UC 1: Conhecimento da Área de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias

Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa

UC 2: Conhecimento da Área de Matemática e suas Tecnologias

UC 3: Conhecimento da Área de Ciências da Natureza e suas tecnologias

Biologia, Física e Química

UC 4: Conhecimento da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

História, Geografia, Sociologia e Filosofia
Estrutura da
BNCC

Fonte: BNCC, p. 24
Estrutura do Ensino Médio com
Itinerários

Fonte: BNCC, p. 469

LINGUAGENS MATEMÁTICA NATUREZA HUMANAS PROFISISONAL
 ITINERÁRIO FORMATIVO RSB-ESCOLAS
ELETIVAS
1ª, 2ª e 3ª séries
1ª série: quatro (04) eletivas
A 3ª série segue com as TRILHAS de
Aprofundamento da Área e de Áreas
Integradas; com as Unidades
3ª para aprofundamento de
Área para ESCOLHA de duas.
Curriculares Laboratório de Redação e
2ª e 3ª séries: catálogo de
Projetos Integradores, além e outras
ELETIVAS
Unidades Curriculares como:
vestibulares, núcleos de estudo, clubes
etc.
UNIDADES CURRICULARES COMUNS:
2ª
Escolha da Área de Conhecimento para
Projeto de Vida e Ensino Religioso (1ª,2ª,3ª)
1ª aprofundar com duas opções de TRILHAS:
UCC: Conhecimento das Áreas:
1- Aprofundamento de Área: LGG-M-CH-CN
Linguagens, Matemática, Natureza, Humanas
2- Áreas Integradas:
TRILHA: Construindo o percurso para
Linguagens e Humanas
o futuro acadêmico
Matemática e Natureza
e profissional:
Além das UNIDADES CURRICULARES COMUNS:
Laboratório de Redação
Temas Integradores
 Sobre a Coleção Edebê
> Girolhar – Educação Infantil - compreensão de pertencimento.

> Nautas – Ensino Fundamental AI - navegador, explorador e reconhecedor do que é importante

para o espaço geográfico.

> Rotas – Ensino Fundamental AF - continuidade na busca pelo caminho do conhecimento com as
relações entre as sociedades e a natureza, reconhecendo-se como sujeito da História,
participando ativamente da construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva

> Passaporte – Ensino Médio – sabe aonde vai. Aquisição de diversos carimbos e vistos para a sua
vida

TRILHA de APRENDIZAGEM comum a todos os estudantes da 1ª série.

4 Unidades Curriculares - informações sobre cada área do conhecimento e de seus

respectivos campos de atuação acadêmica e para o mundo do trabalho.
TRILHA: Construindo o percurso para o futuro acadêmico e profissional
OBJETIVO
A intencionalidade pedagógica dessa Trilha de Aprendizagem Comum é a de oportunizar aos
estudantes da 1ª série conhecer, de forma mais significativa e sistematizada, as quatro áreas do
conhecimento, para que ele possa escolher, com mais assertividade, a área que vai aprofundar, a
partir da 2ª série. Portanto, todos os estudantes da 1ª série devem cursar essa trilha.

• UC 1: Conhecimento da Área de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias

• UC 2: Conhecimento da Área de Matemática e suas Tecnologias
• UC 3: Conhecimento da Área de Ciências da Natureza e suas tecnologias
• UC 4: Conhecimento da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
 Sobre a Coleção Edebê
CONCEITO
O novo conceito da coleção está relacionado com aplicativos de diário, especialmente diário de
viagem. Diretamente vinculado ao início do Projeto de Vida.

Referências utilizadas para o estudo do conceito:

• Polarsteps - Travel Planner & Tracke
• https://journey.cloud/
• Momento diário
• Jorni Blog
• My Diary
• Journal it
• Instagram
LIVRO DO ALUNO
• Variedade de elementos visuais – mapas, figuras,
infográficos, recursos lúdicos
• BNCC
• ODS
• DDHH
• Novas tecnologias – google maps, google Earth etc.
• Expectativas de Aprendizagens - Check In, Check Out
• Time line
• Integração curricular
• Linguagem dialógica
• Campos de Atuação Social (BNCC, p.501- 504)
• Detalhamento p/ Linguagens (BNCC, p.505 - 526)
• Detalhamento p/ Matemática (BNCC, p. 527 – 546)
• Detalhamento p/ Ciências Natureza (BNCC, p. 547 – 560)
• Detalhamento p/ Ciências Humanas (BNCC, p. 561 – 579)
INTERDISCIPLINARIDADE
ÍCONES

SUSTENTABILIDADE
Promove a reflexão a respeito dos ODS
LIVRO DO PROFESSOR
• Equivalência com o Livro do Aluno.
• Formato em U.
• BNCC, habilidades, objetos de conhecimentos, expectativas aprendizagens.
• QRCode – referência complementar para professor.
• Encaminhamentos e orientações por página.
• Ampliações para o professor: sugestões de leitura, filmes, vídeos e etc.,.
• Atividades complementares.
Habilidades a serem desenvolvidas completa ou
parcialmente no capítulo.

A impressora indica que o material do QR Code

poderá ser impresso pelo professor.

Descrição das habilidades do capítulo.

Expectativas a serem atingidas ao final do

capítulo.

Textos, vídeos,
imagens...
LIVRO DO PROFESSOR
Rotas da BNCC
Encaminhamentos -sugestão
mediação.
Ampliação -informações,
sugestão de textos extras,
possibilidades.
QRCode - páginas oficiais.
Atividades complementares
Impressão de atividades
Impressão de materiais
Produto final diagramado

Dados físicos para cada Unidade Curricular

Livro do aluno Livro do professor
Formato 22 cm x 28 cm 22 cm x 28 cm

Versão Digital Digital

Número de páginas Até 24 páginas diagramadas Até 48 páginas diagramadas

Número de 15 horas/aula por Unidade Curricular / área de conhecimento

horas/aula
 Nossa entrega – Ciências Humanas

PÁGINAS DIAGRAMADAS
LIVRO ALUNO LIVRO PROFESSOR
AREAS DISCIPLINAS
18 pag. 40 pag.
História 4,5 10

CIÊNCIAS Sociologia 4,5 10

HUMANAS Geografia 4,5 10

Filosofia 4,5 10

Total 18 40
Por ser um material digital, cada 1,5 página do Word Arial 12; espaçamento 1,5 equivale a 1 página digital diagramada
Organização – Livro do Aluno
ETAPA DESCRIÇÃO No de PÁGINAS
Texto introdutório e pergunta. Vídeo de 3 a 5 min.
• Página simples com imagens que representem os capítulos para
compor o trajeto de viagem
Abertura de unidade
Seção Galeria: deve apresentar texto introdutório sobre a temática 2
curricular da unidade com perguntas de conhecimento prévio.
. Vídeo
Orientação à organização de portfólio

Atividade exploratória do vídeo a cerca da área do conhecimento

como um todo (UCC).
Apresentar comandos específicos que orientem o aluno a assistir o
vídeo ou ouvir podcasts com profissionais das áreas de conhecimento
e componentes específicos falando sobre a vida profissional delas.
Parte 1 Registro no portfólio
1

- Análise
- Síntese
- Avaliação
Organização – Livro do Aluno
ETAPA DESCRIÇÃO No de PÁGINAS
Histórico da área de conhecimento.
Apresentação do histórico de cada uma das áreas de conhecimento –
apresentar texto criativo, dialógico com infográfico animado, imagens,
entre outros recursos.
Parte 2 Atividade exploratória. 2
Registro no portfólio
- Análise
- Síntese
- Avaliação
Desafios presente/futuro relacionados à Ciência, Tecnologia,
Sociedade, Ambiente;
Apresentar os desafios/interfaces da área de conhecimento em
relação a Ciências, a Sociedade, a Tecnologia e ao Ambiente –
presente e futuro. Possíveis campos de atuação. Sugestão: iniciar
Parte 3 com perguntas de reflexão. 1
Atividade exploratória.
Registro no portfólio
- Análise
- Síntese
- Avaliação
Organização – Livro do Aluno

ETAPA DESCRIÇÃO No de PÁGINAS

Processo de análise, síntese e avaliação
- Promove a sistematização do que foi desenvolvido na Unidade Curricular a
Parte 4 partir do portfolio elaborado. Deve retomar o percurso percorrido para que
1
Seção Backup o aluno organize um mapa mental sobre as possibilidades de atuação dentro
da respectiva área de conhecimento.
- Construção de portfólio do percurso, utilizando diferentes linguagens.
Atividades exploratórias (Seção Timeline) - Livro do Aluno - Possibilidades...
Conjunto de atividades e respectivas contextualizações a serem realizadas sobre a (s) temática(s) do capítulo.
Usar sempre três níveis da Taxonomia de Bloom para cada uma das etapas (análise, síntese e avaliação).
a. Ícone itinerário
Quadro com os temas, objetivos e informações gerais sobre as atividades propostas. Registro no portfólio (Análise, Síntese,
Avaliação)
b. Explorar
Apresenta atividade prática, resolução de problemas, criatividade, tomada de decisão, argumentação, pesquisa. Registro no
portfólio (Análise, Síntese, Avaliação)
c. Rascunho ou Stories (nome final em estudo).
Antes do registro final a ser compartilhado, repassar o que foi elaborado com objetivo de analisar se não será necessário realizar
ajustes. Registro no portfólio (Análise, Síntese, Avaliação)
d. Compartilhar
Apresenta atividades que visam compartilhar informações e experiências. Atividade para compartilhar vivências -Registro no
portfólio (Análise, Síntese, Avaliação)
e. Autoavaliação - Deve retomar o percurso percorrido e apresentar uma atividade que oriente o aluno a avaliar se tem as
aptidões, as habilidades e o interesse pela área de conhecimento.
Quadro de rubrica geral de todas as atividades
 Livro do Professor - Possibilidades...
Encaminhamentos ao professor
- Indicar o número de horas/aula para cada uma das etapas.
- Detalhar cada uma das aulas/etapas de desenvolvimento, considerando a
estrutura do livro do aluno, com orientações para a construção do portfólio.
- Na autoavaliação, convidar o orientador educacional.

Materiais necessários
[Texto em bullet apresentando os materiais necessários para o desenvolvimento
de cada uma das etapas da Unidade Curricular de cada uma das áreas de
conhecimento]
 Livro do Professor - Possibilidades...
Produto final
[Descrever a proposta do produto final (O que vai compor o portfólio – tabela de atividades
propostas em cada um adas etapas) a ser elaborado para a avaliação dos alunos sobre as
possibilidades e aptidões para a área. Sugiro que seja elaborado um quadro de rubrica.]
- Sintetizar o percurso em si e manifestar o que aprendeu com a trilha da unidade curricular.
- Qual dificuldade eu tive no desenvolvimento da atividade?
- A atividade aprimorou o meu conhecimento sobre a unidade curricular.
- O que eu não tinha ideia e foi novo para mim e gostei?
- O que não foi algo novo e me impactou?
- O que não gostei?
Livro do Professor - Possibilidades...

Sugestão de avaliação
[Texto em bullet apresentando propostas de avaliação do processo e do portfólio
final]

Referências
[Inserir referências utilizadas para o desenvolvimento da Unidade Curricular da
respectiva área de conhecimento]
Cronograma

MARCOS DE ENTREGA

Prazo envio ao gestor Prazo entrega à Edebê

(L.P. e L.A.) (L.P. e L.A.)

Abertura 13/11/2021 22/11/2021

Parte 1 - Roteiro e Atividade exploratória do vídeo 11/11/2021 15/11/2021
Parte 2 - Histórico da área de conhecimento 08/11/2021 22/11/2021
Parte 3 - Desafios Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente 15/11/2021 22/11/2021

Parte 4 - Backup 19/11/2021 22/11/2021

Extras
• Banco de imagens: https://www.shutterstock.com/pt/
• Citar a fonte
• Imagens com licença livre (governos, organismos internacionais, Unesco,
ONU, wikipédia, museus, Iphan etc.)

• CNPJ: http://working.org.br
Obrigada!
A informação contida neste documento é destinada exclusivamente ao uso da pessoa ou entidade a
quem se dirige. Ele contém informação confidencial ou legalmente privilegiada. Fica desde já notificado
que qualquer divulgação, cópia, distribuição ou qualquer ação tomada, em dependência com o conteúdo
desta informação, é estritamente proibida e pode ser considerada ilegal.

©Edebê