SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

E DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
3ª GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

ECIT: GUIA DE APRENDIZAGEM

Série/Turma 2ª Séries A/B Modalidade Integral Ano Letivo 2023

PROFESSOR(A) COMPONENTE CURRICULAR BIMESTRE

Alice Feitosa Zenaide Filosofia 2°Bimestre - 25/04 - 20/07

BREVE JUSTIFICATIVA DA UNIDADE

Em consonância com o GPS de projeto de vida a disciplina de filosofia neste 2º trata de iniciar com a própria questão do que é o
conhecimento, se é possível ao ser humano conhecer e, se isso é possível, em quais condições. E o desvelar da subjetividade
humana.

CONTEÚDOS
 Do século XIX ao XX: a crise da subjetividade
 Karl Marx: materialismo e dialética
 Nietzsche: o critério da vida
 Freud: fundador da psicanálise

VALORES

Ética Protagonismo Diversidade

TEMAS TRANSVERSAIS

Multiculturalismo cidadania e civismo Meio ambiente

HABILIDADES DE PROPULSÃO
Habilidades de Propulsão:
Língua Portuguesa: H01, 02, 03, 04, 05, 07 e 08.
Matemática: H08, 09, H10.

HABILIDADES ESPECÍFICAS DA BNCC

(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e
culturais.
(EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e
práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC
COMPETÊNCIIA ESPECÍFIICA 1: Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional,
nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de
modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões
baseadas em argumentos e fontes de natureza científica.

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC

COMPETÊNCIIA ESPECÍFIICA 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digit
para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares

Rodízio de duplas para debate e

antes do momento das explicação
Leitura individual prévia assíncrona acerca do pelo professor ao fim da
Busca de material na internet referente ao
tema Tempo e espação (Sondagens, testes, explicação, convite para os
conteúdo determinado.
exercícios, debates e dinâmicas). estudantes que se sentirem a
vontade fazerem uma fala acerca
do tema abordado na aula.
Será utilizado Objetos Digitais de
Aprendizagem adequados a cada conteúdo
(a utilização destas ferramentas digitais terá
foco distintos nas diferentes séries de acord
com o conteúdo ministrado.
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
E DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
3ª GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

SITUAÇÕES DIDÁTICAS
1.Investigar brevemente o contexto político, econômico e social em que surgiram as filosofias do século XIX.
2. Analisar alguns aspectos do pensamento de Karl Marx, a recepção das teses de Hegel e Feuerbach, sua relação com Engels e a
construção do materialismo histórico e dialético.
3. Refletir sobre a filosofia de Friedrich Nietzsche, a influência de Schopenhauer, algumas de suas peculiaridades e teses mais
destacadas.

RECURSOS DIDÁTICOS
Google Meet, portfólio, computador, WhatsApp e livro didático

ESPAÇOS EDUCATIVOS
Plataformas digitais

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais,
culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dado e informações de natureza qualitativa e quantitativa (expressões
artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos, gráficos, mapas tabelas etc.).

REFERÊNCIAS
ARANHA, M.ª Lúcia e MARTINS M.ª Helena. Filosofando: Introdução à Filosofia, São Paulo, Editora Moderna, 2017
COTRIM, GILBERTO; FERNANDES MIRNA. FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA. SÃO PAULO: SARAIVA, 2017.
CHAUI, Marilena. Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2017.
PARA O ESTUDANTE:
BRAICK, Patrícia Ramos, et al, MODERNA PLUS, SÃO PAULO, ED MODERNA, 2020
https://www.youtube.com/watch?v=QH1ByP5Ka6o&t=152s
https://www.youtube.com/watch?v=ZS_McnVMG_s