INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS DE DEFESA

TENENTE-GENERAL ARMANDO EMĺLIO GUEBUZA

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTÓRIA

1° ANO, 1° SEMESTRE-2023, TURMA-A, SALA: 03, BLOCOS: B

Programa de Introdução à História

Introdução

Os conteúdos da disciplina de Introdução à História contemplam temáticas que servem de base para a
formação dos estudantes, é fundamentalmente um documento orientador para o estudo individual e/ou
colectivo visando oferecer ao formando conhecimentos e aprofundamentos de capacidade de análise
crítica e domínio dos conteúdos propostos neste programa. A Introdução à História é uma disciplina
semestral, abarcando fundamentalmente a história da Europa ocidental, correspondente à antiguidade
clássica até ao período contemporâneo.
1. Competências
o Introduzir e familiarizar o estudante no estudo e conhecimento da ciência histórica dos temas
centrais da mesma;
o Introduzir no estudante um campo de reflexão que se articula em volta das diferentes
tradições, linguagens e saberes sobre a cientificidade do conhecimento histórico;
o Procurar uma reflexão crítica sobre diferentes respostas com que os diversos autores
contribuíram historicamente aos problemas da História, assim como sobre a oportunidade e a
actualidades das diferentes questões delineadas;
o Adquirir capacidade de análise crítica sobre a construção de diferentes sociedades ao longo
do tempo;
o Aprender a se relacionar com as fontes da história desde a perspectiva crítica da auto
compreensão da história.

2. Objetivo da disciplina

Na unidade curricular de Introdução à História pretende-se que os estudantes:

a) Compreender a ciência histórica e o seu objecto de estudo;
b) Aperfeiçoar os métodos da história;
 c) Desenvolver uma postura investigativa no tratamento do conhecimento histórico;
d) Estabelecer a relação entre a História e outras Ciências;
e) Explicar a cientificidade do conhecimento histórico;
f) Adquirir técnicas, habilidades e competências no tratamento das fontes históricas;
g) Descrever a evolução historiográfica da Europa ocidental, África e de Moçambique.

3. Funcionamento da disciplina
A disciplina vai funcionar em regime de ensino/aprendizagem, sendo que serão continuamente
estimulados os estudantes a pesquisa individual e aos estudos em grupo, num processo colectivo de
produção do conhecimento. Ora, haverá seminários, debates e discussões em torno de temas e/ou
textos analisados.

4. Métodos de Avaliação
Os métodos de avaliação são regidos pelo regulamento de avaliação em vigor nos cursos de Licenciatura em
História da ISEDEF.
1. Avaliação desta disciplina contém três (3) tipos;
2. Serão realizadas 2 (dois) testes, cuja média terá um peso de 60% da nota final de frequência;
3. 2 (dois) trabalhos: 1 individual para desenvolver uma proposta de estudo utilizando a metodologia científica
na abordagem da Introdução da História; e 1 em Grupo, sobre um tópico específico e terá um peso de 40%
da nota final da disciplina;
4. A nota de frequência terá um peso de 60% da nota final;
5. No final da disciplina, o estudante será submetido a um exame final, que terá um peso de 40%.
6. A média final é a soma dos: 60% (do trabalho individual e trabalho em grupo – média de frequência) + 40%
(da nota do exame final) = Média aritmética do estudante.
7. A nota mínima de admissão é de 10 valores e no exame final o estudante deve obter uma nota igual ou
superior a (8) valores para poder ser aprovado ou beneficiar se da recorrência.
8. É preciso não ter mais de 3 faltas injustificadas para poder aceder ao exame final

5. Trabalho Individual (análise do conteúdo)

O trabalho individual consiste na realização de uma síntese de conteúdos selecionados sobre a história. Os
estudantes são convidados a desenvolver alguns passos de pesquisa científica sobre várias temáticas da
história, considerando os argumentos chaves apresentados num determinado texto e os pontos
importantes. Pode ser uma obra ou artigo na dimensão teórica ou empírica.
NB: O professor da disciplina indicará os temas a serem abordados na aula.

O trabalho individual deve conter, mínimo de 5 páginas e máximo de 8 páginas.

Estrutura do trabalho individual

Resumo
Introdução
Contexto da abordagem do teórico ou do fenômeno histórico em análise,
Descrição de metodologia
Apresentação de dados ou discussões do fenômeno,
Considerações Finais,
Referências.
NB: Cada trabalho pode ser desenvolvido por um máximo de 2 estudantes. Sendo da escolha livre, mas
deverá ser disponibilizada uma lista ao Professor da disciplina para efeitos de controle na escolha dos temas. É
necessário lembrar que não se trata de trabalho em grupo, portanto plágios e transcrição de argumentos sem devida
citação e outros elementos de fraude acadêmica serão sancionados de acordo com o regulamento do ISEDEF.

Critérios de Avaliação de Trabalho Individual

Avaliação do Trabalho

Organização do Resumo Introdução e Breve Descrição da Considerações Nota Geral

trabalho (5) (1) Discussão Teórica Metodologia (5) Finais (3)
(6)

Trabalho em Grupo
No que concerne ao exercício em grupo, os estudantes serão convidados a fazer um trabalho, analisando
criticamente o fenômeno e abordagem do autor, considerando a metodologia da Introdução à História, que serão
discutidos na disciplina. Os estudantes devem, por um lado, apresentar o problema de estudo, desenvolver e no
final do trabalho fazer um mix entre teoria e a prática. Serão constituídos 7 grupos.

Temas do trabalho em Grupo:

1. História como ciência e a sua relação com outras disciplinas do saber;
2. Fontes históricas,
3. Métodos e técnicas em Históricas,
4. Noções sobre epistemologia da História
5. As relações sobre o sujeito e objecto de conhecimento em história,
6. Verdade histórica
7. Relatividade do conhecimento histórico

Estrutura do trabalho
O trabalho em grupo deve ter a seguinte estrutura (sugestivo):
Introdução
Problema de pesquisa
Objectivos
Metodologia
Analise critica do fenômeno em causa
Considerações finais
Referências bibliográficas
NB: O trabalho deve ter no mínimo 7 páginas e no máximo 11 páginas, considerando a capa e a referência
bibliográfica.
 Critérios de Avaliação de Trabalho em Grupo
Avaliação do Trabalho

Trabalho Presença Tempo Conteúdo Coerência (2) Prestação Nota

escrito Individual Geral
(1) (3) (2)
(10) (2)

Distribuição de temas, tópicos e carga horária

Unidade Temática Conteúdo Horas de Observação
contacto

1. A produção do  Definição de História; Participação do Aula por dar

conhecimento histórico  História como ciência; estudante
 Objeto de estudo da História durante as aulas
 Relação da História e outras
ciências

2. A produção do  As fontes históricas; Participação do Aula por dar

conhecimento histórico  Métodos e técnicas em História estudante
durante as aulas

3. A produção do  O tempo na História Participação do Aula por dar

conhecimento histórico estudante
durante as aulas

 A Historiografia da História de África Participação do Aula por dar

4. A História e o estudante
tempo durante as aulas

5. A Historiografia da  A Historiografia da História de Moçambique Participação do Aula por dar

História de estudante
Moçambique durante as aulas

6. Teoria da História A dialética hegeliana da história Participação do Aula a ser

estudante apresentada pelo
durante as aulas estudante

O marxismo e o facto econômico na História Participação do Aula a ser

estudante apresentada pelo
durante as aulas estudante

A Historiografia da História de África Participação do Aula a ser

estudante apresentada pelo
durante as aulas estudante
7. Teoria da História Participação do Aula por dar
A Historiografia da História de Moçambique estudante
durante as aulas

Referencias bibliográficas
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