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PLANO DE ENSINO
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Introdução ao Estudo da História Código da Disciplina:
Carga Horária: 64h Período Letivo: 2018/1
Professora: Thaís Leão Vieira Curso: HISTÓRIA Regime: Crédito Semestral
Departamento de Origem: HISTÓRIA
2) EMENTA
Estudo de questões relacionadas ao ofício do historiador, introduzindo o aluno em temáticas
centrais do conhecimento histórico, sua natureza e sua problemática. Analisa as concepções de
tempo, de memória e verdade no conhecimento histórico. Apresenta as principais tipologias
documentais e os procedimentos metodológicos para a sua análise pelo profissional da História.
Discute o papel social do historiador. Abordagens teórico/práticas para o ensino.
3) OBJETIVOS
Refletir sobre o procedimento histórico e o papel dos historiadores para a sociedade. Possibilitar ao
aluno a compreensão de métodos técnicos de pesquisa histórica.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
ALBUQUERQUE Jr, Durval Muniz de. História. A arte de inventar o passado. Bauru (SP):
Edusc, 2007.
ARENDT, Hanna. O conceito de História. In: ___. Entre o passado e o futuro. 3º ed. São Paulo:
Perspectiva, 1992, p. 69-126.
BLOCH, Marc. Apologia da História, ou, O Ofício do Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2001.
BOSI, Alfredo. O tempo e os tempos. In: NOVAES, Adauto (org). Tempo e História. São Paulo:
Companhia das Letras, 1992.
BOUTIER, Jean e JULIA, Dominique (orgs.). Passados recompostos: campos e canteiros da
história. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ / Ed. FGV, 1998.
CARDOSO, Ciro F., e VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Domínios da História. Ensaios de teoria e
metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
CARDOSO, Ciro Flamarion. Dimensões: tempo e espaço. In: ____. Um historiador fala de teoria
e metodologia. Bauru, SP: EDUSC, 2005, p. 11-52.
CARDOSO, Ciro Flamarion. Uma introdução à história. São Paulo: Brasiliense, 1983.
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CHARTIER, Roger. A História ou a leitura do tempo. 2 Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.
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Ficção:
8) AVALIAÇÃO:
Aprovação:
COLEGIADO DE CURSO: ________________________EM ___/___/______