ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ

AVELINO RIBEIRO”
Fevereiro/2021
Atividades Escolares
1° ano do Ensino Médio

Componente Curricular: SOCIOLOGIA

Códigos das Habilidades Objetos de conhecimentos
EM13CHS103 1. A vida em sociedade;
EM13CHS101 2. Indivíduo e Sociedade;
3. O que é sociologia?
4. Surgimento da Sociologia;
5. O que são as ciências sociais?
6. Imaginação Sociológica;
7. Como funcionam as ciências sociais?

Nome do Professor:
Nome do Estudante:
Período: ( ) vespertino ( ) matutino Turma __° ano _

A SOCIOLOGIA E AS CIÊNCIAS SOCIAIS

Sociologia é o estudo científico das relações ou interações entre as pessoas no tempo e no
espaço. A medida que essas relações se repetem e se tornam estáveis, elas configuram padrões ou
estruturas sociais. São exemplos de estruturas sociais as famílias, os grupos, as associações, as
empresas, as sociedades, os Estados, etc.

Fonte: https://www.mesalva.com/

As diversas abordagens (ou teorias) sociológicas enfatizaram diferentes características das

relações sociais1:

1
Parte importante da compreensão do objeto da sociologia, isto é, aquilo que a sociologia estuda é o que compreendemos
 1. As teorias da ação social salientaram os processos de interação; as teorias estruturalistas e
funcionalistas, os resultados da interação (as estruturas sociais).
2. Algumas correntes acentuaram o conflito como elemento central das relações sociais; outras, a
cooperação.
3. Certas abordagens privilegiaram as relações diretas (face a face2) entre as pessoas
(microssociologias); outras, as relações distantes no tempo e no espaço, entre grupos numerosos
(macrossociologias).
As principais teorias sociais contemporâneas procuram superar essas perspectivas dualistas,
que opõem sujeito e objeto, indivíduo e sociedade3. Em contraposição, expressam a concepção de que:
a. os seres humanos são interdependentes; sua vida se desenrola nas estruturas sociais que eles
próprios formam quando se relacionam uns com os outros e, em grande parte, é condicionada
por elas;
b. por isso, as estruturas sociais sofrem constantes mudanças — algumas rápidas e efêmeras,
outras mais lentas e profundas;
c. as relações entre as pessoas têm importante papel nessas mudanças, mas, em muitos casos, elas
não sabem como e quando suas ações contribuem para tal.
Com a complexidade do mundo social e o avanço do conhecimento, tornou-se necessária uma
divisão das ciências sociais em diversas disciplinas, com a finalidade de produzir um conhecimento mais
rigoroso e criterioso, facilitando a sistematização do estudo e das pesquisas. Assim podemos destacar
algumas ciências sociais que contribuem para os estudos sociológicos e o entendimento do
mundo social:
1. Sociologia envolve, portanto, o estudo dos grupos e dos fatos
sociais, a divisão da sociedade em classes e camadas, da mobilidade social, dos processos de
cooperação, competição, conflito na sociedade etc.
2. Economia - Tem por objeto as atividades humanas ligadas a produção, circulação, distribuição e
consumo de bens e serviços. Portanto, são fenômenos estudados pela Economia a distribuição da
renda
num pais, a política salarial, a produtividade de uma empresa etc.
3. Antropologia - Estuda e pesquisa as semelhanças e as diferenças culturais entre os vários
agrupamentos humanos, assim como a origem e a evolução das culturas. Além de estudar a cultura
dos povos pré-Ietrados, a Antropologia ocupa-se também da diversidade cultural existente nas
sociedades industriais. São objetos de estudo da Antropologia os tipos de organização familiar, as
religiões, a magia, os ritos de iniciação dos jovens, o casamento etc.

como relações sociais. Outro objeto de estudo da sociologia além das relações sociais são as instituições e padrões de
comportamento que duram ao longo do tempo.
2
São interações entre pessoas ao nível interpessoal, contatos primários.
3
As perspectivas dualistas procuram partir de um nível de análise e explicação a partir dos indivíduos (microssociologia) ou
com base nas instituições e estruturas sociais (macrossociologia).
 4. Ciência Política - Ocupa-se da distribuição de poder na sociedade, assim como da formação e
do desenvolvimento das diversas formas de governo. É a Ciência Politica que estuda, por
exemplo, os
partidos políticos, os mecanismos eleitorais etc.
Não existe uma divisão nítida entre essas disciplinas. Embora cada uma das Ciências Sociais
esteja voltada preferencialmente para um aspecto da realidade social, elas são complementares entre si
e atuam frequentemente juntas para explicar os complexos fenômenos da vida em sociedade

SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA

A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga quanto a própria
humanidade, mas a Sociologia, como um campo delimitado do saber científico, só emerge em meados
do século 19 na Europa. Para melhor entender esse processo, é mister referir-se ao quadro das mudanças
econômicas, políticas e sociais ocorridas principalmente a partir do século 16 e às correntes de
pensamento que estabeleceram os alicerces da modernidade européia - o racionalismo, o empirismo e o
iluminismo. A marca da Europa moderna foi, sem dúvida, a instabilidade, expressa na forma de crises
nos diversos âmbitos da vida material, cultural e moral. Foi no cerne dessas dramáticas turbulências que
nasceu a Sociologia enquanto um modo de interpretação chamado a explicar o “caos” até certo ponto
assustador em que a sociedade parecia haver-se tornado (QUINTANEIRO; BARBOSA; OLIVEIRA,
2002, p. 8).

FATORES HISTÓRICOS
Século XVI: a partir do Renascimento, consolidou-se uma visão da natureza e das sociedades
humanas com base em evidências obtidas da observação sistemática (científica) de dados empíricos.
Séculos XVII-XVIII: as revoluções liberais (Inglaterra, 1649/1689; EUA, 1776; França, 1789)
destruíram os fundamentos religiosos que legitimavam o poder das monarquias. A possibilidade de
mudanças racionais na organização das sociedades promovidas pelos próprios indivíduos foi a base do
Iluminismo.
Fonte: blogdoenem.com.br

Séculos XVIII-XIX: a Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, transformou as bases das

sociedades tradicionais europeias, potencializando os efeitos das revoluções científica e política.

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS
O processo de desenovlvimento da disciplina que hoje conhecemos como sociologia foi possível
a um conjunto de contribuições teóricas e o contexto histórico que condicionou uma reflexão e
investigação científica do homem sobre a sociedade. Entre as principais contribuições e influências
teóricas podemos citar as seguintes:
1. Charles-Louis de Secondat, Barão de Montesquieu (1689-1755): escreveu, entre outras obras, O
espírito das leis (1748), em que procura demonstrar, pela primeira vez, que fatores fisicos e sociais
influenciam a organização das sociedades e dos Estados.
2. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): autor de Discurso sobre a origem efundamentos da
desigualdade entre os homens (1753) e O contrato social (1762), entre outros, elaborou uma das
primeiras críticas ao progresso, argumentando que os indivíduos nascem iguais e bons, mas a vida
em sociedade os corrompe e os torna diferentes.
3. Adam Ferguson (1723-1815): filósofo e historiador escocês, um dos principais representantes do
Iluminismo, escreveu Ensaio sobre a sociedade civil (1767), no qual afirma que o progresso ocorre
por meio do comércio e da divisão do trabalho e que a expansão do capitalismo não é harmoniosa,
e sim implica o aumento da desigualdade e do conflito social.
4. Adam Smith (1723-1790): em sua obra Uma investigação sobre a natureza e as causas da riqueza
das nações (1776), explica que o progresso material depende da liberdade de empreendimento, do
crescimento do comércio entre as nações e do aumento da produtividade com a divisão do
trabalho.
5. Claude Henri de Rouvroy, Conde de Saint-Simon (1760-1825): foi um dos primeiros pensadores
a propor uma "ciência da sociedade", cujo objetivo seria ampla reorganização social, sob a
liderança de uma elite de filósofos, engenheiros e cientistas, que alcançariam a paz e a harmonia
social mediante a industrialização.
6. Charles Darwin (1809- 1882), onde diz que ao longo de milhões de anos todas as
espécies de seres vivos evoluíram; A biologia foi outra ciência que influenciou na cientificidade
sociológica, através da concepção de que a sociedade poderiam ser analisadas conforme o
evolucionismo que era uma corrente científica bastante importante no século XIX.
7. Herbert Spencer (1820-1903), que criou uma sociologia organicista
onde se fazia uma analogia do organismo vivo com a sociedade.
Neste contexto de surgimento da Sociologia foi fundamental aceitar a idéia de que osfenômenos
sociais obedecem a leis naturais, embora produzidas pelos homens, esta foi a importância do positivismo
de Auguste Comte que responsável por dar um estatuto científico à Socilogia na época.
Auguste Comte (1798-1854), considerado o criador da sociologia, cuja denominação inicial era
"física social", foi secretário de Saint-Simon e afirmou que as sociedades deveriam ser analisadas como
"organismos" que evoluem. A sociologia seria baseada em princípios científicos, como a observação
empírica e a análise sistemática dos fenômenos sociais, metodologia denominada "positiva", em
contraposição à crítica metafisica, isto é, baseada em princípios morais, difundida pelos filósofos
iluministas.

O QUE FAZ A SOCIOLOGIA ?

Os sociólogos, economistas e outros cientistas sociais estão bastante preocupados com o
entendimento de como as pessoas tomam decisões em suas vidas. Às vezes, essas escolhas fazem perfeito
sentido (aceitar um trabalho porque você precisa de dinheiro a fim de comprar comida para viver), e às
vezes elas parecem não fazer sentido algum (apostar aquele dinheiro em um jogo de cassino que você
quase certamente perderá, ou doar para alguém que mora do outro lado do mundo) (GABLER, 2015, p.
15). Nesse sentido, grade parte da preocupação dos sociólogosé desenvolver pesquisas científicas em
que buscam compreendem as lógicas que ordem a vida social, as lógicas sociais presente nas relações
humanas.
A pesquisa sociológica prossegue nas mesmas linhas das pesquisas científicas de qualquer outra
disciplina: você decide no que está interessado, olha o que outros pesquisadores já aprenderam sobre o
assunto, faz uma pergunta específica e coleta dados para responder a ela; então, analisa esses dados e
interpreta os resultados. O próximo pesquisador a se interessar sobre o tópico leva em consideração os
seus resultados ao conduzir seus próprios estudos.
Os sociólogos usam métodos de pesquisas quantitativos e qualitativos. A pesquisa quantitativa
envolve questões feitas e respondidas em termos de números; a qualitativa envolve uma observação
próxima e descrições detalhadas, geralmente por escrito. Os estudos quantitativos em geral utilizam
métodos estatísticos — às vezes muito sofisticados — para determinar se uma tendência observada em
um conjunto de dados representa ou não a população geral. Ao usar estatísticas ou outro método de
pesquisa, os sociólogos devem tomar muito cuidado para evitar qualquer uma das várias armadilhas
potenciais que podem levar a interpretações incorretas ou enganosas dos dados que observam.

O PROCESSO (OU CICLO) DE PESQUISA

Para executar suas pesquisas, os sociólogos devem serguir rigorosamente as etapas do método
científico porque estão preocupados com o quanto o seu conhecimento da realidade é verdadeiro e
confiável (objetividade) e pouco enviesados de valores pessoais (neutralidade axiológica), eles seguem
as seguintes etapas nas suas pesquisas:
Primeira etapa: definição do problema a ser estudado.
Segunda etapa: revisão da literatura já publicada sobre o tema.
Terceira etapa: formulação de hipóteses (uma afirmação explícita sobre a relação entre
variáveis) e escolha da metodologia.
Quarta etapa: coleta dos dados por meio de enquete (questionários) com amostras da população,
entrevistas, observação distanciada (sem envolvimento com a população) ou participante .com
envolvimento), levantamento de dados secundários em arquivos ou bibliotecas.
Quinta etapa: análise dos dados utilizando-se medições estatísticas apropriadas; interpretação
(mensuração) dos dados; confirmação ou refutação dos dados; modificação das hipóteses iniciais.
Sexta etapa: extraídas e divulgadas as conclusões, o pesquisador pode acrescentar conhecimento
novo, desafiar a solidez do conhecimento prévio ou modificá-lo e levantar novas questões.

Fonte: https://www.mesalva.com/

OS CLÁSSICOS: PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS

Os "clássicos" da sociologia foram aqueles que definiram as principais linhas de análise da

sociedade contemporânea: as teorias do conflito, as teorias funcionalistas, as teorias
microinteracionistas e as teorias utilitaristas/racionais.

Fonte: https://www.professorrenato.com/images/classicos_sociol.jpg

Karl Marx (1818-1883): pensador radical que procurou explicar em sua principal obra, O
 capital (1867-1894), a formação e o desenvolvimento do capitalismo como fundado no conflito social
e na expansão da exploracão dos não detentores dos meios de produção pelos grupos proprietários.
Para ele, as duas classes centrais da sociedade capitalista, a burguesia e o proletariado, travariam um
conflito revolucionário que destruiria as bases do capitalismo, instaurando, inicialmente, uma
sociedade socialista e, por fim, uma sociedade comunista, isto é, sem classes e sem opressão. A teoria
marxista é a que mais influenciou as teorias contemporâneas do conflito social.
Émile Durkheim (1858-1917): principal discípuIo de Comte, suas principais obras são A
divisão do trabalho (1893), As regras do método sociológico (1895), O suicídio (1897) e As formas
elementares da vida religiosa (1912). Procurou responder à questão central da sociologia: o que
mantém a ordem social? Sua resposta é que a coesão social depende do equilíbrio entre as estruturas
sociais (simples ou complexas) e os processos de integração social (solidariedade mecânica ou
orgânica). Para ele, quanto maior a densidade moral da sociedade, ou seja, quanto maior a intensidade
dos vmculos de solidariedade entre os indivíduos, maior a estabilidade social.
Max Weber (1864-1920): sua principal preocupação foi explicar o surgimento do capitalismo e
do Estado moderno como formas de racionalização e dominação impessoal sobre as sociedades
contemporâneas. Suas principais obras são A ética protestante e o espírito do capitalismo (1904) e
Economia e sociedade (1922). Tal como Marx, ele considerava importante o conflitoto em torno da
organização econômica, mas também julgava relevante o conflito em outras esferas sociais, como a
política e a religião. Não acreditava que a luta de classes pudesse resolver o problema central; para ele, a
opressão das sociedades contemporâneas resultava das formas de dominação racional-burocráticas.

IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA
O sociólogo norte-americano Charles
Wright Mills escreveu um livro, muito interessante,
chamado A imaginação sociológica, publicado pela
primeira vez em 1959. Nesse livro, com o objetivo
de explicar a importância da Sociologia, Wright
Mills diz que esta ciência representa uma qualidade
do espírito humano que nos ajuda a perceber o que

está ocorrendo no mundo e como nos situamos

neste mundo. Mas como? Charles Wright Mills,
Fonte: diariosdegoias.com.br

o sociólogo que elaborou o termo imaginação

sociológica. Bom, ele dá o exemplo simples do
desemprego. Ou seja, quando, em uma cidade de
milhares de habitantes, somente um indivíduo
está desempregado, isto é um problema pessoal
desse indivíduo. E para entender este problema, talvez tenhamos que observar o caráter dessa pessoa,
suas habilidades e suas oportunidades. Porém, quando temos 15 milhões de desempregados num país
de 50 milhões de trabalhadores (ou seja, pessoas em idade produtiva, que podem exercer uma ou outra
profissão), isto já não é um problema de caráter ou de habilidades, mas um problema público, que tem
a ver com uma estrutura e com um certo funcionamento da sociedade (COSTA; OLIVEIRA, 2013, p.
15) .

Charles Wright Mills (1959) denominou a capacidade de relacionar mudanças nas estruturas
sociais com a trajetória social de cada pessoa de imaginação sociológica, que é justamente a capacidade
do indivíduo enquanto pesquisador de ser capaz de analisar crítica e analiticamente a relação entre
indivíduo e sociedade a partir de uma perspectiva científica caracterizada pela sociologia..

VÍDEOS COMPLEMENTARES
VIDA EM SOCIEDADE – GLOBO CIÊNCIA. Youtube. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=I_eq4OsUKjk.
O que é Objetificação da Mulher – Instituto Politize. Site/Blog. Disponível em: https://www.politize.com.br/o-que-
e-objetificacao-da-mulher/
Surgimento da Sociologia – Sociologia Animada. Youtube. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=IlKMGtt-hqw&t=41s ;

ATIVIDADES E EXERCÍCIOS

1. Pesquise em jornais e revistas exemplos de comportamentos sociais. No caderno, escreva o título do

assunto, a data e o nome do veículo de comunicação que foi usado. Cole o recorte ou escreva um
resumo do texto. Faça um comentário pessoal sobre o tema pesquisado.

2. Defina o conceito, o objeto e o objetivo das Ciências Sociais.

3. Quais São os principais campos de interesse de cada disciplina em que se dividem as Ciências
Sociais?

4. Explique como o conhecimento sociológico pode ser importante em nosso cotidiano?

5. Cite os fatores históricos que contribuíram para o surgimento da

sociologia.

6. Que revoluções do século XVIII criaram as condições para o surgimento

da sociologia?

7. O que são correntes sociológicas?

8. Por que existem diferentes correntes sociológicas?

9. Cite os principais pensadores sociais do século XVIII considerados

clássicos da sociologia.
 REFERÊNCIAS

AMORIM, Henrique; BARROS, Celso Rocha de; MACHADO, Igor José de Renó. Sociologia Hoje.
2. ed. São Paulo: Ática. 2016.
COSTA, R. C. R. DA; OLIVEIRA, L. F. Sociologia para Jovens do Século XXI. 3. ed. Rio de
Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2013.
GABLER, J. Sociologia Para Leigos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2015.
QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. DE O.; OLIVEIRA, M. G. DE. Um Toque de Clássicos:
Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.

APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O 1º ANO ENSINO MÉDIO – SOCILOGIA. Site. Disponível

em: http://jkcarlossofia.blogspot.com/2011/09/apostila-de-sociologia-para-o-1-
ano.html#:~:text=A%20SOCIOLOGIA%20E%20AS%20DEMAIS,do%20estudo%20e%20das%20pes
quisas.