I- IDENTIFICAÇÃO
Nome da Disciplina: Antropologia das Emoções e das Moralidades
Código da Disciplina: TE II 131 Carga Horária: 60 h/a Créditos: 04
Tipo da Disciplina: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa
Área de
Sujeitos, saberes e práticas cotidianas
Concentração:
Linguagens, memória e produção de saberes; Cotidiano, identidades e
Linha de Pesquisa:
subjetividades.
Docente Raoni Borges Barbosa
Responsável: Maria Cristina Rocha Barreto
IES de Vínculo: UERN
Categoria do
( ) Permanente ( X ) Colaborador ( ) Convidado
Docente:
E-mail: raoniborges@uern.com Telefone: 82 988321493
Semestre Letivo: 2020.1 Dia da Semana: Terça-feira Horário: 14:00 às 18:00
II – EMENTA
Discussão de temas específicos relacionados a pesquisas em desenvolvimento.
Esta disciplina pretende colaborar com as discussões teórico-metodológicas do debate sobre a perspectiva
atual da Antropologia e da Sociologia das Emoções e da Moralidade sobre cultura e sociedade. Trata-se de
um campo recente, nas Ciências Sociais, e que se caracteriza pela proposta de uma microanálise
interacional centrada nos processos sociais de construção das subjetividades, entendidas como selves, a
partir das linguagens moral-emocionais e cognitivo-comportamentais por eles expressas.
III – OBJETIVOS
Esta disciplina pretende discutir, a partir de relatos e experiências etnográficas do cotidiano e de uma
literatura específica da Antropologia das Emoções e da Antropologia da Moralidade, conceitos caros para
as perspectivas teórico-metodológicas supracitadas, tais como as noções de self, de individualidade,
individualização, individuação e individualismo, de emoções, de vergonha, medo e ressentimento, de
cultura emotiva, de ofensa moral, de moralidade, legalidade e eticidade, de ator e agente social, de
empreendedor moral, especialista, cruzada moral e simbólica, de apropriação moral, de ofensiva
civilizadora e de processo civilizador, de desculpa e acusação, de enquadramento e apropriação moral, de
narrativas moralizantes, de social e de público, e de problema social e problema público e político, sócio-
psicogênese no urbano contemporâneo, de normalidade normativa em situações sociais de pluralidade
axiológica e politextualidade, de efervescência social e outras. Nesse sentido, a disciplina objetiva
explorar, de forma crítica, aspectos pertinentes do pensamento de autores que problematizaram a questão
das emoções e da moralidade, da subjetividade e da intersubjetividade interativa, produtoras de sentidos e
códigos morais, no contexto urbano ocidental moderno e contemporâneo. O foco da discussão, com efeito,
2
se dará sobre autores, - estejam estes situados em tradições teórico-metodológicas pragmatista, culturalista,
interpretativista, compreensiva, figuracional, interacionista e/ou simbólico-interacionista, - que
desenvolveram uma perspectiva microanalítica e naturalista de análise da ação social, entendida
fundamentalmente como produção e comunicação interativa de sentidos morais e emocionais; uma noção
de social enquanto processo indeterminado e criativo, - sociação, - de sociabilidades; e uma noção de
cultura que remete a mecanismos de controle social e a idiomas morais, emocionais e cognitivos
reflexivamente aprendidos, apropriados e acionados por atores sociais em jogo comunicacional.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Antropologia das Emoções e Antropologia da Moralidade;
Emoções, Cultura Emotiva e Moralidades;
Indivíduo, individualidade, individuação, individualização e individualismo;
Self, Ator e Agente social e Empreendedor moral;
Medo, Vergonha e Ressentimento;
Legalidade, Moralidade e Eticidade;
Processos de sociogênese e psicogênese;
Processos de cismogênese social e de reinvenção da cultura;
Processos civilizadores e ofensivas civilizadoras;
A formação do Eu psicológico no urbano moderno;
As esferas do Social e do Público nos processos de apropriação moral e cruzada simbólica;
Relatos de Jornal: banalidade e crueldade no cotidiano urbano contemporâneo;
Fofoca, desculpa, acusação e narrativas moralizantes.
VI - AVALIAÇÃO (Informar como procederá a avaliação da disciplina, com ênfase na avaliação e na auto-avaliação discente e
docente, destacando o trabalho final da disciplina: monografias, resenhas, ensaios, artigos, seminários e/ou outros.) 1
Apresentação de resenhas dos textos, comentários críticos e seminários: 50%.
Produção bibliográfica individual: 50%
1
Conforme o regimento do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Sociais e Humanas – PPGCISH: “Art. 17. O rendimento acadêmico será averiguado pela frequência nas
aulas e pela mensuração de aproveitamento nas disciplinas. I - Caberá ao professor/a estabelecer a forma e o número de atividades para a mensuração do aproveitamento do discente. II - O
rendimento acadêmico é expresso por uma única nota, sendo atribuído conceito A para notas entre 9,0 e 10,0, conceito B para notas entre 8,0 e 8,9, conceito C para notas entre 7,0 e 7,9, e
conceito D para notas menores que 7,0. III - O discente que obtiver conceito A, B ou C será aprovado na disciplina. IV - Caso obtenha conceito D, o discente será reprovado na disciplina”.
3
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10º Encontro: 00/00 – Emoções e Moralidades desde repertórios simbólicos específicos II: Vergonha
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Assinatura do Professor Responsável
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