GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

PLANO DE ENSINO - 2023

IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
Escola: EEFMTI MARITA MOTTA
Etapa/modalidade de ensino: ensino fundamental
Turma: 6º ano Turno: ( ) Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) Intermediário ( x ) Integral
Trimestre: ( x ) 1º ( ) 2º ( ) 3º Semestre: ( ) 1º ( ) 2º
Área de conhecimento: LINGUAGENS Componente curricular/Unidade curricular: ARTE
Professor(a): Me SAULO SANTOS OLIVEIRA
Carga Horária Trimestral/Bimestral: 28h/a
SISTEMATIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
Campo Temático/Campo Estratégias de Ensino/Metodologias/Materiais de Apoio
Habilidades/Habilidades específicas dos
de Atuação/Unidade Objeto de (Integrar nas atividades planejadas os Temas Integradores e as
itinerários formativos associadas aos eixos
Temática/Categoria/Tema conhecimento possibilidades com relação das habilidades de outros
estruturantes
Gerador/Módulo componentes).
AS LINGUAGENS DA Contextos e Pesquisar, apreciar e analisar formas PRÁTICAS DE DESENHO DE OBSERVAÇÃO
ARTE práticas; distintas das artes visuais que
identifiquem a formação do povo PRÁTICAS DE DESENHO ARTÍSTICO
ARTE RUPESTRE Elementos da brasileiro, tradicionais e
linguagem; contemporâneas, em obras de artistas
APRECIAÇÃO DE VÍDEOS DO YOUTUBE (canal toda matéria)
brasileiros e estrangeiros de diferentes
ELEMENTOS DA épocas e em diferentes matrizes
LINGUAGEM VISUAL estéticas e culturais, de modo a PESQUISAS NO ACERVO DA BIBLIOTECA
ampliar a experiência com diferentes
Materialidades
contextos e práticas artístico-visuais e USO DOS CROMEBOOKS
cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório JOGOS DE EXPRESSÃO CORPORAL
– Processos de imagético.
criação
LEITURA DE IMAGENS
Dialogar com princípios conceituais,
proposições temáticas, repertórios
imagéticos e processos de criação nas
MAPAS MENTAIS CONCEITUAIS
suas produções visuais, aprofundando
ILUSTRAÇÃO
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a poética pessoal e ampliando o

vocabulário próprio.

INTERDISCIPLINARIDADE
Temas Integradores a serem desenvolvidos no trimestre/semestre

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
1
Habilidades (objetos de conhecimento ) correlacionadas com habilidades (objetos de conhecimento) de outros componentes

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns
significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades, conhecendo sítios arqueológicos no Espírito Santo e
ressaltando a importância do estudo dos sambaquis e demais registros das sociedades e povos pré-colombianos
COMPETÊNCIAS DIGITAIS & METODOLOGIAS INOVADORAS (selecionar apenas os itens que pretende utilizar)
Recursos tecnológicos utilizados Metodologias ativas aplicadas
( X ) Ferramentas Google (X ) Seminários e discussões
( X ) Aplicativos (X ) Estudo de casos
( ) Projetor ( ) Pesquisa de campo
( X ) Smart TV ( X ) Aprendizagem baseada em projetos
( ) Lousa interativa ( X ) Aprendizagem baseada em problemas
( ) Chromebook ( ) Aprendizagem entre pares e times
( ) Smartphone ( ) Rotação por estações
( ) Kit de Robótica ( ) Sala de aula invertida
( ) Kit de Arduíno ( ) Ensino híbrido

1 Objeto de conhecimento para o caso da 3ª série do EM que ainda está na transição do Currículo antigo para o Currículo novo.
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( ) Kit de produção e edição de vídeo (X ) Gamificação

( ) Impressora 3D ( X) Design Thinking
( ) Máquina de corte a laser ( X ) Cultura maker
( ) Óculos VR ( ) Storytelling
( ) Realidade aumentada ( ) Outra. Especifique: ______________________________________
( ) Outro. Especifique: ______________________________________
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO

REFERÊNCIAS
Professor(a) Estudante
hps://curriculo.sedu.es.gov.br/curriculo/wp-c www.todamateria.com.br
ontent/uploads/2020/05/Curr%C3%ADculo-ES
2020-Vol-09-Ensino-Fundamental-Anos-Finais-
https://br.pinterest.com/search/pins/?q=serra%20da%20capivara&rs=typed
%C3%81rea-de-Linguagens-L%C3%ADngua-Port
uguesa-Miolo.pdf
https://www.youtube.com/results?search_query=arte+rupestre
hps://curriculo.sedu.es.gov.br/curriculo/wp-c
ontent/uploads/2021/08/ARTE-EFAF-3%C2%B0 - http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/42
TRIMESTRE.pdf
www.todamateria.com.br http://fumdham.org.br/midias/

https://br.pinterest.com/search/pins/?q=serra
%20da%20capivara&rs=typed

https://www.youtube.com/results?
search_query=arte+rupestre

http://fumdham.org.br/midias/
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