GUIA DE APRENDIZAGEM

PROFESSOR (A) DISCIPLINA BIMESTRE – MÊS

Ananda Miranda Sociologia 1º ano B 1º Bimestre
Justificativa da unidade
O intuito é introduzir aos estudantes o pensamento sociológico, apresentando-lhe as condições sócio -
históricas que levaram ao desenvolvimento dessa ciência e os temas centrais que, naquele contexto, orientaram
as reflexões dos autores clássicos da sociologia. Os estudantes devem ainda observar que a vida particular está
vinculada à sociedade e que o dia a dia dos indivíduos se relaciona a acontecimentos próximos e distantes, no
tempo e no espaço. A discussão dessa questão é importante, pois leva os estudantes a refletir sobre suas ações
cotidianas, percebendo deste modo que a sociologia é um instrumento para compreender como os indivíduos
agem em sociedade.
Atividades Prévias Atividades Didáticas - Conteúdos
Pesquisas biográficas sobre os principais autores
Karl Marx, Max Weber, Émile Durkheim, Pierre Aprender a pesquisa
Bourdieu e Norbert Elias.
 Introdução à sociologia
Fontes e Referências  A objetividade das Ciência Sociais.
- O que é Sociologia
GIDDENS, A. Sociologia. 4 ed. Lisboa:
Fundação Calouste Gulbenkian, 2004. - O surgimento da Sociologia
OLIVEIRA, P. S. Introdução à Sociologia:
volume único. São Paulo: Ática, s.d. SCOTT,  Principais teorias clássicas da Sociologia.
John (org.). Sociologia: conceitos-chave. Rio de
Janeiro: Zahar, 2010 - Objetos e Métodos de estudos dos cientistas sociais.
MARTINS, Carlos Benedito. O que é - Os primeiros sociólogos: o contexto de surgimento da
Sociologia. 38º Ed. – São Paulo Brasiliense,
1994. (Coleção Primeiros Passos) sociologia.

 Os métodos dos clássicos

- Marx e o método dialético
-Weber e os tipos ideais
Atividades Autodidáticas - Émile Durkheim, as instituições e os indivíduos;

 Passos para um Projeto de Pesquisa em Sociologia

Aula expositiva dialogada e audiovisual a fim de

mostrar ao aluno qual a posição da Sociologia Pensar além das aparências
como ciência produtora de conhecimento.
Debates; leituras de textos;  Aprendendo a ler notícias

 Senso comum e Ciências sociais

 Análise sociológicas: reflexão e crítica
 Ferramentas sociológicas para compreender o mundo
contemporâneo
 Comunidade e sociedade.
 O processo de socialização: Grupos sociais; normas e
 sanções, valores e símbolos.
 Tribos urbanas.

Temas Transversais
História; Política; Filosofia

Atividades Didático-cooperativas

Valores
Pesquisas; leitura e análise de música; atividades  Que os estudantes possam refletir a sua realidade social
complementares; debates. por uma perspectiva crítica.

Critérios de Avaliação
Observação da participação e discussões em sala de aula e o desenvolvimento das atividades referentes aos
conteúdos estudados; Pesquisas, Provas objetivas e subjetivas.

Prova semanal: 3 pontos

Simulado: 2 pontos
Atividades em sala, trabalhos, seminários, participação, comportamento: 5 pontos (os pontos serão
distribuídos entre os itens citados.)

Anotações
 Entendimento sobre a Sociologia e seu método científico de reflexão sobre o social;
 Reflexão do que vêm a ser sociologia, os seus objetos de estudos e a sua importância para a escola.
 Identificar na realidade social os diferentes tipos de conhecimento produzidos pela humanidade.
 Compreender que a produção de conhecimento é uma característica de todas as sociedades humanas.
 Análise sobre o indivíduo e sua relação interdependente com a sociedade;
 Compreender a relação entre indivíduo e sociedade como uma questão central para o desenvolvimento
da teoria sociológica;
 Avaliar o papel das instituições sociais na socialização e no controle social.
 Identificar o controle social como um mecanismo de exercício de poder;
 Compreender o papel da socialização como fator de integração do indivíduo ao conjunto de hábitos,
regras e costumes característicos de seu grupo/sociedade.
  Reflexão sobre o papel dos grupos sociais, de modo que o aluno identifique o seu grupo social.
 Identificar a importância das interações e dos grupos sociais na construção e na desconstrução de
padrões sociais.

Habilidades: EM13CHS103, EM13CHS106, EM13CHS606, EM13CHS101.

Observações:
 Os trabalhos e atividades complementares solicitados no bimestre devem ser entregues na data
predeterminada, não aceito trabalhos entregues fora da data limite.
 Assiduidade, participação (realização das atividades propostas em sala de aula) faram parte da nota de
conceito do aluno.