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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO MOGI DAS CRUZES

EE PEI FRANCISCO FERREIRA LOPES

GUIA DE APRENDIZAGEM – 2023

Componente
Professor(a): Curricular: Ano/Série/ Bimestre:
Turma:
Cleber Farias da Silva ITINERARIO 1
TRADIÇÕES Primeiro
2 Séries H
CULTURAIS

Justificativa:
A valorização e preservação da diversidade cultural, o enriquecimento pessoal e cultural dos participantes, a promoção
do turismo cultural e o fomento à economia local.

Objetivos Conteúdos Habilidades a serem

O objetivo do itinerário formativo
tradições culturais é proporcionar aos
participantes uma compreensão mais
profunda das tradições culturais e
folclóricas de uma determinada
região, país ou comunidade. Esse
tipo de itinerário geralmente inclui
visitas a locais históricos, museus,
exposições e eventos culturais, bem
como a participação em atividades
práticas, como oficinas de artesanato,
dança, música e culinária.
desenvolvidas :
Identificar e reflexão das . EM13LGG301
manifestações culturais brasileiras
Participar de processos de produção
e semelhanças encontradas com o individual e colaborativa em diferentes
contexto dos estudantes,
linguagens (artísticas, corporais e
vinculadas ao Projeto de Vida. verbais), levando em conta suas formas
e seus funcionamentos, para produzir
sentidos em diferentes contextos.
EM13LGG601
Apropriar-se do patrimônio artístico de
diferentes tempos e lugares,
compreendendo a sua diversidade, bem
como os processos de legitimação das
manifestações artísticas na sociedade,
desenvolvendo visão crítica e histórica.

Competências Socioemocionais

Empatia: A empatia é a capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa e entender suas

emoções e perspectivas. Esta competência é importante para os alunos que estudam tradições
culturais, pois lhes permite compreender melhor as crenças e valores das culturas que estão
estudando.

Comunicação eficaz: A comunicação é essencial em qualquer área de estudo, e a comunicação

eficaz é especialmente importante em tradições culturais, onde há muitas nuances e
complexidades a serem consideradas. Alunos que desenvolvem a habilidade de se comunicar
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clara e eficazmente podem ter sucesso em suas pesquisas e no compartilhamento de informações

com os outros.

Pensamento crítico: O pensamento crítico é a capacidade de analisar informações e tirar

conclusões informadas. Alunos que estudam tradições culturais podem se beneficiar desta
competência, pois podem precisar analisar informações complexas e tirar conclusões sobre a
cultura que estão estudando.

Estratégias Didáticas

Atividades Autodidáticas Atividades Didático- Atividades Complementares: -

Cooperativas Leitura de imagens de apoio
-Produção textual, pesquisas Aproximação do -Formularios (google forms)
bibliograficas para explorar os autoconhecimento e seus -Atividade google drive
conceitos vistos na sala de aula, em -Desafios
conceitos no cotidiano dos
que os estudantes encontrem alunos.
estratégias necessárias para
-Discussões e debates.
solucionar situações problemas.
-Discutir os temas propostos em -Atividades no caderno,
resolução de
ambiente familiar.
exercícios, elaboração de
textos, participação.

Critérios de Avaliação

Critérios

Participação de envolvimento em discussões em sala e na realização das atividades propostas.

Avalição processual considerando as atividades propostas e sua execução, dando oportunidade ao

estudante de obter um feedback propositivo de suas produções, orais ou escritas, e oportunizando
espaços para que sua habilidade possa ser aperfeiçoada continuamente.

Avaliação individual e atividades em grupo.

Instrumentos

Questionário, Textos, Entrevistas, Observações e Avaliação de desempenho.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

Para o Professor: MAPPA-UC1-LGG_CHS

Saiba como planejar uma aula em rotação por estações de aprendizagem. Disponível
em: https://cutt.ly/5RJyxwA. Acesso em: 20 mar. 2023

https://www.youtube.com/watch?v=uX5wx0hycwg. Acesso em: 20 mar. 2023. Sala de aula invertida - uma

metodologia ativa na aprendizagem. Disponível em:
https://cutt.ly/qRJyr45. Acesso em: 20 mar. 2023
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Para o aluno:
Sugestão de vídeo 1: Samba de roda do Recôncavo baiano - patrimônio cultural

imaterial da humanidade - Disponível no canal Secretaria Especial da Cultura em:

https://www.youtube.com/watch?v=uMblDMPSQdY. Acesso em: 20 mar. 2023.

Sugestão de vídeo 2: Cultural Complex of Bumba meu boi Maranhão - Disponível no

canal da Unesco em: https://www.youtube.com/watch?v=tjvHiGA0Sqo. Acesso em: 20

mar. 2023.

No site do instituto do patrimônio histórico e artístico nacional, você pode encontrar

mais informações, vídeos e imagens que podem ajudar a enriquecer esse momento.

Endereço do IPHAN: http://portal.iphan.gov.br/. Acesso em: 20 mar. 2023.