GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DIRETORIA DE ENSINO CAIEIRAS
EE PEI AZEVEDO - 44493577
Rod. Pref. Luiz Salomão Chamma, Km 42 - Pouso Alegre
FRANCO DA ROCHA - SP
CEP 07859-340
GUIA DE APRENDIZAGEM – 2023
Professor (a): Componente Curricular Ano/série: Bimestre:
Tiago Silva Amorim Filosofia 2023/2° Série 1º Bimestre

Justificativa:
●. A Filosofia deve promover no aluno a capacidade de ouvir, ler, compreender e escrever, para ter os subsídios necessários
para argumentar com clareza, seja para sustentar uma posição, para questioná-la ou mesmo suspendê-la, segundo o
exercício pleno e responsável da liberdade de pensamento.
●.As competências gerais da BNCC, apresentadas a seguir inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático
proposto para as três etapas da educação básica, articulando-se na construção de conhecimentos no desenvolvimento de
habilidades e na formação de atitudes e valores nos termos da LDB
●. Valorizar formação de jovens protagonistas e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo
físico, social, cultural e digital, para uma aprendizagem dos conteúdos curriculares.
●. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer a abordagem própria das ciências incluindo a investigação, a
reflexão, a análise crítica, a imaginação e criatividade para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver
problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas, formando jovens
protagonistas, cientes quanto ao conteúdo habilidades e estratégias pedagógicas.

Objetivos Objetos de Conhecimento Habilidades a serem desenvolvidas

A renovação cultural, ética, valores e (Conteúdos da Disciplina)
cultura juvenil. A reflexão sobre a influência do
pensamento científico na organização
dos espaços contemporâneos,
considerando a garantia dos Direitos
Humanos e sociai
- Questionar a realidade social e
planejar ações de intervenção solidária.
- Relacionar ética e moral.
- Identificar diferentes conceitos de
liberdade com base em algumas teorias
filosóficas.

- Relacionar liberdade à solidariedade.

- (Retomada) Expressar escrita e

oralmente a relevância dos direitos
humanos.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DIRETORIA DE ENSINO CAIEIRAS
EE PEI AZEVEDO - 44493577
Rod. Pref. Luiz Salomão Chamma, Km 42 - Pouso Alegre
FRANCO DA ROCHA - SP
CEP 07859-340
Competências Socioemocionais:

Tema Transversal:
Projeto Consciência Negra - Reflexão sobre práticas racistas e intolerância as religiões afro-brasileiras. Projeto
Interdisciplinar dentro da área de Ciências Humanas. O uso da Filosofia nas diferentes linguagens.

Estratégias didáticas

Atividades Auto didáticas Atividades Didático-Cooperativas: Atividades Complementares:

Lista de atividades com exemplos e Projeto interdisciplinar dentro da área Apresentação de imagens e de
referências bibliográficas para consulta e de ciências da natureza e matemática. gráficos.
pesquisa.

Princípios e Premissas Critérios de Avaliação:

Valores a serem adquiridos, responsabilidades, respeito •Atividade (5,0);
etc. •AAP (3,0);
•Frequência (2,0).

Referências

Para o Professor: Caderno Aprender Sempre (Versão professor) – Vol. 1; Currículo em Ação –
(Versão Professor) – Vol. 1

Para o estudante:
Currículo em Ação – Vol. 1