ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO VALERIANO DE OLIVEIRA

Travessa João Ramalho, S/N, Bairro Santa Luzia – Penedo/AL

Telefone: (82) 3551-7092
E- mail para envio de atividades pedagógicas: joaovaleriano.see.al@gmail.com

PTD – Plano de trabalho docente

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Série 1° Série

1.2 Área de Área de conhecimento : Linguagens e/ suas tecnologias . 1.3 Disciplina Língua Portuguesa ,Artes e Educação
conhecimento* Física

1.4 Carga Horária Artes: 40

Educação Física: 40
Inglês: 40
Língua Portuguesa: 160
1.5 Ano Letivo 2022

1.6 Docente Juliana Alves Oliveira Santos , Rayanne Larissa Resende Cavalcante, Maria Damiana Santos, Rogers Nascimento Santos.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências da Natureza; Matemática e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias .

1. CONTEÚDOS 2. OBJETIVOS GERAIS 3. PROCEDIMENTOS DE 4.RECURSOS DIDÁTICOS 5. PROCEDIMENTOS DE

 (Aprendizagem esperada dos
PROGRAMÁTICOS/TEMAS
alunos ao concluir a disciplina).
(especificar os recursos
ENSINO/METODOLOGIA AVALIAÇÃO (Descrição dos
utilizados)
(Descrição de como a disciplina instrumentos e critérios a serem
será desenvolvida, especificando- utilizados para verificação da
se as técnicas de ensino a serem aprendizagem e aprovação dos
utilizadas). alunos).

A vida acontece na troca
Diferentes lugares , diferentes
interesses.
Cultura ao alcance da mão
A diversidade cultural como
patrimônio .
Somos um , somos muitos .
Que espelho me reflete como
brasileiro ?
Nós , jovens de atitude !
Ser jovem é ?
Eu , meus estudos e a Língua
Portuguesa
Conversas de versos e prosa ...
Agir para transformar !
Empreendedorismo ;
Jovens protagonistas ;
Conhecendo o empreendedorismos
social
Refletindo sobre a estrutura do
cordel e a produção do humor
Cordel rima e critica
Projeto Jornal Escolar / A voz do
João Valeriano
Debate Material didático Provas dissertativas
Roda de conversas informais . Lousa Seminários
Analisar formas não Produzir vídeos de noticias e Kit multimídia Debates
institucionalizadas de participação confecções de mural com os temas Relatórios individuais
social ,sobretudo as vinculadas a abordados . Dramatização
manifestações urbanas e formas de Pesquisa de campo para construir o Apresentação e exposição das
expressão típica das culturas jornal JV . atividades propostas .
juvenis que pretendem expor uma Aulas expositivas e orais
problemática ou promover uma Resolução de atividades
reflexão /ação , posicionando-se em
relação a essas produções e
manifestações .
Realizar pesquisas de diferentes
tipos ( bibliográficas ,pesquisa de
campo , levantamentos dedados e
experimento cientifico . Usando
fontes confiáveis .
Analisar os interesses que movem o
campo jornalístico os impactos das
novas tecnologias digitais de
informação e comunicação .
Relacionar texto , tanto na
produção como na leitura / escrita ,
com suas condições de produção e
seu contexto sócio – histórico .
EM13LP01, EM 13LP02, EM
13LP03, EM13LP05 , EM13LP15.
EM13LP20 , EM13LP28,
EM13LP29 , EM13LP31 ,
EM13LP35 , EM13LP45 ...
Despertar o interesse pela leitura
por meio das atividades
desenvolvidas pelos alunos ,
valorizando o trabalho deles e dos
professores . Além disso , o leitor e
o escritor ampliam o seu
vocabulário , desenvolvem a
interpretação de textos .
Criar a impressão de que o receptor
também participa da construção do
discurso , chamado a sua atenção
para o que está sendo dito . Material didático Provas dissertativas
 Aproximar o discurso oral daquilo
que é mais comum no português
falando , mesmo que isso o
Projeto de vida distancie da norma – padrão
Indicar a continuidade do discurso
Diversidade Vocabular e estabelecer marcas sequencias
entre as informações proferidas
Marcar o pertencimento geográfico
Difusão do audiovisual na do emissor .
comunidade
EM13LGG101 , visando superar dificuldades corrigindo
EM13LGG601,EM13LGG103,
EM13LGG401, EM13LGG703 ,
De olho nas culturas jovenis EM13LGG403, EM13LGG204 ,
EM13LGG503
Informação e responsabilidade
Ampliar os horizontes do
pensamento livre e diverso na
expressão da criatividade , da
originalidade e da cultura das/o
estudantes . Valorizando a
produção em diversas linguagens
das artes : artes visuais ,música ,
teatro , dança e literatura .
Analisar interesses, relações de
poder e perspectiva de mundo nos
Rivalidade e respeito pelo outo discursos das diversas práticas de
linguagem (artísticas, corporais e
verbais), compreendendo
criticamente o modo como
circulam, constituem-se e (re)
produzem significação e ideologias.
2º BIMESTRE
Ativar o conhecimento prévio dos
Atividades que despertam o interesse
pelo estudo do assunto de modo
lúdico e motivador ;
Debate
Roda de conversas informais .
Produzir vídeos de noticias e
confecções de mural com os temas
abordados .
Pesquisa de campo para construir o
jornal JV .
Aula expositiva e oral
Resolução de atividades
Atividades que despertam o interesse
Conversas informal ; Verificar por meio de atividades ;
Leitura de textos ; Observação e perguntas , se o aluno
Painel ; identifica os elementos do assunto
Lousa ; proposto ;
Livros ; Projetos escolares conforme o
Pesquisas ; calendário escolar e a cultura da
Dinâmicas . comunidade ;
Exercícios e trabalhos em grupos ,
comentando ,relatando , produção de
textos coletivos e individuais ;
O aluno será no seu dia- a –dia , em
será lhe atribuído uma nota bimestral ;
Será diagnosticado pelo professor com
acompanhamento coletivo e individual ,
falhas e estimulando a aprendizagem ;
Por meio da avaliação o educando
verifica suas conquistas e dificuldades ,
criando novas possibilidades para
aprendizagem ;
Assiduidade ;
Participação ;
Assimilação dos conteúdos que será
realizada mediantes a pergunta orais e
escritas .
Conversas informal ; Verificar por meio de atividades ;