Plano da Unidade Curricular

Sítio: PlataformAbERTA Impresso por: Rita Ferreira

Unidade curricular: Etnografias 2023 04 Data: Segunda, 2 Outubro 2023, 15:09
Livro: Plano da Unidade Curricular
 Descrição

Documento com o PUC desta unidade curricular.

 Índice

PUC- Plano da Unidade Curricular

PUC

1. A Unidade Curricular

2. Competências

3. Roteiro

4. Metodologia

5. Recursos

6. Avaliação
6.1. Cartão de Aprendizagem
6.2. Calendário de avaliação contínua
6.3. Exame

7. Plano de Trabalho
7.1 outubro
7.2. novembro
7.3. dezembro
7.4. janeiro
 PUC- Plano da Unidade Curricular

UNIDADE CURRICULAR [41101]

Docente: Lucio Sousa

Tutor@s: Rita Rodrigues | Edgar Bernardo | Sílvia Rodrigues | João Baía

Ano Letivo: 2023-2024

 PUC

O que é o PUC?

O PUC constitui um documento que visa orientar o processo de aprendizagem do estudante ao longo da Unidade Curricular a que se
refere. É por isso um guião que requer uma leitura atenta e que lhe será útil ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Aqui
encontrará informação sobre as temáticas a estudar, as competências a desenvolver, informações sobre como se organiza o processo de
aprendizagem, como utilizar e tirar partido do espaço virtual relativo a esta Unidade Curricular, o que se espera de si, como é avaliado,
entre outros aspectos fundamentais para realizar da melhor forma este percurso.
 1. A Unidade Curricular

Apresentação da Unidade Curricular

A unidade curricular, cuja designação reflete os vocábulos gregos éthnos, «povo» e gráphein, «d/escrever», o que significa o processo
de escrita e o objecto/ conhecimento que surge da mesma, apresenta a etnografia simultaneamente como um produto e um processo.
Enquanto produto a etnografia corresponde aos textos elaborados pelos antropólogos/as como resultado da sua investigação de
terreno. Por seu turno, enquanto processo, a etnografia corresponde ao método associado à fase de trabalho de campo e observação
participante, ao contacto e relação do antropólogo/a com os seus sujeitos de estudo e colaboradores no terreno.

Esta unidade curricular pretende apresentar e analisar através de uma perspetiva simultaneamente teórica e aplicada, obras
etnográficas essenciais no desenvolvimento da antropologia, em geral, mas dando igualmente destaque à antropologia portuguesa.
Para o efeito serão selecionadas algumas das etnografias mais ilustrativas, tendo por referência a abrangência espacial e sociocultural
da prática antropológica.
 2. Competências

Competências a Desenvolver

No final desta unidade curricular o/a estudante deverá ser capaz de:

• Compreender a especificidade do método e escrita etnográfica.

• Reconhecer obras etnográficas e autores fundamentais no domínio antropológico.

• Aplicar a perspetiva etnográfica ao trabalho em ciências sociais.

• Desenvolver capacidade de reflexão crítica relativamente a temas de relevância científica e de cidadania.

 3. Roteiro

Roteiro dos conteúdos a trabalhar

Nesta Unidade Curricular serão trabalhadas as seguintes temáticas :

Tema 1. 1.1 O método, a escrita e a reflexibilidade

Etnografia e os/as antropólogos/as
1.2 Os/as antropólogos/as: testemunhos do terreno

Tema 2. 2.1 O contexto e conceção de um terreno: do colonialismo

Percursos: das etnografias clássicas às abordagens ao transnacionalismo
contemporâneas
2.2 Críticas e novos cenários: o local e a voz em etnografia

2.3 (Re)descobrir objetos e terrenos: arquivos, corpos e

ciberespaço

Tema 3. 3.1 Etnografias, usos e costumes, em Portugal e nas

As etnografias portuguesas: encruzilhadas coloniais e colónias
terrenos contemporâneos
3.2 Etnografias contemporâneas
 4. Metodologia

Como vamos trabalhar?

Para saber mais sobre os pressupostos gerais do trabalho a efectuar no contexto do modelo pedagógico da UAb
( http://portal.uab.pt/modelo-de-ensino/).

1. Pressupostos metodológicos e opção de avaliação:

1.1 Estudante que opta pela realização de exame final: o trabalho assenta, predominantemente, no estudo individual dos
conteúdos temáticos com base nos materiais disponibilizados ou sugeridos em cada Tema. Dispõe do Fórum Geral de Dúvidas (não
moderado) e os Fóruns Tema 1, 2 e 3, para interagir com os colegas colaborativamente e também com o/a docente.

1.2 Estudante que opta pela Avaliação Contínua:o trabalho assenta, predominantemente, no estudo individual dos conteúdos
temáticos com base nos materiais disponibilizados ou sugeridos em cada Tema. Dispõe do Fórum Geral de Dúvidas (não
moderado), e os Fóruns Tema 1, 2 e 3, para interagir com os colegas colaborativamente e também com o/a docente. Tem ainda um
Fórum Avaliação Contínua (moderado), só acessível por estudantes em avaliação contínua, para trabalho e questões dos e-fólios.

A/O estudante terá de realizar duas tarefas somativas (e-folios) ao longo do semestre lectivo. Terá de obter no somatário destas
duas tarefas a classificação de 3,50 valores, no mínimo, para poder realizar o P-fólio.

No entanto, as atividades formativas facultadas, nomeadamente as atividades formativas 1 e 2, de cariz colaborativo, são
propostas para toda/os como preparação para os e-fólios, o p-fólio e o exame.

2. Acesso à sala de aula:

É essencial que, independentemente da opção de avaliação, aceda com regularidade à sala de aula. No caso dos estudantes que
optem pela avaliação contínua este acesso deve ser semanal, atente as tarefas formativas e somativas agendadas e a consulta
regular dos Fóruns abertos. Neste contexto devem ter em atenção o ponto seguinte.
3. Fóruns da Unidade Curricular:

3.1 Fórum de Apresentação: fórum para apresentação pessoal aos colegas e docentes.

3.2 Fórum de dúvidas sobre o PUC: fórum para colocar questões sobre o PUC (acessível nas três primeiras semanas).

3.3 Fórum geral de dúvidas: fórum não moderado para colocar questões, trabalhar em comum e colocar questões finais na
preparação para as provas presenciais. Trata-se de um fórum não moderado pelo que o/a docente/tutor/a intervirá pontualmente
para esclarecer dúvidas comuns.

3.4 Fórum Avaliação Contínua: espaço dedicado aos alunos em Avaliação Contínua para colocarem dúvidas na realização das
tarefas somativas (e-folios). Este fórum é moderado pelo/a docente/tutor/a e será disponibilizado em momentos letivos específicos
(ver o Plano de Trabalho).

3.5 Fórum Etnografias Tema (1, 2 e 3): fórum não moderado, aberto em cada Tema para trabalho específico, individual e
colaborativo, dos conteúdos, supervisionado pelo/a docente.

Fóruns 3.1-3.4 acessíveis no tópico "Fóruns & recursos". Fóruns 3.5 acessíveis em cada um dos temas.

4. Chat da Unidade curricular:

4.1 Chat Etnografias: chat disponível para trabalho colaborativo entre estudantes. [acessível em Fóruns & Recursos]

5. Tipos de avaliação:

5.1 Avaliação formativa: a avaliação formativa consistirá na auto-avaliação de atividades formativas propostas e comentários
da/o docente. O trabalho colaborativo permite desenvolver competências na análise, pesquisa e redação de temas específicos - o
que é essencial como preparação para a resposta a questões de desenvolvimento das provas presenciais.

5.2 Avaliação somativa: a avaliação somativa é destinada exclusivamente aos estudantes em avaliação contínua. Incluí a
realização de dois e-fólios cujos conteúdos serão apresentados em dois momentos específicos ( ver plano de trabalho). Os e-fólios
serão avaliados pelo/a docente/tutor/a e terão uma nota quantitativa e um breve comentário qualitativo.
6. Ética e referências bibliográficas:

O trabalho é desenvolvido tendo por base os pressupostos indicados em Amante, L. & Pereira, A. (2008) Questões éticas e
referências bibliográficas [disponível no tópico Fóruns & Recursos] assim como o Regulamento Disciplinar da Universidade Aberta.

Os trabalhos serão submetidos a uma análise do programa anti-plágio Turnitin e outros que validem a originalidade dos mesmos.
 5. Recursos

Bibliografia e outros recursos

Sousa, Lúcio. 2021. Textos e escritos: Etnografias. Lisboa: Universidade Aberta. Tema 1, Tema 2 e tema 3 [compilação de
textos próprios e de autores, disponibilizado no tópico "Fóruns & Recursos" no início de cada tema]. Os textos que constam deste
recurso poderão ser atualizados em cada ano letivo.

Consultas opcionais:

Clifford, James & Marcus, George.1991. Retóricas de la Antropología. Barcelona: Júcar Universidad.

Ferrándiz, Francisco. 2012. Etnografías contemporáneas. Anclajes, métodos y claves para el futuro. Barcelona: Anthropos - Universidad
Autónoma. Metropolitana-Iztapalapa.

O`Neil, Brian. 2006. Antropologia Social – Sociedades complexas. Lisboa: Universidade Aberta.

Ramos. Francisco. 2002. Etnografia Geral Portuguesa, Lisboa: Universidade Aberta.

Em cada tema poderão ser disponibilizados recursos próprios, com acesso integral online, que complementem os Textos
(nomeadamente aquando das tarefas formativas).
 6. Avaliação

Como vai ser a avaliação?

A avaliação assume o regime de avaliação contínua. Os estudantes que não possam seguir esta modalidade de avaliação podem optar
pela realização de um Exame Final presencial.

A opção pelo regime de avaliação (contínua ou final) será feita pelo estudante até ao final da 3ª semana letiva, não podendo ser
alterada no decurso do semestre.

Os estudantes que optem pela avaliação contínua disporão de um Cartão de Aprendizagem, pessoal, onde será creditada a avaliação
que forem efetuando ao longo do semestre. O Cartão de Aprendizagem é um instrumento personalizado e cada estudante tem acesso
apenas ao seu cartão.

Os estudantes que optem pela realização de um Exame Final terão acesso a todas as orientações dadas na plataforma e às Atividades
Formativas disponibilizadas ao longo do percurso de aprendizagem, mas não aos instrumentos de avaliação utilizados no regime de
avaliação contínua - E-fólios e P-fólio. Estes estarão disponíveis apenas para os estudantes que optem pela modalidade de avaliação
contínua.
 6.1. Cartão de Aprendizagem

Avaliação Contínua

Os estudantes que optarem pela avaliação contínua creditam no seu Cartão de Aprendizagem – CAP – as classificações que obtiveram
com a realização de vários trabalhos ao longo do semestre e a classificação obtida numa prova presencial, no final do semestre.

Ao longo do semestre ser-lhes-á proposto que elaborem pequenos trabalhos, designados e-fólios. A realização do conjunto dos e-fólios
poderá levar à creditação do seu cartão (CAP) de um máximo de 8 valores.

À classificação obtida nos e-fólios juntam-se os valores obtidos na prova presencial, designada p-fólio, tendo esta a duração máxima
de 90min. Esta prova, p-fólio, terá a cotação global de 12 valores.

No sistema de avaliação contínua, a classificação final na unidade curricular corresponde ao somatório das classificações obtidas em
cada e-fólio e no p-fólio.

Um e-fólio é um pequeno documento digital elaborado de forma pessoal e incidindo sobre uma secção dos temas trabalhados.

O p-fólio consiste num documento escrito a realizar presencialmente, que complementa os e-fólios realizados electronicamente.

As indicações para a realização quer dos E-fólios, quer do P-fólio serão fornecidas no decurso da 4ª semana de actividades letivas.
A aprovação na Unidade Curricular implica que o estudante obtenha um mínimo de 4 valores no conjunto dos E-fólios e um mínimo de 6
valores no P-fólio.
 6.2. Calendário de avaliação contínua

Calendário de avaliação contínua

Outubro Novembro Dezembro Janeiro

E-fólio A
[4 valores]

Data da especificação do Data: 27

trabalho a realizar no E-fólio A
e dos respetivos critérios de
avaliação
Submissão do E-fólio A Data: 06

Indicação da classificação do Data: 04

E-fólio A
E-fólio B
[4 valores]

Data da especificação do D Data: 07

trabalho a realizar no E-fólio B
e dos respetivos critérios de
avaliação
Submissão do E-fólio B Data: 18

Indicação da classificação do Data: 19

E-fólio B
P-fólio
12 valores
Realização presencial - 1ª época: 15.02.2024
Ver Calendário das provas de (Tarde)
avaliação 1º 2ª época: 15.07.2024
ciclo: https://portal.uab.pt/avaliacao/ (Manhã)
[datas conforme calendário de provas de

7.08.2023 - deve sempre conferir o

calendário pois este pode ser atualizado.]

 6.3. Exame

Opção pelo Exame

O Exame Final traduz-se numa única prova escrita realizada presencialmente e classificada numa escala de 0 (zero) a 20 (vinte)
valores.
Esta prova tem um caráter somativo, reportando-se à totalidade dos conteúdos abordados na unidade curricular e é realizada no final
do semestre lectivo, tendo a duração de 2h e 30min.
O estudante que optar pela modalidade de exame final, terá de obter neste um mínimo de 10 valores.
 7. Plano de Trabalho

Calendário e plano e trabalho

Este Plano apresenta a previsão da distribuição temporal das várias Temáticas de estudo, das atividades e respectivas orientações de
trabalho, de modo a que possa planear, organizar e desenvolver o seu estudo. Esta informação é complementada por orientações que
deverá consultar com regularidade nesta Sala de Aula Virtual.
7.1 outubro

Outubro
 Outubro O que se espera do estudante

1ª Semana 1. Etnografia e os/as antropólogos/as

[02 a 06] 1.1 O método, a escrita e a

reflexibilidade

Consultar Guião de Trabalho 1

(disponibilizado no tópico do tema 1)

Pesquisa e leituras conforme orientações

dadas no Fórum Tema 1 - Etnografias.

2ª Semana
1. Etnografia e os/as antropólogos/as
[09 a 13] 1.1 O método, a escrita e a
reflexibilidade

1.2 Os/as antropólogos/as: testemunhos

do terreno

Leituras, comentários, debate e tarefas

formativas.
3ª Semana Deverá selecionar até final desta 3ª
semana a sua opção de avaliação (dia 22):
[16 a 20] Avaliação Contínua ou Exame Final. Para
isso, responda ao questionário "Decisão
sobre a Avaliação", no espaço desta sala de
aula virtual.

1. Etnografia e os/as antropólogos/as

1.2 Os/as antropólogos/as: testemunhos

do terreno

Leituras e comentários, debate e dúvidas.

4ª Semana 1. Etnografia e os/as antropólogos/as

[23 a 27] Elaboração da tarefa formativa 1: 23-26

(preparação para os e-fólios e provas finais.
Ver comentário docente).

Dia 27: estudantes em avaliação

contínua: consultar as indicações no
Fórum "Avaliação Contínua" relativas à
elaboração do e-fólio A.
7.2. novembro

novembro
novembro O que se espera do estudante

5ª Semana Estudante em avaliação contínua:

elaboração do E-fólio A.
[30 a 03]

6ª Semana Até dia dia 6: submissão do e-fólio A,

até às 23,55h (horas PT Continental)
[06 a 10]
2. Percursos: das etnografias clássicas às
abordagens contemporâneas

2.1 O contexto e conceção de um

terreno: do colonialismo ao
transnacionalismo

Consultar Guião de Trabalho 2 (disponibilizado no

tópico do tema 2)

Pesquisa e leituras conforme orientações

dadas no Fórum Tema 2 - Percursos.

7 ª Semana 2. Percursos: das etnografias clássicas às

abordagens contemporâneas
[13 a 17]
2.1 O contexto e conceção de um
terreno: do colonialismo ao
transnacionalismo

Comentários, debate e tarefas formativas.

8ª Semana
2. Percursos: das etnografias clássicas às
[20 a 24] abordagens contemporâneas

2.2 Críticas e novos cenários: o local e a

voz em etnografia

Pesquisa e leituras conforme orientações

dadas no Fórum Tema 2 - Percursos.

9ª Semana
2.3 (Re)descobrir objetos e terrenos:
[27 a 30] arquivos, corpos e ciberespaço

Leituras, comentários, debate e dúvidas.

7.3. dezembro

dezembro

dezembro O que se espera do estudante

10 ª Semana
2. Percursos: das etnografias clássicas às
[04 a 07] abordagens contemporâneas
Tarefa Formativa 2: 4 - 06 (preparação
para os e-fólios e provas finais: ver
comentário docente)

Dia 4: verificar resultados do e-fólio A.

Dia 07: estudantes em avaliação

contínua: consultar as instruções do e-
fólio B.

11ª Semana Estudante em avaliação contínua:

elaboração do E-fólio B.
[11 a 15]
Até dia dia 18: submissão do E-fólio B
até às 23.55h PT.
[18 a 01 de janeiro] Interrupção letiva.
 7.4. janeiro

janeiro

Leituras, comentários, debate e tarefas formativas. Leituras, comentários, debate e tarefas formativas.
 janeiro O que se espera do estudante

12ª Semana 3. As etnografias portuguesas:

encruzilhadas coloniais e terrenos
[02 a 05] contemporâneos

3.1 Etnografias, usos e costumes, em

Portugal e nas colónias
Consultar Guião de Trabalho 3
(disponibilizado no tópico do tema 3).
Pesquisa e leituras conforme orientações
dadas no Fórum Tema 3 - Etnografias
Portuguesas.

13ª Semana 3. As etnografias portuguesas:

encruzilhadas coloniais e terrenos
[08 a 12]
contemporâneos

3.1 Etnografias, usos e costumes, em

Portugal e nas colónias

Leituras, comentários, debate e tarefas

formativas.
14ª Semana
3. As etnografias portuguesas:
[15 a 19] encruzilhadas coloniais e terrenos
contemporâneos

3.2 Etnografias contemporâneas

Leituras, comentários, debate e tarefas

formativas.

Dia 19: estudantes em avaliação contínua -

resultados do e-fólio B.

15ª Semana 3. As etnografias portuguesas: encruzilhadas

coloniais e terrenos contemporâneos
[22 a 26]
3.2 Etnografias contemporâneas

Leituras, comentários.

Revisões finais.