REVISÃO PRÁTICA DE TEXTO

ÁREA: EDUCAÇÃO

APRESENTAÇÃO DO CURSO

O desenvolvimento de capacidades cognitivas, linguísticas e discursivas é fundamental

para que as pessoas possam participar, de forma plena, em diferentes instâncias da vida social.
Para além dos aspectos estritamente técnicos, privilegia-se atualmente no ensino do idioma pátrio
a comunicação humana em situações ou contextos reais, considerando inclusive os espaços e os
interlocutores. Busca-se, nessa nova perspectiva, sobretudo, uma formação sólida, passível de ser
atingida pela aquisição de um significativo conjunto de competências que possibilitem a atuação
individual, acadêmica e profissional.
A prática adequada da revisão textual, assim como o conhecimento das diversas
normalizações de nosso idioma, tornam-se fundamentais para o desenvolvimento de habilidades
para a realização profissional e acadêmica. Saber escrever corretamente, com clareza, coesão, boa
argumentação e objetividade é essencial em instituições públicas e privadas.
A presente pós-graduação foi estruturada a fim de preencher lacuna de especializações
com características acadêmicas e práticas na atividade profissional do revisor. Busca oferecer ao
graduado o embasamento acadêmico necessário a quem deseja uma pós-graduação com objetivo
de atuar em editoras, faculdades, universidades, com pesquisa e revisão prática de textos. Além
disso, e principalmente, o conteúdo programático e a dinâmica das aulas foram organizados de
forma prática a atender ao graduado que busca especialização para desenvolver suas atividades
profissionais relacionadas à Língua Portuguesa com diferenciação.

PÚBLICO-ALVO

O curso está voltado para graduados em várias áreas, como Letras, Pedagogia, Tradução,
Comunicação Social, Ciências Sociais, que já estejam atuando ou que tenham interesse em
ingressar na área de Revisão Textual, em ações de produção, avaliação e revisão de textos.
Destina-se também aos profissionais que procuram uma formação e qualificação continuada e o
constante aprimoramento de sua prática profissional.
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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

Desenvolvimento Profissional 40 h
Língua Portuguesa 40 h
Recursos Estilísticos 40 h
Análise do Discurso 40 h
Coerência e Coesão 40 h
Revisão Prática 40 h
Revisão de Texto: Conceito e Fundamentos 40 h
Revisão de Texto: Metodologias 40 h
Teorias do Texto: Tipos e Gêneros 40 h
TOTAL DAS DISCIPLINAS 360 h

EMENTAS

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
EMENTA: Conceito e importância da liderança. Os desafios do papel do líder. Liderando a própria
carreira. Comunicação eficaz. Dar e receber feedback. Dicas para uma boa apresentação em
público. Características empreendedoras. Criando o próprio negócio. Propósito na vida pessoal e
profissional. Ética e moral. Dilemas éticos.

LÍNGUA PORTUGUESA
EMENTA: Conhecimentos normatizados aplicados aos aspectos morfossintáticos da Língua
Portuguesa no âmbito da gramática formal e suas variações. Ênfase em casos práticos para o
aprendizado do idioma. Aspectos linguísticos.

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RECURSOS ESTILÍSTICOS
EMENTA: Conceito de texto e contexto. Organização e constituição das ideias de texto. Tipos e
gêneros textuais. Fatores de textualidade envolvidos na construção do sentido. Abordagens
teóricas sobre leitura. Concepções de leitura e produção. Níveis e estratégias de leitura. Práticas
de leitura e produção. Mecanismos léxico-gramaticais da produção escrita. Coesão e coerência.

ANÁLISE DO DISCURSO
EMENTA: Discussão e análise de propostas de análise do discurso com ênfase em sua produção
e aspectos gramaticais e semânticos. As relações entre as teorias linguísticas e as concepções de
História relacionadas à Análise de Discurso no seu desenvolvimento teórico-metodológico.
Estudo de textos em uso no mundo contemporâneo e sua interação com práticas discursivas e
sociais baseado em fundamentos teóricos e práticos de análise do discurso. Sentido e
enunciação.

COERÊNCIA E COESÃO
EMENTA: Desenvolver no participante a capacidade de entender e produzir textos com correção,
clareza, objetividade, coerência e coesão. Análise de textos com tipologias diversas.
Normalizações e padronizações. A unidade e a variedade linguística. Texto literário e não
literário. Coerência e coesão textuais.

REVISÃO PRÁTICA
EMENTA: Prática de leitura e de produção de textos de diversos gêneros. Noções fundamentais
sobre estrutura e conteúdo: coesão, coerência, clareza, informatividade e adequação. Revisão e
reescrita orientada dos textos produzidos. Variação linguística. Revisão prática de gêneros
textuais literários: o conto, a crônica, a novela e o romance. Revisão do texto
informativo/midiático: o editorial, a notícia, a reportagem, a charge, a tirinha, a carta do (e ao)
leitor, o texto crítico especializado. Revisão do texto acadêmico (resumo, resenha, artigo
científico, monografia, dissertação e tese) e do texto jurídico.

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REVISÃO DE TEXTO: CONCEITO E FUNDAMENTOS
EMENTA: Princípios fundamentais da revisão em seus aspectos teóricos e, principalmente,
práticos. Gêneros e tipos textuais: escrita e abordagens de leitura crítica. Estudo e prática de
diversos modelos de revisão. Organização das ideias. Fatores de coesão e coerência textual:
intertextualidade, conhecimento linguístico, relevância, ambiguidade. Correção ortográfica e
gramatical. Correção da estrutura do texto. Oficina de revisão.

REVISÃO DE TEXTO: METODOLOGIAS

EMENTA: O revisor, o texto e atividade de revisão textual. Os limites da revisão. Metodologias e
codificação disponíveis ao profissional revisor. O livro e a editoração. Tradução e revisão.
Panorama histórico da revisão de texto. O mercado de trabalho de revisão de texto no Brasil.

TEORIAS DO TEXTO: TIPOS E GÊNEROS

EMENTA: Principais teorias e bases conceituais dos estudos textuais. As condições de produção
dos enunciados. Textualidade, intertextualidade e interdiscursividade. Tipos de texto. Gêneros
do discurso. A interpretação do texto. A construção dos efeitos de sentido nos diferentes textos.
A questão da autoria. Processos de construção textual: contexto sócio-cognitivo, estratégias
cognitivas e discursivo-interacionais. As relações entre linguagem oral e escrita. As funções da
escrita. Planejamento da escrita. Organização e constituição das ideias do texto. Estrutura,
ordenação e desenvolvimento do parágrafo nos textos.

METODOLOGIA E AVALIAÇÃO

A construção da aprendizagem se dá por meio do ambiente virtual. O conteúdo a ser

desenvolvido organizar-se-á por disciplinas com cargas horárias próprias e atividades específicas,
por meio dos quais os alunos poderão trocar ideias, realizar reflexões e ampliar seus
conhecimentos.
O material didático é elaborado especificamente para a metodologia a distância e
contribui não só para a aprendizagem do aluno, como também para sua maturidade intelectual,
pois propicia-lhe ampliar experiências e prosseguir na sua especialização profissional. O
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tutor/professor fará a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno
durante sua caminhada.
A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, se dá
por meio da realização de atividades avaliativas propostas nas disciplinas.

CORPO DOCENTE

O Corpo Docente do curso exerce papel relevante na mediação do processo de ensino-

aprendizagem e é composto profissionais com vasta experiência, entre eles:

DOCENTE TITULAÇÃO
Bruno Lima Oliveira DOUTOR
Carolina Queiroz Andrade DOUTORA
Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo MESTRE
Ednaira Dayanna Dantas e Dantas de Menezes MESTRE
Juliana Araújo Ribeiro MESTRE
Nota: Sujeito a alterações.

CERTIFICAÇÃO

Os cursos de pós-graduação Lato Sensu oferecidos pela Faculdade Unyleya estão em

conformidade com a legislação vigente e com o credenciamento do Ministério da Educação – MEC,
concedido por meio da Portaria nº 1.663 de 5 de outubro de 2006, Portaria SESu nº 727 de 31 de
março de 2011 e recredenciamento pela Portaria nº 721 de 20 de julho de 2016. Outrossim, trata-
se de cursos cadastrados no Ministério da Educação, em conformidade ao disposto na Resolução
MEC/CNE nº 02, de 12 de fevereiro de 2014.