ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE - APROFUNDAMENTO – 2024

Escola: C.E SANTA LUZIA- SALA FORA ASSENTAMENTO PADRE JOSIMO IFI:
Ano/Série: Turma:
Turno: NOT Período Letivo: I Aprofundamento: ( x )1 ( x )2 ( )3
1 e 2 séries única
Professor(a) 01: Anadiene Rodrigues Santos Componente: Aprofundamento I e II
Professor(a) 02: Componente:
Macrotema da Série: Diversidade e identidade
Objeto Correlato: 2- Cultura corporal, arte e movimento.
Eixos Estruturantes: Investigação Científica ( X ); Processos Criativos ( X ); Med. e Int. Sociocultural ( X ); Empreendedorismo ( )
Carga
Habilidades dos Eixos Estruturantes Conteúdos a serem desenvolvidos Procedimentos Metodológicos
Horária
Pesquisas, debates, roda de conversa,
EMIFLGG06 - Propor e testar soluções éticas, apresentações de seminários temáticos
estéticas, criativas e
dentro do tema gerador, podcast temático,
inovadoras para problemas reais, utilizando as
diversas línguas e linguagens vídeos produzidos pelos alunos temáticos,
- Cultura corporal, arte e movimento:
(imagens estáticas e em movimento; línguas; apresentação cultural na sala.
linguagens corporais e do Breve histórico da cultura brasileira e suas
movimento, entre outras), em um ou mais interfaces;
campos de atuação social,
combatendo a estereotipia, o lugar-comum e o
clichê.
EMIFCHS05 - Selecionar e mobilizar
intencionalmente recursos criativos Seminários, documentários e roda de
para resolver problemas reais relacionados a Esportes e sua importância para uma boa conversa.
temas e processos de natureza saúde.
histórica, social, econômica, filosófica, política
e/ou cultural, em âmbito
local, regional e/ou global

Apresentações de seminários culturais

 ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

e debates sobre a importância da

cultura.
Lutas; Danças; Ginásticas; Música;

Processos Avaliativos:

Os alunos serão avaliados por mais de um instrumento de avaliação num bimestre. Tais instrumentos de avaliação podem ser:

•Trabalhos individuais e/ou em grupo;

 Pesquisa e produção.
 Participação
 Tarefas;
 Respeito pelo professor e colegas da instituição;
 Comportamento;
 Interesse e iniciativa pelos conteúdos;
 Avaliações escritas compostas por questões objetivas e subjetivas;
 Seminários.
 Comportamento;
 Interação e assiduidade.
 ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

Referências:
https://www.scielo.br/j/ref/a/6XmG586RrD6shHNRkn6vQQh/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/significado-do-conceito-de-cultura-corporal-de-movimento.htm
https://novaescola.org.br/conteudo/7491/o-corpo-e-a-cultura
https://www.tudosaladeaula.com/2021/04/atividade-arte-o-corpo-e-as-movimentacoes-artistica-6ao9ano.html

Local e data Assinatura do Professora

Presidente Vargas -MA. 28/04/2024 Anadiene Rodrigues Santos