SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESTADO DE SERGIPE
SECRETARIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ___________________________

PLANO ANUAL
Ano Letivo 2023

Professor (a): XXXXXX

Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO Série/Ano: 6º ANO
Número de aulas por
40
ano:

1 Justificativa do componente curricular

Adotamos nesse plano anual a organização curricular proposta pela priorização do

Currículo de Sergipe, compreendendo competências gerais e específicas, unidades
temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.

2 Competências gerais do Currículo de Sergipe

COMPETÊNCIAS GERAIS DO CURRÍCULO DE SERGIPE

Competência 1. Palavra-chave: Conhecimento
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo
físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e
inclusiva.
Competência 2. Palavras-chave: Pensamento científico, crítico e criativo
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências,
incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade,
para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e
criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes
áreas.
Competência 3. Palavra-chave: Repertório cultural
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às
mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-
cultural.
Competência 4. Comunicação
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita),
corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens
artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações,
experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que
levem ao entendimento mútuo.
Competência 5. Palavra-chave: Cultura digital
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de
forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as
escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir
conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva.

Competência 6.Palavras-chave: Trabalho e projeto de vida

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de
conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do
mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu
projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Competência 7. Palavra-chave: Argumentação

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular,
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e
promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo
responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em
relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

Competência 8. Palavras-chave: Autoconhecimento e autocuidado

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional,
compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as
dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Competência 9. Palavras-chave: Empatia e cooperação

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se
respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com
acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus
saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer
natureza.

Competência 10. Palavras-chave: Responsabilidade e cidadania

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos,
democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

3 Competências do COMPONENTE CURRICULAR: DA ÁREA E ESPECÍFICA

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA ÁREA CIÊNCIAS HUMANAS PARA O
ENSINO FUNDAMENTAL
Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a
1 exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os
direitos humanos.
Analisar o mundo social, cultural e digital e o meio técnico-científico- -
informacional com base nos conhecimentos das Ciências Humanas,
2 considerando suas variações de significado no tempo e no espaço, para
intervir em situações do cotidiano e se posicionar diante de problemas do
mundo contemporâneo.
Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e
na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que
3
contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a
participar efetivamente das dinâmicas da vida social.
Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si
mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de
investigação das Ciências Humanas, promovendo o acolhimento e a
4
valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes,
identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer
natureza.
5 Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em
 espaços variados, e eventos ocorridos em tempos diferentes no mesmo
espaço e em espaços variados.
Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências
Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e
6 promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental, exercitando
a responsabilidade e o protagonismo voltados para o bem comum e a
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes
gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no
7
desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização,
distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO COMPONENTE CURRICULAR PARA O

ENSINO FUNDAMENTAL
Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos
1 religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos,
filosóficos, estéticos e éticos.
Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias
2 de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e
territórios.
Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza,
3
enquanto expressão de valor da vida.
Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos
4
de ser e viver.
Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura,
5 da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio
ambiente.
Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de
intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a
6
assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da
cultura de paz.
 4 – PLANO DE TRABALHO – 2022- CONCLUÍDO
UNIDADES: I,II,III e IV
PROFESSOR: XXXXXXXXX ANO/TURMA: 6º ANO
COMPONENTE: ENSINO RELIGIOSO PERÍODO: 27.02 Á 21.12.23 Nº DE AULAS 40
COMPETÊNICAS
Competências gerais do Currículo de Sergipe: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10.
Competências Gerais: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10.
Competências Específicas de Ensino Religioso: 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
UNIDADE TEMÁTICA
(Que unidade temática do CONTEÚDOS / ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO /
Currículo de Sergipe será OBJETOS DE AVALIAÇÃO
METODOLOGIA
abordada?) CONHECIMENTO HABILIDADES (Como avaliar se as
(Como as habilidades serão desenvolvidas?)
(Qual conteúdo será (O que será desenvolvido?) habilidades foram
OBS: cada professor complementará a didática de
trabalhado para desenvolvidas?)
desenvolver as aplicação da aula .
habilidades?)

CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA (EF06ER01) Reconhecer o
papel da tradição escrita na AULA 01: A avaliação será traçada
Tradição escrita:
preservação de memórias, pelo professor de
100% Presencial registro dos
acontecimentos e ensinamentos (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) acordo com a didática
ensinamentos sagrados
religiosos. aplicada em sala.
De 27/02 a 03/03
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA

100% Presencial (EF06ER01) Reconhecer o

papel da tradição escrita na
AULA 01:
De 06/03 a 11/03 preservação de memórias, A avaliação será traçada
Tradição escrita: registro
acontecimentos e pelo professor de
dos ensinamentos (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
ensinamentos religiosos. acordo com a didática
sagrados
aplicada em sala.
Sábado de Formação dia
11/03/2023

CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA

100% Presencial AULA 01: A avaliação será traçada

(EF06ER03) Reconhecer, pelo professor de
Ensinamentos da
De 13/03 a 18/03 em textos escritos, (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) acordo com a didática
tradição escrita
ensinamentos relacionados aplicada em sala.
a modos de ser e viver.

Sábado de Letivo dia

18/03/2023
Ensinamentos da A avaliação será traçada
ENSINAMENTOS DA tradição escrita AULA 01: pelo professor de
TRADIÇÃO ESCRITA acordo com a didática
100% Presencial (EF06ER03) Reconhecer, (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) aplicada em sala.
em textos escritos,
De 20/03 a 24/03 ensinamentos relacionados
a modos de ser e viver.
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
A avaliação será traçada
FILOSOFIAS DE VIDA
pelo professor de
Falando sobre a Definir a ideia de religião
100% Presencial AULA 01: acordo com a didática
definição de Religião e mediante seus objetos de
aplicada em sala.
seus objetos de estudos. estudos e análises,
De 27/03 a 31/03 (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
destacando suas
características.

Sábado de Letivo dia

01/04/2023

CRENÇAS AULA 01:

RELIGIOSAS E Será realizada a leitura compartilhada, entre os alunos e
Atenção, interação,
FILOSOFIAS DE VIDA professora sobre a definição de Religião e depois cada aluno
comportamento e
Falando sobre a Definir a ideia de religião fará seus questionamentos e responderão as questões
100% Presencial resolução das questões
definição de Religião e mediante seus objetos de propostas pela professora.
de cada aluno.
De 03/04 a 07/04 seus objetos de estudos. estudos e análises,
destacando suas
características.

CRENÇAS Tradição escrita: registro Conhecer os principais AULA 01: Atenção, participação e
100% Presencial
RELIGIOSAS E dos ensinamentos livros sagrados religiosos. Para esta aula falar da Bíblia, ela que é o principal livro comportamento de cada
FILOSOFIAS
De 10/04 aDE VIDA
15/04 sagrados (Torá, Bíblia, sagrado, usado em algumas religiões de Itabaianinha, onde aluno durante toda aula.
Vedas e Alcorão) será explicado a importância, como e onde podemos usar a
Bíblia.
 Explicar sobre o Alcorão, utilizar slides para apresentar os
ensinamentos de cada religião.
Pedir para os alunos pesquisarem e apresentar na próxima
aula, cada livro sagrado.

Sábado de Letivo dia

15/04/2023

CRENÇASRELIGIOSAS
E FILOSOFIAS DE
VIDA Atenção,
comportamento e
aprendizado sobre o
100% Presencial assunto explicado.

De 17/04 a 21/04
Revisão dos conteúdos Revisão dos conteúdos
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA Atenção, interação,
comportamento e resolução
Avaliação Bimestral Avaliação Bimestral Avaliação Bimestral
100% Presencial das questões de cada aluno.

De 24/04 a 28/04

CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA

100% Presencial
De 01/05 a 05/05 Intensificação da Intensificação da A avaliação será traçada pelo
Aprendizagem Aprendizagem professor de acordo com a
didática aplicada em sala.

Sábado de formação
06/05/2023

CRENÇAS Tradição escrita: registro Conhecer os principais AULA 01: A avaliação será traçada pelo
RELIGIOSAS E dos ensinamentos livros sagrados religiosos. Leitura, escrita e explicação sobre os principais livros professor de acordo com a
FILOSOFIAS DE VIDA sagrados (Torá, Bíblia, sagrados religiosos e depois atividade referente o didática aplicada em sala.
Vedas e Alcorão) assunto estudado.
100% Presencial Pedir para os alunos apresentar a pesquisa.
Elaborar atividade de fixação.
De 08/05 a 12/05
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA AULA 01:
100% Presencial O professor nessa aula, utilizara de texto,
As organizações Explicará como se apresentam as organizações
De 15/05 a 19/05 religiosas: Templos e (EF08ER03) Analisar religiosas; A avaliação será traçada pelo
Espaços Sagrados no doutrinas das diferentes Apresentar principais lugares sagrados de peregrinação professor de acordo com a
município de tradições religiosas e suas do Brasil. didática aplicada em sala.
Sábado Letivo dia Itabaianinha. concepções de mundo. Explicar os espaços sagrados ex: Igreja, Templo,
20/05/2023 Terreiro, Sinagoga, Mesquita, Encruzilhada,
Utilizar vídeos https://www.youtube.com/watch?
v=HY0D5k8fQYo

AULA 01:
CRENÇAS
RELIGIOSAS E
Utilizar como marco norteador da aula o texto;
FILOSOFIAS DE VIDA
As organizações Levar imagens de templos sagrados e lugares formar a
A avaliação será traçada pelo
religiosas: Templos e (EF08ER03) Analisar turma em grupo e traçar a metodologia rotação por
100% Presencial professor de acordo com a
Espaços Sagrados no doutrinas das diferentes estação.
didática aplicada em sala.
De 22/05 a 26/05 município de tradições religiosas e suas Cada grupo deverá apresentar cada lugar e templo
Itabaianinha. concepções de mundo. sagrado;
Elaborar atividade de fixação.

CRENÇAS Símbolos, ritos e mitos Conhecer exemplos de AULA 01: A avaliação será traçada pelo
RELIGIOSAS E
100% Presencial religiosos na nossa ritos, rituais e símbolos de professor de acordo com a
FILOSOFIAS DE VIDA cultura local. diferentes contextos didática aplicada em sala.
De 29/05 a 02/06 religiosos brasileiros. Para esta aula o professor deverá, utilizar de texto;
Trabalhar com a diversidade dos símbolos religiosos, da
cultura local.
 Identificar como são praticados os mitos, ritos e
símbolos religiosos.
Trabalhar slide com os símbolos religiosos;
Trabalhar como os ritos exemplo: batismo, exéquias,
nagô, purificação, etc..
Sábado Letivo dia
03/06/2023

CRENÇAS
AULA 01:
RELIGIOSAS E
Para esta aula o professor deverá, utilizar de texto;
FILOSOFIAS DE VIDA
Trabalhar com a diversidade dos símbolos religiosos, da
Símbolos, ritos e mitos cultura local.
Conhecer exemplos de
100% Presencial religiosos na nossa Identificar como são praticados os mitos, ritos e
ritos, rituais e símbolos de
cultura local. símbolos religiosos. A avaliação será traçada pelo
De 05/06 a 09/06 diferentes contextos
Trabalhar slide com os símbolos religiosos; professor de acordo com a
religiosos brasileiros.
Trabalhar como os ritos exemplo: batismo, exéquias, didática aplicada em sala.
nagô, purificação, etc..
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E AULA 01:
FILOSOFIAS DE VIDA
(EF07ER01) Reconhecer e
As manifestações
respeitar as práticas de
religiosas juninas local A avaliação será traçada pelo
100% Presencial comunicação com as
do município: O sagrado professor de acordo com a
divindades em distintas
e o profano. didática aplicada em sala.
De 12/06 a 16/06 manifestações e tradições
.
religiosas.

Sábado Letivo dia

17/06/2023

CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA

A avaliação será traçada pelo

100% Presencial (EF07ER01) Reconhecer e professor de acordo com a
As manifestações
respeitar as práticas de AULA 01 didática aplicada em sala.
De 19/06 a 23/06 religiosas juninas local
comunicação com as
do município: O sagrado
divindades em distintas (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
e o profano.
manifestações e tradições
religiosas.
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E (EF07ER01)Reconhecer e AULA 01
FILOSOFIAS DE VIDA respeitar as práticas de
A avaliação será traçada pelo
comunicação com as (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
professor de acordo com a
Revisão divindades em distintas
100% Presencial didática aplicada em sala.
manifestações e tradições
religiosas.
De 26/06 a 30/06
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA
A avaliação será traçada
pelo professor de acordo
com a didática aplicada em
100% Presencial Avaliação Bimestral
Avaliação Bimestral Avaliação Bimestral sala.

De 03/07 a 07/07
100% Presencial
De 10/07 a 14/07 A avaliação será traçada pelo
Intensificação das Intensificação das
professor de acordo com a
aprendizagens aprendizagens
didática aplicada em sala.

100% Presencial
De 17/07 a 21/07 A avaliação será traçada pelo
Recesso Escola Recesso Escola
professor de acordo com a
didática aplicada em sala.

100% Presencial
A avaliação será traçada pelo
Recesso Escola Recesso Escola
De 24/07 a 28/07 professor de acordo com a
didática aplicada em sala.
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA

(EF07ER01)Reconhecer e
100% Presencial respeitar as práticas de
Ofício Medicinal – A arte comunicação com as
De 31/07 a 05/08
de Curar na cultura local. divindades em distintas
manifestações e tradições A avaliação será traçada pelo
religiosas. professor de acordo com a
didática aplicada em sala.

Sábado de formação
06/08/2023
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA AULA 01:
(EF07ER01)Reconhecer e
respeitar as práticas de
(professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) A avaliação será traçada pelo
100% Presencial Ofício Medicinal – A arte comunicação com as
professor de acordo com a
de Curar na cultura local. divindades em distintas
De 07/08 a 11/08 didática aplicada em sala.
manifestações e tradições
religiosas.
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
Debater, problematizar e
FILOSOFIAS DE VIDA
posicionar-se frente aos
discursos e práticas de
100% Presencial intolerância, AULA 01
As concepções das
discriminação e violência
De 14/08 a 19/08 Religiões frente ao
de cunho religioso, de
folclore brasileiro na
modo a assegurar os (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
cultural local.
direitos humanos no
A avaliação será traçada pelo
constante exercício da
professor de acordo com a
cidadania e da cultura de
Sábado letivo 19/08/2023 didática aplicada em sala.
paz. ·

AULA 01:
CRENÇAS
RELIGIOSAS E (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
FILOSOFIAS DE VIDA
Constituição da Identidade Analisar filosofias de A avaliação será traçada pelo
100% Presencial Religiosa do vida, manifestações e professor de acordo com a
Município/SE; tradições religiosas didática aplicada em sala.
De 21/08 a 25/08 destacando seus
princípios éticos.
 CRENÇAS
RELIGIOSAS E
FILOSOFIAS DE VIDA Entender e Caracterizar a
Independência do Brasil
como um processo
100% Presencial AULA 01:
A independência do primordial para a
Brasil como liberdade liberdade cultural e social
De 28/08 a 01/09 (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
religiosa. do país, abrindo
possibilidade para A avaliação será traçada pelo
construção de uma professor de acordo com a
identidade religiosa didática aplicada em sala.
Sábado letivo 02/09/2023 nacional.

CRENÇAS
RELIGIOSAS E Entender e Caracterizar a
FILOSOFIAS DE VIDA Independência do Brasil
como um processo
A independência do primordial para a AULA 01:
100% Presencial A avaliação será traçada pelo
Brasil como liberdade liberdade cultural e social
professor de acordo com a
De 04/09 a 08/09 religiosa. do país, abrindo (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
didática aplicada em sala.
possibilidade para
construção de uma
identidade religiosa
nacional.

Multiculturalidade Debater, problematizar e AULA 01:

CRENÇAS Religiosa posicionar-se frente aos A avaliação será traçada pelo
RELIGIOSAS E e sua importância para o discursos e práticas de (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) professor de acordo com a
FILOSOFIAS DE VIDA
100% Presencial combate a intolerância intolerância, didática aplicada em sala.
religiosa. discriminação e violência
De 11/09 a 15/09 de cunho religioso, de
modo a assegurar os
direitos humanos no
 constante exercício da
cidadania e da cultura de
paz. ·
Sábado letivo 16/09/2023

RELIGIÃO E
HISTÓRIA

100% Presencia A avaliação será traçada pelo

professor de acordo com a
AULA 01:
De 18/09 a 22/09 REVISÂO DOS REVISÂO DOS didática aplicada em sala.
CONTEÚDOS CONTEÚDOS
(professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)

RELIGIÃO E
HISTÓRIA

100% Presencial A avaliação será traçada pelo

De 25/09 a 29/09 professor de acordo com a
didática aplicada em sala.
AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
BIMESTRAL BIMESTRAL
 100% Presencial
AULA 01: A avaliação será traçada pelo
De 02/10 a 06/10 professor de acordo com a
Intensificação das Intensificação das
(professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
aprendizagens aprendizagens

Sábado letivo 07/10/2023

Debater, problematizar e
posicionar-se frente aos
discursos e práticas de
100% Presencial Multiculturalidade intolerância, A avaliação será traçada pelo
Religiosa discriminação e violência professor de acordo com a
De 09/10 a 13/10 e sua importância para o de cunho religioso, de didática aplicada em sala.
combate a intolerância modo a assegurar os
religiosa. direitos humanos no
constante exercício da
cidadania e da cultura de
paz. ·

RELIGIÃO E Compreender, valorizar e

HISTÓRIA respeitar as manifestações
religiosas e filosofias de
Historicidade do vida, suas experiências e AULA 01: A avaliação será traçada pelo
100% Presencial
Contexto Local: saberes, em diferentes professor de acordo com a
De 16/10 a 20/10 Aspectos religiosos e tempos, espaços e didática aplicada em sala.
manifestações religiosas territórios locais e (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
em Itabaianinha. regionais.

Entender a formação
Sábado de Formação política, econômica e
 social de Itabaianinha por
21/10/2023 meio de crenças, saberes e
costumes que perpassam
os tempos.

RELIGIÃO E
HISTÓRIA
Compreender, valorizar e
100% Presencial Historicidade do respeitar as manifestações
AULA 01: A avaliação será traçada pelo
Contexto Local: religiosas e filosofias de
De 23/10 a 27/10 professor de acordo com a
Aspectos religiosos e vida, suas experiências e
didática aplicada em sala.
manifestações saberes, em diferentes
(professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
religiosas. tempos, espaços e
territórios locais e
regionais.

Compreender, valorizar e
RELIGIÃO E
respeitar as manifestações
HISTÓRIA
religiosas, culturais e
Historicidade do filosofias de vida, suas AULA 01: A avaliação será traçada pelo
Contexto Local: experiências e saberes, em professor de acordo com a
100% Presencial Aspectos religiosos e diferentes tempos, didática aplicada em sala.
manifestações espaços e territórios locais (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI)
De 30/10 a 03/11 religiosas. e regionais.

Religiões de Matriz
RELIGIÃO E africana Afro-brasileira: AULA 01: A avaliação será traçada pelo
HISTÓRIA
100% Presencial história e formações. (EF03HI03) Identificar e professor de acordo com a
comparar pontos de vista (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
De 06/11 a 11/11 em relação a eventos
significativos do local em
que vive, aspectos
 relacionados a condições
sociais e à presença de
diferentes grupos sociais e
culturais, com especial
destaque para as culturas
africanas e dos
remanescentes de
quilombos, indígenas e de
migrantes.

Sábado letivo 11/11/2023

SOCIEDADE E
CIDADANIA
Analisar doutrinas das AULA 01: A avaliação será traçada pelo
100% Presencial Organização e diferentes tradições professor de acordo com a
fundamentos: religiosas e suas (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
De 13/11 a 17/11 Umbanda e Candomblé. concepções de mundo,
vida e morte.

Organização e Analisar doutrinas das

fundamentos: diferentes tradições AULA 01: A avaliação será traçada pelo
RELIGIÃO E Umbanda e Candomblé. religiosas e suas professor de acordo com a
HISTÓRIA concepções de mundo, (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
100% Presencial vida e morte.

De 20/11 a 24/11
 RELIGIÃO E
HISTÓRIA

100% Presencial
AULA 01: A avaliação será traçada pelo
De 27/11 a 01/12 professor de acordo com a
REVISÃO REVISÃO (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
BIMESTRAL BIMESTRAL

RELIGIÃO E
HISTÓRIA
AULA 01: A avaliação será traçada pelo
.
professor de acordo com a
100% Presencial (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) didática aplicada em sala.
AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
BIMESTRAL BIMESTRAL
De 04/12 a 08/12

Intensificação das Intensificação das

aprendizagens aprendizagens AULA 01: A avaliação será traçada pelo
100% Presencial (professor, coloque sua didática/metodologia AQUI) professor de acordo com a
didática aplicada em sala.
De 11/12 a 14/12

100% Presencial
De 18/12 a 20/12
Exame de Proficiência Exame de Proficiência Exame de Proficiência Exame de Proficiência
100% Presencial
De 21/12 a 28/12
Recuperação final Recuperação final Recuperação final Recuperação final