UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

Plano de Ensino
Dados Gerais

Curso:
2951 - HISTÓRIA (Campus I)
Disciplina:
GRAD.03438 - MEMÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL - Graduação [75 h/75 Aulas]
Ano/Período Letivo: Turma:
2024/1 20241.9.2951.1N
Profesor(es):
Roberto Silva Muniz (1309870) (Servidor)
Data da Aprovação: Data da Homologação:
Aguardando Aprovação Aguardando Homologação

Ementa

As relações entre memória e história: seus lugares. História oral e suas abordagens. Cultura material e imaterial. Os vários
discursos sobre patrimônio.

Justificativa

A disciplina tem como proposta fornecer as bases teóricas e metodológicas aos alunos para que eles tenham habilidades
com pesquisa relacionadas a memória, história, esquecimentos e as estratégias políticas quanto aos usos da memória e da
história e também com temas relacionados ao patrimônio histórico e cultural. E que também possa fornecer aos alunos
meios para que eles desenvolvam projetos relacionados e memória, história e patrimônio histórico e cultural de forma
interdisciplinar em suas atuações como docentes na educação básica promovendo dessa forma uma educação histórica que
possa contemplar a educação patrimonial.

Objetivo Geral

Compreender as relações entre a memória e a história e os seus vários lugares que dão emergência ao patrimônio histórico
e cultural e que o constrói historicamente. Dessa forma devemos observar os seus deslocamentos ao longo do tempo e
problematizar a ideia de patrimônio histórico quanto a sua produção e a sua emergência aqui no Brasil. Por isso é
importante perceber que o discurso patrimonialista passa a ser repensado e por sua vez o historiador passa interrogá-lo
como artefato histórico, sobretudo com relação à história oral, que passaram a ser colonizadas pelos historiadores
tardiamente, mas que hoje é um espaço fértil para o historiador investigá-la quanto ao patrimônio material, imaterial entre
outros temas da História. Sobretudo quando o historiador problematiza a memória que é produzida oralmente. Como
também é importante discutir a relação entre memória, história e esquecimento e as implicações atuais diante do
negacionismo quando a memória e a história do holoucausto e a ditadura militar no Brasil.

Objetivos Específicos

- Compreender a relação em história, memória e as tensões com a emergência da ideia de patrimônio cultural.
- Discutir os vários conceitos de patrimônio histórico cultural e os seus deslocamentos.
- Mostrar como a história se relaciona na atualidade com a ideia de patrimônio cultural, ou seja, com o oficio de historiador.
- Mostrar a emergência da história oral no cenário acadêmico brasileiro e como na atualidade os historiadores se relacionam
com essa fonte quanto as suas metodologias.
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- Discutir as várias formas de museus na atualidade diante, sobretudo a sua concepção no regime histórico chamado
presentismo.

Conteúdo Programático

Unidade Temática I
- História e Memória: Tensões e debates com relação ao ofício do historiador.
- Emergência do Conceito de Patrimônio Cultural e as formas de patrimônio cultural (material e imaterial.)
- Diálogos da história com patrimônio histórico: Pierre Nora e François Hartog.
Unidade Temática II
- História Oral: Emergência na história e tensões metodológicas.
- Patrimônio Cultural: Sua emergência no Brasil e suas políticas públicas.
- Os deslocamentos com relação ao conceito de patrimônio histórico e cultural e os novos usos do patrimônio cultural: Do
patrimônio como memória nacional, turismo e entretenimento.

Metodologia

Aulas expositivas dialogadas através da bibliografia pertinente ao componente curricular como também o uso de
documentários.

Informações Adicionais

A avaliação será feita através das atividades como: fichamentos, resenhas durante as duas unidades temáticas, pois
avaliação será contínua.
Mas, sendo especifico na 1ª unidade teremos avaliação com prova somada as atividade para obter a média da unidade.
E a 2ª unidade, vai ser realizada através de seminários e as com atividades mencionadas acima que são comuns as
unidades temáticas.

Referencia Bibliografica Básica

Referencia Bibliografica Complementar

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