EXITO SISTEMA DE ENSINO

PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO

1. IDENTIFICAÇÃO
Professor(a): Jardel Soares Farias Turma: 3º ano Bimestre: 1º Semana: 4 Livro: 1 Frente: A Aula: 4 Tempo de aula: Data: 20/02/24
40min
Área do conhecimento: Eixos cognitivos (ENEM):
( ) Linguagens e suas Tecnologias (x) Ciências Humanas Sociais e Aplicadas ( ) I. Dominar linguagens (DL) (x) IV. Construir argumentação (CA)
( ) Ciências da Natureza e suas Tecnologias ( ) Matemática e suas Tecnologias (x) II. Compreender fenômenos (CF) ( ) V. Elaborar propostas (EP)
(x) III. Enfrentar situações-problema (SP)
Componente curricular: Sociologia
Unidade 3: Sociologia contempôranea Capítulo 01: instituições sociais

2. PLANO

OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES

 Entender a definição sociologica de instituições sociais (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar
 Definição sociológica de diferentes fontes e narrativas expressas em diversas
 Analisar a contribuição teórica funcionalista

BNCC
instituições socias linguagens, com vistas à compreensão de ideias
 Comprender o conceito de mudança social e familia patriarcal  A internet e as novas filosóficas e de processos e eventos históricos,
1. Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes formas de sociabilidade geográficos, políticos, econômicos, sociais,
ÁREA E COMPONENTE

 Principais instituições ambientais e culturais.

BNCC

documentais acerca de
COMPETÊNCIAS DE

sociais H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus

aspectos da cultura.  O conceito de mudança recursos expressivos como elementos de
social e família patriarcal caracterização dos sistemas de comunicação.
Competência de área 1 - Compreender os elementos culturais

ENEM
que constituem as identidades.
ENEM

 Slide
 Livro didático
RECURSOS

 Computador
3. PROCEDIMENTOS

INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

 Vídeo sobre a  Apresentação de PowerPoint dos conteúdos, com base no livro didático, mais apoio de outros materiais
sociologia como livros e sites didáticos.  Conversa sobre a
contemporânea importância da sociologia na
construção social do
estudante, em preparação
para a vida adulta, em
sociedade.

4. AVALIAÇÃO

Avaliar se os alunos desenvolveram as aprendizagens e as habilidades propostas:

 Autoavaliação dos/das estudantes sobre sua visão de sociedade a partir da sociologia contemporânea