Você está na página 1de 9

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH HISTRIA Modalidade EAD Semipresencial Histria

ia Moderna I Guia da Disciplina Elaborao do contedo Profa. Dra. Ana Maria Moura Profa. Dra. Cludia Santos Coordenao da Equipe Docente Prof.a Dra. Cludia Santos Tutoria Distncia Mrcio Gonalves dos Santos Paulo Csar dos Reis Tutoria Presencial Graziela Escocard Ribeiro Cantagalo Dbora Galvo de Santana Duque de Caxias Gisela Monzato do Couto Miguel Pereira Adriana Macedo Pira Luiz Carlos Andrade Dias Resende (centro)

2012-1

INTRODUO Prezado (a) estudante, Este o Guia da Disciplina Histria Moderna l, um instrumento destinado a apresentar as informaes bsicas de que voc necessita para conduzir os seus estudos. Voc encontrar neste instrumento temas e atividades que compem nossa disciplina, bem como orientaes gerais e informaes teis para o bom desenvolvimento das nossas atividades. Voc tem sua disposio a Equipe de Professores de Histria Moderna para auxili-lo (a) no que for necessrio. Procure-nos, seja no Plo, na Plataforma ou por via telefnica. O importante que voc, ao sentir alguma dificuldade, possa ser devidamente orientado (a). Lembre-se que este um componente curricular fundamental para a sua formao, portanto, deve ser levado a cabo com total dedicao.

EMENTA DA DISCIPLINA: Aspectos terico-metodolgicos no estudo da Europa dos sculos XVI e XVII. Estruturas econmicas e evoluo conjuntural; o processo de expanso comercial, o mercantilismo e a transio na poca moderna; expanso martima, grandes descobertas e o processo inicial de unificao do mundo pelo capitalismo. Estruturas e relaes de poder poca do absolutismo: formao das monarquias absolutistas. Tenses da sociedade estamental, o Renascimento Cultural e o Homem moderno. Renascimento e Reformas: principais questes. Relaes internacionais nos sculos XVI e XVII. Abordagem dos temas com base na produo historiogrfica e/ou discusso de fontes primrias.

CONTEDO PROGRAMTICO: O Programa de Historia Moderna est distribudo em 16 aulas, correspondentes a 16 temas, que sero trabalhados no caderno didtico e em atividades presenciais e distncia. Nossos temas so: 1. Histria Moderna como histria da transio: as transformaes econmicas e sociais.

2. Histria Moderna como histria da transio: as transformaes culturais, polticas e religiosas. 3. Cidade e Renascimento ( sculos XIII-XIV). 4. Expanso comercial e expanso martima (sculo XV). 5. A noo de capitalismo comercial. 6. Capitalismo comercial e Grandes descobrimentos (sculo XVI). 7. Capitalismo comercial e estruturas agrrias. 8. Capitalismo comercial e estruturas sociais. 9. Sociedade de Ordens X Sociedades de classes. 10. Novas estruturas polticas: centralizao de poder e absolutismo. 11. Humanismo, Idias polticas e Absolutismo. 12. Absolutismo e Mercantilismo. 13. Absolutismo e Sociedade de Cortes. 14. Cultura popular na poca Moderna. 15. A arte renascentista. 16. Reforma e Contra-reforma. METODOLOGIA DA DISCIPLINA: Assim como em outras disciplinas do Curso de Historia, organize seu prprio mtodo de estudo com objetividade, visando ao seu mximo aproveitamento. H diversas maneiras de fazer isso de acordo com o estilo de cada um, mas algumas medidas so fundamentais: 1. Voc recebeu atravs do Plo e/ou Plataforma um Cronograma. Nele, encontra-se o planejamento dos estudos, das atividades presenciais e das atividades na Plataforma de acordo com as datas das avaliaes. Siga-o rigorosamente;

2. Procure ler as obras de autores indicados na bibliografia especfica e, sempre que possvel, busque conhecer outros livros, captulos e artigos, alm dos indicados explicitamente; 3. Durante o desenvolvimento das atividades, assinale eventuais dvidas para esclarec-las, posteriormente, com os seus professores presenciais e distncia; 4. Utilize a estratgia interativa da organizao de grupos presenciais ou distncia, que favorecem a troca de informaes, idias e experincias. Consulte seu professor presencial para maiores informaes; 5. Durante o semestre letivo, segundo o Cronograma da Disciplina, textos e outros materiais estaro disponveis no Plo (em verso impressa) e na Plataforma, na Sala da Disciplina. Mantenha contato freqente com seus tutores no Plo, e participe da Sala da Disciplina, na Plataforma, para manter-se em dia com as atividades da disciplina. ATIVIDADES DE HISTRIA Moderna I Nossa disciplina est organizada em vrias atividades, totalizando a carga horria de 60h, divididas conforme especificado no Cronograma. Na Plataforma, sero apresentadas as orientaes para o desenvolvimento das atividades abaixo especificadas. As orientaes devero ser seguidas rigorosamente, a fim de otimizar o seu aproveitamento da disciplina: a) as Sesses de Tutoria: ao longo do semestre letivo, haver semanalmente sesses de tutoria em seu Plo (exceto em dias de APs e feriados). Informe-se sobre os horrios de atendimento em seu Plo. A participao nas sesses de tutoria no obrigatria, mas altamente recomendvel para a tima realizao da disciplina. As sesses de tutoria pretendem ser um locus de resoluo de dvidas, e de estmulo discusso e ao debate, tendo como meta o estudo das Aulas da disciplina. No incio da sesso, a (o) tutor no Plo apresentar um comentrio da(s) aula(s) da semana, passando, ento, a

tirar as dvidas, comentar os exerccios, debater os temas das aulas com os estudantes. A presena nas tutorias fundamental. Lembre-se de que o seu curso semi-presencial! Conforme levantamento comparativo feito sobre a frequncia e notas no ltimo semestre, ns verificamos que os alunos com maior presena nas tutorias alcanam os melhores resultados. Ns consideramos a presena nos polos muito importante para o processo de aprendizagem.

b) As Avaliaes Distncia (ADs): correspondero a trabalhos escritos previamente agendados e realizados fora do Plo ou da UNIRIO. As ADs podero ser postadas pelo correio AR, mas com data de uma semana antes da entrega planejada no calendrio CEDERJ. Caso voc prefira, tambm poder entregar pessoalmente na secretaria do plo. A disciplina de Histria Moderna I prev a realizao de duas ADs, nas data indicadas no cronograma. Elas sero realizadas do seguinte modo:

AD1: Entrega: 25 de fevereiro Trabalho sobre o texto abaixo: DELUMEAU, Jean. Nascimento e afirmao da Reforma. Livro 3. Captulo 1 As causas da Reforma, pp. 251-273. Referncias completas do livro: DELUMEAU, Jean. Nascimento e afirmao da Reforma. So Paulo: Pioneira, 1989. Disponvel na internet http://pt.scribd.com/doc/24578984/DELUMEAU-JeanNascimento-e-Afirmacao-da-Reforma O trabalho deve conter: - o fichamento do texto - a indicao dos 5 principais temas trabalhados pelo autor Esclarecimentos: O que um fichamento?

O fichamento um instrumento visando facilitar o trabalho acadmico. O principal objetivo do fichamento propiciar uma memria da leitura de um texto. Quando preparamos um trabalho acadmico uma monografia, uma dissertao, uma tese precisamos ter acesso uma bibliografia mais ou menos extensa. Se vamos tratar de certo tema, fazemos um levantamento dos livros que existem sobre o assunto e, aps a leitura, procedemos anlise dessa bibliografia. Para isso, precisamos nos lembrar de nossas leituras e precisamos ter facilidade para encontrar certas informaes: - as referncias bibliogrficas; - as pginas onde cada assunto tratado; - as referncias exatas das citaes, etc. Esse procedimento muito importante para a feitura de um trabalho acadmico. Como lembrar de todos os textos lidos? Como usar as leituras j realizadas? O fichamento serve para que a leitura j realizada possa ser utilizada num trabalho acadmico. Para isso, voc deve estruturar o fichamento da seguinte forma: - Indicar as referncias completas do texto. - Anotar e indicar as idias principais do autor contidas em cada pgina. A indicao da pgina fundamental, pois s ela te permitir encontrar facilmente o assunto desejado. A retirada de alguns trechos do texto facultativa, pois se voc indicar o assunto e a pgina, voc ter facilidades para, num momento posterior, recuperar a citao desejada. Manuel idade social na sociedade de Antigo Regime , nm. 21, julio, 2006, pp. 121-143 dade Federal Fluminense AD2 Entrega: 05 de maio A AD2 ser composta de trs etapas: 1). Leitura e anlise do Tomo I (na edio disponvel na plataforma pginas 5 a 23) do livro A utopia do Thomas Morus (disponvel na plataforma): 2). Discusso no frum (sobre A utopia de Thomas Morus aberto do dia 02 de abril ao dia 16 de abril). O aluno deve fazer, no mnimo, 2 intervenes com qualidade. O que significa participar com qualidade? a interveno que procura exprimir: o entendimento das questes propostas; as dvidas encontradas na leitura dos textos; a reflexo sobre as questes colocadas pelos outros participantes do forum. 3).Entrega de um texto de 5 pginas no mnimo - (Times New Roman, 12, espao 1,5) que deve conter uma anlise do tomo I do livro A utopia. Essa anlise do texto deve ser construda tendo como referncia as aulas e as discusses do frum. A nota da AD2 ser a soma: - da nota das intervenes no forum (valor = 5 pontos) +

- a nota do texto ( 5 pontos)

Como fazer a redao do texto? Analise o texto acima, relacionando-o s discusses das aulas e s discusses no frum. O trabalho que no estabelecer o dilogo com as aulas e se servir de resenhas j prontas na internet no ser considerado.

c) As Avaliaes Presenciais (APs): trata-se das duas provas escritas (AP1 e AP2) que voc dever realizar em seu Plo. Para essas provas dissertativas, voc dever levar caneta azul ou preta. Data da AP1 31 de maro Data da AP2 09 de junho Data da AP3 30 de junho

d) Fruns de Histria Moderna I: 1 frum: do dia 02 de abril ao dia 16 de abril. Anlise e reflexo sobre o Tomo I do livro A utopia de Thomas Morus com base nas aulas 1, 7, 8, 9, 10 e 13. Ser atribuda uma nota (at 5 pontos) para a participao no frum que far parte da AD2. Para que o aluno receba uma nota de participao no frum, ele dever fazer no mnimo 2 intervenes com qualidade. O que significa uma interveno com qualidade? a interveno que procura exprimir: o entendimento das questes propostas; as dvidas encontradas na leitura dos textos; a reflexo sobre as questes colocadas pelos outros participantes do frum. 2 frum: do dia 07 de maio at o dia 14 de maio. Anlise e reflexo sobre o texto DELUMEAU, Jean. Nascimento e afirmao da Reforma. Livro 3. Captulo 1 As causas da Reforma, pp. 251-273. Disponvel na internet http://pt.scribd.com/doc/24578984/DELUMEAU-JeanNascimento-e-Afirmacao-da-Reforma Aulas de referncia: 2, 11 e 16. O aluno que tiver, no mnimo, 2 intervenes de qualidade no frum, receber at 0,5 ponto na AP2.

Busque ter acesso a todo material e documentos referentes disciplina Histria Moderna I (sempre disponveis na Plataforma ou Plo). Leia-os cuidadosamente, anote todas as dvidas e faa contato com os professores sempre que houver necessidade. Esperamos que este Guia venha ajud-lo no desenvolvimento dos seus estudos, mas lembre-se de que nada substitui o contato com seus colegas e professores. A Equipe de Histria Moderna I Coordenao e Tutores nos Plos e na UNIRIO est disposta a orient-la (o) sempre que voc precisar. A Equipe de Histria Moderna I 7. Bibliografia Bsica ANDERSON, Perry. Linhagens do Estado Absolutista. So Paulo: Brasiliense, 1998. APOSTOLIDS, Jean-Marie. O rei-mquina. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1993. BRAUDEL, F.. Civilizao material e capitalismo. So Paulo: Martins Fontes, 1996. O Mediterrneo, Lisboa, Martins Fontes, 1984. BURCKHARDT, Jacob. O renascimento italiano. So Paulo: Martins Fontes, 1973. BURKE, Peter. Cultura popular na Idade Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1989. O Renascimento Italiano, So Paulo, Nova Alexandria, 1999. CASSIRER, Ernst. Indivduo e Cosmos na Filosofia do Renascimento. So Paulo: Martins Fontes, 2001. CHAUNU, O tempo das reformas (1250-1550). Lisboa: Edies 70, 1993. Expanso europia: sculo XIII ao XV, So Paulo, Pioneira, Rio de Janeiro, Zahar, 1978. CORVISIER, Andr . Histria Moderna. So Paulo: Difel, 1980. DELUMEAU, J. A Reforma, So Paulo, Edusp. A civilizao do Renascimento. Lisboa: Estampa, 1983. DEYON, Pierre. O Mercantilismo. So Paulo: Difel, 1978. DOBB, Maurice. A evoluo do capitalismo. Rio de Janeiro: Zahar, 1983. ELIAS, Norbert. A sociedade de corte: investigao sobre a sociologia da realeza e da aristocracia da corte. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1990. FALCON, Francisco. Tempos modernos, Ensaios de Histria cultural. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000. A poca pombalina. So Paulo: tica, 1982. FEBVRE, Lucien. A renascena, So Paulo: Pgina Aberta, 1995. FONSECA, Lus Ado. De Ado a Cabra:, So Paulo, Edusc, 2001.

GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. So Paulo: Companhia das Letras, 1987. HESPANHA, Antnio Manuel. Poder e instituies na Europa do Antigo Regime. Lisboa: Gulbenkian, 1984. LE GOFF, Jacques. Marcadores e Banqueiros da Idade Mdia. Lisboa: Gradiva, s.d. MARAVAL, Jos Antonio. Estado Moderno Y mentalidad Social. Madrid: Revista de Occidente,1972. MARAVALL, Jos Antnio. La cultura del Barroco. Barcelona: Ariel, 1986. MASTERS, Roger. Da Vinti e Maquiavel, um sonho renascentista. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. MOUSNIER, Roland. Os sculos XVI e XVII. So Paulo: Bertrand Brasil. NISBET, Robert. Os filsofos sociais. Braslia: UNB, 1982. SKINNER, Quentin. As fundaes do pensamento poltico moderno. So Paulo: Companhia das Letras, 2003.