GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

PLANO DE ENSINO - 2024

IDENTIFICAÇÃO DO PLANO

Escola: EEEFM “Paulo Damião Tristão Purinha”

Etapa/modalidade de ensino:

Turma: 1 Ano Turno: ( X ) Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) Intermediário ( ) Integral

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Trimestre: (x ) 1º ( ) 2º ( ) 3º Semestre: ( X ) 1º ( ) 2º

Área de conhecimento: Ciências Agropecuárias Componente curricular/Unidade curricular:

Professor(a): LUCIARA ALMEIDA CRUZ

Carga Horária Trimestral/Bimestral:

SISTEMATIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

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Estratégias de Ensino/Metodologias/Materiais de Apoio

Habilidades/Habilidades específicas dos
Tema (Integrar nas atividades planejadas os Temas Integradores e as
Objeto de conhecimento itinerários formativos associadas aos eixos
Gerador possibilidades com relação das habilidades de outros
estruturantes
componentes).

A MINHA - A moradia dos EF01GE01/ES Descrever características - Pesquisa de campo: Formação de palavras relacionadas a
FAMILIA animais; observadas de seus lugares de vivência área.
- Horta, Jardinagem e (moradia, escola etc.) e identificar - Documentários Lúdicos: Historinhas sobre o uso adequado
VIDA E pomar: cuidando dos semelhanças e diferenças entre esses do solo.
EVOLUÇÃO nossos arredores; lugares auxiliando para a compreensão do - Músicas; sobre uma boa moradia.
- O solo: a moradia das local de inserção por meio das relações Jogos educativos.
plantas; estabelecidas no cotidiano com a família, - Atividades em grupos; incentivar a formação de uma horta
- Conceito de solos. vizinhos e as pessoas da escola e explicitar familiar.
- O lixo doméstico pode as diferenças que existem no espaço - Atividades práticas; Pinturas de desenhos sobre os
prejudicar o solo. geográfico, do local para o global, cuidados que devemos ter com o lixo.
- Os cuidados com as permitindo a percepção das diferenças
plantas. entre as moradias, ruas, praças e modo de
- Conceito de meio vida das pessoas.
ambiente
- Conceito de fauna e EF01CI02/ES localizar e nomear partes do
flora. corpo humano, explicando suas funções e
representando por meio de desenhos,
recortes, modelagem e outras formas de
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expressão, reconhecendo e respeitando a

diversidade étnica, de gênero, de formas,
de tamanhos etc.

INTERDISCIPLINARIDADE

Temas Integradores a serem desenvolvidos no trimestre/semestre

TI03 Educação Ambiental

TI08 Saúde, Vida Familiar e Social
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Habilidades (objetos de conhecimentoi) correlacionadas com habilidades (objetos de conhecimento) de outros componentes

- EF03CI10 Reconhecer a importância da terra para a

moradia e retirada dos alimentos para a
família.
- EF02CI03 Aceder o cuidado com os arredores das
nossas casas, cuidando da jardinagem.
- EF03CI10 Assumir a responsabilidade de cuidar do
solo, para uma produção agroecológica,
pois o solo também é a moradia das plantas.
- EF03GE08 Organizar local adequado para o
lixo não contaminar o solo.

i
Objeto de conhecimento para o caso da 3ª série do EM que ainda está na transição do Currículo antigo para o Currículo novo.
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS & METODOLOGIAS INOVADORAS (selecionar apenas os itens que pretende utilizar)

Recursos tecnológicos utilizados Metodologias ativas aplicadas

(x ) Ferramentas Google ( ) Seminários e discussões

( x ) Aplicativos ( ) Estudo de casos
( x ) Projetor ( x ) Pesquisa de campo
( ) Smart TV ( ) Aprendizagem baseada em projetos
( ) Lousa interativa
(x ) Chromebook ( ) Aprendizagem baseada em problemas
( ) Smartphone ( ) Aprendizagem entre pares e times
( ) Kit de Robótica ( ) Rotação por estações
( ) Kit de Arduíno ( x ) Sala de aula invertida
( ) Kit de produção e edição de vídeo ( ) Ensino híbrido
( ) Impressora 3D ( ) Gamificação
( ) Máquina de corte a laser ( ) Design Thinking
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( ) Óculos VR ( ) Cultura maker

( ) Realidade aumentada ( ) Storytelling
( ) Outro. Especifique: ( ) Outra. Especifique:
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PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA
ATIVIDADE DE CASA
RETONO DE ATIVIDADES SALA DE AULA
PARTICIPAÇÃO EM GRUPO
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REFERÊNCIAS

Professor(a) Estudante

BUCZENKO, Gerson Luiz. Educação ambiental e ATIVIDADE IMPRESSA

Educação do Campo: caminhos em comum. CAMPO
Curitiba: Appris, 2018. Disponível em: PRATICAS
https://app.arvore.com.br/ PESQUISAS

ALVES, Flamarion Dutra; VALE, Ane Rute do.

(Orgs.). Faces da Agricultura Familiar na
Diversidade do Rural Brasileiro. Curitiba:
Appris, 2016. Disponível em:
https://app.arvore.com.br/

CARVALHO, Cristiene Adriana da Silva;

MARTINS, Aracy Alves. (Orgs.). Práticas
Artísticas do Campo. Belo Horizonte: Autêntica
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Editora, 2016. Disponível em:

https://app.arvore.com.br/