro-História” e “O trabalho do historiador: pesquisar, resumir, comunicar”).
 Um roteiro para a elaboração da resenha da conferência estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
LEVI, Giovanni. “Micro-História e História Global”. In: VENDRAME, Maíra & KARSBURG, Alexandre (orgs.). Micro-História: um método em transformação. São
Paulo: Letra e Voz, 2020, p. 19-34. Disponível para download em: http://library.lol/main/5EA23C7B23C5DEA286884F5DC7100618
2.4. A Micro-História hoje: novas leituras
 Textos para discussão:
CERUTTI, Simona. “Microstoria: relações sociais versus modelos culturais? Algumas reflexões sobre estereótipos e práticas históricas”. In: CARNEIRO, Deivy
Ferreira & VENDRAME, Maíra Ines (orgs.). Espaços, escalas e práticas sociais na Micro-História italiana. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2021, p. 39-58. Recurso
digital [formato PDF]. Disponível para download em: http://library.lol/main/B3D334BCD0D50E1151FE64DD15AC22DD
FAVERO, Giovanni. “Método da história e ciências sociais: para uma micro-história aplicada”. In: VENDRAME, Maíra & KARSBURG, Alexandre (orgs.). Micro-
História: um método em transformação. São Paulo: Letra e Voz, 2020, p. 35-48.
Disponível para download em: http://library.lol/main/5EA23C7B23C5DEA286884F5DC7100618
GRIBAUDI, Maurizio. “Forma, tensão e movimento: a plasticidade da história”. In: VENDRAME, Maíra & KARSBURG, Alexandre (orgs.). Micro-História: um método
em transformação. São Paulo: Letra e Voz, 2020, p. 49-68. Disponível para download em: http://library.lol/main/5EA23C7B23C5DEA286884F5DC7100618
14ª  Exibição de entrevista [atividade da 14ª semana de aula], para realização de tarefa a ser entregue no SIGAA até 25/05/2023 [parte da 2ª avaliação]:
18/05/2023 Conversa com Simona Cerutti – entrevista (Brasil, 1h39min., set. 2020)
aula
Entrevista realizada pelo LAHTEV-UFU e disponibilizada em seu canal do YouTube em setembro de 2020.
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=SWPjftdhl3g
OBS. 1  legendas automáticas em português disponíveis no vídeo; é preciso configurá-las clicando na ferramenta correspondente do YouTube.
OBS. 2  também será divulgado o link do vídeo no SIGAA.
 A Atividade consistirá na realização de uma resenha sobre a entrevista, por isso se recomenda também a leitura do artigo de Simona Cerutti indicado como texto
para discussão na 14ª aula (11/05/2023 - “Microstoria: relações sociais versus modelos culturais? Algumas reflexões sobre estereótipos e práticas históricas”).
 Um roteiro para a elaboração da entrevista estará disponível no SIGAA.
 Bibliografia de apoio:
CERUTTI, Simona. “A Contrapelo: diálogo sobre o método” In: CARNEIRO, Deivy Ferreira & VENDRAME, Maíra Ines (orgs.). Espaços, escalas e práticas sociais na
Micro-História italiana. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2021, p. 59-68. Recurso digital [formato PDF].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B3D334BCD0D50E1151FE64DD15AC22DD
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2.5. A Pesquisa de Micro-História na prática

15ª  Palestrante a definir
25/05/2023
aula  Debate/ conversa entre @s estudantes e @ palestrante
 Entrega (via SIGAA) das 02 (duas) tarefas referentes à 2ª Avaliação.

 Aula destinada à elaboração do trabalho final do curso, com atendimento individualizado no Ambiente 8 - CCHLA [Praça da Alegria].
Como elaborar um artigo teórico [tutorial no Instagram]: https://www.instagram.com/p/ClmQs2qJayc/
Como escrever um resumo [tutorial no Instagram]: https://www.instagram.com/p/Cj-oqSBrgKD/
Como escrever a introdução do artigo [tutorial no Instagram]: https://www.instagram.com/p/Cj0FwLtLKpC/ | https://www.instagram.com/p/CeOkpGRLMw7/
Como escrever a conclusão do artigo [tutorial no Instagram]: https://www.instagram.com/p/CdvIIp5uw90/
O que não fazer num artigo [tutorial no Instagram]: https://www.instagram.com/p/CeouiG5phji/

 Bibliografia de apoio sobre escrita científica:

16ª aula 01/06/2023 BECKER, Howard S. Segredos e Truques da Pesquisa. Trad. de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2014 [1998]. Recurso digital [formato ePUB].
Disponível para download em: http://library.lol/main/C2B11A189DA2F6B58B46F575E3883C52
BECKER, Howard S. Truques da escrita: para começar e terminar teses, livros e artigos. Trad. de Denise Bottmann. Rio de Janeiro: Zahar, 2015 [2007]. Recurso
digital [formato ePUB].
Disponível para download em: http://library.lol/main/7F1C4F9A371E311D4AD1C1390ED8E038
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Trad. de Gilson Cesar Cardoso de Souza. 14ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1998 [1977].
Disponível para download em: http://library.lol/main/55FB13994C4C4B4D8D45526596648312
GUSTAVII, Björn. Como escrever e ilustrar um artigo científico. Trad. de Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola Editorial, 2017.
Disponível para download em: http://library.lol/main/7BC52E33166992DEE54F45E8D67A06E6

FERIADO - CORPUS CHRISTI

- 08/06/2023
 Entrega (via SIGAA) do Trabalho Final [mini-artigo] referente à 3ª avaliação.
Reposição
 Reposição de Avaliação, versando sobre o mesmo conteúdo da avaliação pendente por parte d@ discente.
17ª aula 15/06/2023 OBS.  @s discentes que não realizarem uma das avaliações tem direito à sua reposição, conforme o disposto no Regulamento Geral de Graduação da UFPB
(Resolução CONSEPE/UFPB nº 29/2020 - artigo 85).
 Entrega pelo SIGAA, tolerância até o dia 18/06/2023 (23:59 hs) [verificar a tarefa correspondente à avaliação pendente].

- 22/06/2023 Exame Final [apenas para @s discentes que não forem aprovad@s por média] – realização pelo SIGAA

VI – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Trad. de Sergio Góes de Paula. 3ª ed. revista e ampliada. Rio de Janeiro: Zahar, 2021 [2018].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B1774D7B08333CEDA2A82C6385F30EA0
BURUCÚA, José Emilio. Historia, arte, cultura: de Aby Warburg a Carlo Ginzburg. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de Argentina, 2003.
Disponível para download em: http://library.lol/main/363FFC16267F2EE5CA21C0CB25380315
CHARTIER, Roger. A história cultural: entre práticas e representações. Tradução de Maria Manuela Galhardo. 2ª ed. Algés: Difel. 2002 [1988].
Disponível para download em: http://library.lol/main/3570018300E976B59983A72C40F46558
GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais: morfologia e história. Tradução de Federico Carotti. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
Disponível para download em: http://library.lol/main/C7807E911C0D7B097E6C55EFA2A43053
GINZBURG, Carlo; CASTELNUOVO, Enrico & PONI, Carlo. A micro-história e outros ensaios. Tradução de António Narino. Lisboa: Difel; Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1991.
Disponível para download em: http://library.lol/main/5340D3C07370FA415E9B29FD429E0F8B
HUNT, Lynn (org.). A nova história cultural. Tradução de Jefferson Luís Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 1995 [1989].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B843B0A9CE762F31C4FBB2AE8418DFEA
LEVI, Giovanni. Microhistorias. Trad. de Luciana Fazio e Mariana Serrano. Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Ediciones Uniandes, 2019.
Disponível para download em: http://library.lol/main/721441D7DAD07A140875EB04092ACD51
LIMA, Henrique Espada. A micro-história italiana: escalas, indícios e singularidades. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
Disponível para download em: http://library.lol/main/B770F0778A62D4E1B8A0C6811718CF0C
POIRRIER, Philippe (org.). La historia cultural ¿ un giro historiografico mundial?. Trad. de Julia Climent e Mónica Granell. Valência: Publicacions de Universitat de València, 2012 [2008]. Recurso
digital [formato ePUB].
Disponível para download em: http://library.lol/main/35CBC85E001BC6E63C78A974CEC1D02F
RIOUX, Jean-Pierre & SIRINELLI, Jean-François (orgs.). Para uma História Cultural. Trad. de Ana Moura. Lisboa: Estampa, 1998 [1997].
Disponível para download em: http://library.lol/main/8224C8D27F1380ED99E72D3B7C22DBBC
ROJAS, Carlos Antonio Aguirre. Micro-História italiana: modo de uso. Trad. de Jurandir Malerba. Londrina: EdUEL, 2012 [2009].
Disponível para download em: http://library.lol/main/976F88020F44D3488097D9E4CD45E222
SERNA, Justo & PONS, Anaclet. La historia cultural: autores, obras, lugares. 2ª ed. ampliada. Barcelona: Akal, 2013 [2005]. Recurso digital [formato PDF].
Disponível para download em: http://library.lol/main/D1E312D7796EE0D64CCA3AD6C2B06E65
SERNA, Justo & PONS, Anaclet. Microhistoria: las narraciones de Carlo Ginzburg. Granada: Editorial Comares, 2019.
Disponível para download em: http://library.lol/main/C54128C5E215962EEAD504CC9CD26913

VII – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BENJAMIN, Walter. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica (segunda versão). Apresentação, tradução e notas de Francisco De Ambrosis Pinheiro Machado. 2ª reimpressão.
Porto Alegre: Zouk, 2014 [1935-1936].
Disponível para download em: http://library.lol/main/01E63B4EFF3702D65C57F5613A5E403E
CARNEIRO, Deivy Ferreira & DIAS, Daniel Rezende Berbert. A forma e o tempo: decifrando Carlo Ginzburg. Prefácio de Simona Cerutti. São Paulo: Alameda, 2022.
Disponível para download em: http://library.lol/main/B2FC5D3E5FE6935BEA06D19FF3D249BF
CARNEIRO, Deivy Ferreira & VENDRAME, Maíra Ines (orgs.). Espaços, escalas e práticas sociais na Micro-História italiana. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2021. Recurso digital [formato PDF].
Disponível para download em: http://library.lol/main/B3D334BCD0D50E1151FE64DD15AC22DD
CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a História entre incertezas e inquietudes. Tradução de Patrícia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Ed. Universidade/ UFRGS, 2002.
Disponível para download em: http://library.lol/main/DC9DE4FE263FA3398B632F248CD16A3A
DAVIS, Natalie Zemon. O retorno de Martin Guerre. Trad. de Denise Bottmann. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987 [1982].
Disponível para download em: http://library.lol/main/C8EB1CC82823586CB8157410A7CDD52E
FOUCAULT, Michel (org.). Eu, Pierre Rivière, que degolei a minha Mãe, a minha Irmã e o meu Irmão... um caso de parricídio no século XIX. Trad. de Denize Lezan de Almeida. 8ª ed. Rio de
Janeiro: Graal, 1991 [1973].
Disponível para download em: http://library.lol/main/5E6C0CEFB7C5A6C6B59349574CF40BCE
GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes: o cotidiano e as ideias de um moleiro perseguido pela Inquisição. Tradução de Maria Betânia Amoroso. São Paulo: Companhia de Bolso, 2008 [1976].
Disponível para download em: http://library.lol/main/9418320CFE988C8165EFB912009FA13C
 6

KARSBURG, Alexandre & VENDRAME, Maíra Ines (orgs.). Variações da Micro-História no Brasil: temas, abordagens e desafios. São Leopoldo: Editora Oikos, 2019.
Disponível para download em: http://library.lol/main/C4FCA1EAFABFCD431043AB1FB1AAA342
MAGNÚSSON, Sigurður Gylfi & SZIJÁRTÓ, István M. What is Microhistory? Theory and practice. Londres: Routledge; Taylor & Francis, 2013. Recurso digital [formato ePUB].
Disponível para download em: http://library.lol/main/76A9C415A89415501EBFBBB09844A50D
ORY, Pascal. L’Histoire Culturelle. 3ª ed. Paris: PUF, 2011 [2004].
Disponível para download em: http://library.lol/main/4FDB796FA4AB63AA54DE4776B5218D5C
REVEL, Jacques (org.). Jogos de Escalas: a experiência da micro-análise. Trad. de Dora Rocha. Rio de Janeiro: FGV, 1998 [1996].
Disponível para download em: http://library.lol/main/BCAC704C01880C34CF5A9FFC0CF549E8
SERNA, Justo & PONS, Anaclet. Cómo se escribe la Microhistoria: ensayo sobre Carlo Ginzburg. Madri: Frónesis; Cátedra; Valência: Universitat de València, 2000.
Disponível para download em: http://library.lol/main/7B0763EFAA68A5A5975FEBC301B26CFE
VAINFAS, Ronaldo. Os protagonistas anônimos da História: micro-história. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
Disponível para download em: http://library.lol/main/B12264B0A572867918A1D2D0619886A2
VENDRAME, Maíra & KARSBURG, Alexandre (orgs.). Micro-História: um método em transformação. São Paulo: Letra e Voz, 2020.
Disponível para download em: http://library.lol/main/5EA23C7B23C5DEA286884F5DC7100618

VIII – INDICAÇÕES
a) WEB SITES
 Center for Microhistorical Research – Reykjavik Academy – Islândia  Disponível em: http://microhistory.org/.
 Microhistory Network – Europa/Américas Disponível em: http://www.microhistory.eu/.
 Making History – Grã-Bretanha  Disponível em: http://www.history.ac.uk/makinghistory/index.html.
b) REVISTAS
 Cultural History [ISSN 2045-290X/ eISSN 2045-2918] – Edinburgh University Press – Escócia
Disponível em: https://www.euppublishing.com/loi/CULT [acesso aberto].
 Fênix – Revista de História e Estudos Culturais [ISSN 1807-6971] – NEHAC/UFU – Brasil
Disponível em: https://www.revistafenix.pro.br/revistafenix [acesso aberto]
 Revista de História da Sociedade e da Cultura [ISSN 1645-2259 / e-ISSN 2183-8615] – Universidade de Coimbra – Portugal
Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/rhsc [acesso aberto]
 Quaderni Storici [ISSN 0301-6307] – Società Editrice Il Mulino – Itália
Disponível em: https://www.jstor.org/journal/quadernistorici [acesso e download gratuitos pelo Portal de Periódicos da Capes].
c) MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES
CORDEIRO JÚNIOR, Jussaty Luciano. O imbricamento entre vozes e ecos da cultura popular e da cultura erudita: um estudo sobre o dialogismo na obra “O queijo e os vermes” de Carlo
Ginzburg. Dissertação (Mestrado em Letras). Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2008.
Disponível para download em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/AIRR-7DHK7U
COSTA, Arrisete Cleide de Lemos. Uma biografia micro-histórica: interpretação hermenêutica na obra O queijo e os vermes – o cotidiano e as idéias de um moleiro perseguido pela Inquisição,
1976, de Carlo Ginzburg. Tese (Doutorado em História). Universidade Federal de Pernambuco. Recife, 2007.
Disponível para download em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7238
ELLIS, Julie Dyess. Microhistory: “the scent of human flesh”. Thesis (Master of Arts in History). Health Sciences Center; Texas Tech University. Lubbock (TX), EUA, 1996.
Disponível para download em: https://ttu-ir.tdl.org/handle/2346/19067
FURTOSO, Lucas Bagio. História Cultural e historiografia: uma análise da trajetória de Robert Darnton e de Roger Chartier a partir de seus lugares e de suas práticas. Monografia (Graduação
em História). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2017.
Disponível para download em: https://sites.uel.br/ndph/wp-content/uploads/2022/08/HISTORIA-CULTURAL-E-HISTORIOGRAFIA-UMA-ANALISE-DA-TRAJETORIA-DE-ROBERT-DARNTON-E-DE-
ROGER-CHARTIER-A-PARTIR-DE-SEUS-LUGARES-E-DE-SUAS-PRATICAS.pdf
LIMA FILHO, Henrique Espada Rodrigues. Microstoria: escalas, indícios e singularidades. Tese (Doutorado em História). Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 1999.
Disponível para download em: https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/179232
LINO, Raphael César. Apropriações da Micro-História na historiografia brasileira nas décadas de 1980 e 1990. Dissertação (Mestrado em História). Universidade Estadual Paulista Júlio de
Mesquita Filho. Assis, 2017.
Disponível para download em: https://repositorio.unesp.br/bitstream/11449/152001/3/lino_rc_me_assis.pdf
PEREIRA, Alexandra Maria. Um estudo historiográfico: Carlo Ginzburg e a construção do conhecimento histórico em ‘O queijo e os vermes’. Monografia (Graduação em História).
Universidade Federal de Ouro Preto. Mariana, 2004.
Disponível para download em: https://lph.ichs.ufop.br/sites/default/files/lph/files/195_alexandra_maria_pereira_-_um_estudo_historiografico_carlo_ginzburg.pdf
d) FILMES
 Eu, Pierre Rivière, que Degolei Minha Mãe, Minha Irmã e Meu Irmão.
EU, Pierre Rivière, que Degolei Minha Mãe, Minha Irmã e Meu Irmão. [Moi, Pierre Rivière, ayant égorgé ma mère, ma soeur et mon frère]. Direção de René Allio. Roteiro de
Michel Foucault, Pascal Bonitzer, Jean Jourdheuil, Serge Toubiana & René Allio. Produção de René Féret. Paris: Les Films de l’Arquebuse; Polsim Production; SFP Cinéma; INA,
1976. São Paulo: Versátil Home Vídeo, 2013 (DVD; NTSC; colorido; francês; legendado em português; Dolby Digital Stereo; 125 min).
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=hbRMehff1xg [legendado em português]
 Menocchio
MENOCCHIO. Direção de Alberto Fasulo. Roteiro de Alberto Fasulo e Enrico Vecchi. Roma: Rai Cinema, Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo – MiBACT;
Sanvito: Nefertiti Film, Fondo Audiovisivo del Friuli-Venezia Giulia; Bucareste: Hai Hui Entertainement, 2018 Paris: ESC Editions; Rouge Distribution, 2019 (DVD; NTSC; colorido;
italiano e friulano; legendado em francês; Dolby Digital Stereo; 104 min).
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=YgIVKJswsIU [legendado em português]
 O retorno de Martin Guerre
O RETORNO de Martin Guerre [Le retour de Martin Guerre]. Direção de Daniel Vigne. Roteiro de Roteiro de Jean-Claude Carrière, Janet Lewis, Daniel Vigne e Natalie Zemon
Davis. Paris: Dussault; France 3; Société Française de Production; 1982. Madri: Manga Films, 2007 (DVD; NTSC; colorido; francês; legendado em espanhol e português; Dolby
Digital Stereo; 88 min).
Disponível para streaming em: https://www.youtube.com/watch?v=-QgK2spWqWk [legendado em português]