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IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
Trimestre: ( ) 1º ( ) 2º ( ) 3º Semestre: ( x ) 1º ( ) 2º
Área de conhecimento: Ciências Humanas Componente curricular/Unidade curricular: Mundo do Trabalho e suas
Tecnologias
Diversidade no PEC das Pensar o trabalho com atividade O processo de aprendizagem tem o objetivo que o
mundo do trabalho. Domésticas. humana essencial, com formações aluno adquira cidadania, desempenhando um papel
históricas específicas. ativo na sociedade, com autonomia, buscando
Questões atuais do Novas Formas conhecimento na medida em que o senso crítico é
mundo do trabalho: de Trabalho Identificar e caracterizar pontos estimulado, tornando-o um aluno argumentativo,
Saúde e Segurança no Feminino. essenciais do trabalho humano nas expressivo e conhecedor de suas potencialidades, por
Trabalho. perspectivas ontológica e histórica. meio de aulas expositivas, observação dos processos de
Saúde do raciocínio, uso do domínio da linguagem oral,
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INTERDISCIPLINARIDADE
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Habilidades (objetos de conhecimentoi) correlacionadas com habilidades (objetos de conhecimento) de outros componentes
Saúde do trabalhador.
Legislação trabalhista.
Prevenção de acidentes.
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS & METODOLOGIAS INOVADORAS (selecionar apenas os itens que pretende utilizar)
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem é uma forma de acompanhar o processo de construção dos conhecimentos adquiridos no decorrer das aulas e
tem como prática de investigação, interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e
consolidados, através de suas vivências do senso comum com análise das dificuldades de uma forma dialógica, seguindo pelos conceitos de
instrumentos (30%) qualitativos e (70%) quantitativos.
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REFERÊNCIAS
Professor(a) Estudante
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes CAMPANHARO, Georgia. Material Mundo do Trabalho para Educação de Jovens e Adultos no Sistema
Curriculares Nacionais Gerais da Educação Prisional. Material de estudo montado para os alunos. 2021.
Básica/ Ministério da Educação. Secretaria Coleção Cadernos de EJA: MAZZEU, Francisco José Carvalho; DEMARCO, Diogo Joel; KALIL, Luna.
de Educação Básica. Diretoria de Currículos Unitrabalho-Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho. Brasília, DF: Ministério
da Educação. SECAD-Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2007.
e Educação Integral. – Brasília: MEC, SEB,
DICEI, 2013.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996. Estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional. Diário Oficial da União,
Brasília, DF, n.108, 23 dez. 1996.
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