UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

Nome da disciplina: Metodologias de pesquisa em Estudos da Tradução

Carga horária: 60h – 4 créditos Semestre: 2023.2.
Professora: Dra. Rosario Lázaro Igoa
E-mail: rosilazaro@gmail.com
Plataforma digital utilizada (se possível já incluir o link ou forma de acesso): Google Meet e
Moodle.

Datas e horários:
Segundas-feiras (aulas assíncronas) e quartas-feiras de 18 a 20.30 horas (aulas síncronas) no
período de 25 de outubro a 29 de novembro de 2023. Material disponível no Moodle.

2. EMENTA

O curso oferece uma aproximação a diferentes metodologias de pesquisa na área dos Estudos da
Tradução. Discutiremos a multidisciplinariedade da área, e as contribuições de disciplinas como
os estudos literários, a linguística, a literatura comparada, a sociologia, a história, os estudos
culturais, dentre outras. Ao mesmo tempo, serão apresentadas diferentes metodologias de pesquisa
focadas no produto, no processo, nos participantes e no contexto. Contaremos com a participação
de pesquisadores de diversas procedências relatando seus percursos de investigação. Aliás, serão
abordadas questões epistemológicas ligadas ao objetivo, função e ética da pesquisa nesta área. O
curso almeja relacionar em todo momento os textos teóricos estudados com as pesquisas
específicas dos e das estudantes.

3. OBJETIVOS

a. Discutir a multidisciplinaridade dos Estudos da Tradução;

b. Identificar as contribuições de disciplinas como os estudos literários, a linguística, a
literatura comparada, a sociologia, a história, os estudos culturais, dentre outras.
c. Analisar pesquisas em andamento segundo o foco: produto, processo, participantes,
contexto;
d. Abordar os objetivos, a função e a ética da pesquisa nos Estudos da Tradução;
e. Apresentar em modo de seminário pesquisas de diversas procedências;

4. METODOLOGIA

Leitura de textos fundamentais via plataforma Moodle. Realização de questionários de leitura e

discussão na sala de aula desses textos e exemplos pontuais. Organização de seminário com
pesquisadores de diversas procedências relatando seus percursos de investigação.

*Leituras em português, espanhol e inglês.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

TÓPICO 1. A multidisciplinaridade na Abordagem do caráter multidisciplinar dos

disciplina Estudos da Tradução e dos principais desafios
metodológicos decorrentes dessa condição
epistemológica.

TÓPICO 2 e 3. As contribuições de cada Identificação das principais contribuições

disciplina e as pesquisas segundo o foco metodológicas de algumas disciplinas, como
os estudos literários, a linguística, a literatura
comparada, a sociologia, a história, os estudos
culturais, dentre outras. Abordagens
qualitativas e quantitativas, e mistas. As
perguntas da pesquisa.

TÓPICO 4. Objetivos, a função e a ética da Reflexão sobre questões epistemológicas, tais

pesquisa como os objetivos, função e ética da pesquisa
em Estudos da Tradução. Discussão dos
problemas que tais interações suscitam.

TÓPICO 5. Seminário Seminário prático sobre metodologias de

pesquisa na área de Estudos da Tradução.
Participantes a confirmar.

6. AVALIAÇÃO

A avaliação será baseada nos seguintes três elementos obrigatórios:

a) Participação em pelo menos 3 dos 4 encontros síncronos;

b) Entrega das tarefas semanais dos encontros assíncronos 24hs antes dos encontros
síncronos;
c) Trabalho final, que será discutido na sala de aula

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7. CRONOGRAMA

25/10 Aula assíncrona

Leitura e questionário no Moodle:

1/11 Aula síncrona

- Apresentação do curso, dos e das participantes e discussão dos textos.

6/11 Aula assíncrona

Leitura e questionário no Moodle:

8/11 Aula síncrona

- Discussão dos textos.

20/11 Aula assíncrona

22/11 Aula síncrona

27/11 Aula assíncrona

Leitura e questionário no Moodle.

29/11 Aula síncrona

- Seminário com pesquisadores.

8. BIBLIOGRAFIA

Bastin, Georges L. “Subjectivity and rigour in translation history: the Latin American case”. In:
Bastin, Georges L. & Paul Bandia (eds.) Charting the Future of Translation Studies. Ottawa:
Ottawa University Press, 2006, pp.111-129.
Berman, Antoine. “A tradução e seus discursos”[1989]. Tradução de Marlova Aseff. Alea vol.11
no.2 Rio de Janeiro Dec. 2009.
Castro, Olga & Spoturno, María Laura. “Feminismos y traducción: apuntes conceptuales y
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2020, enero-junio, pp.11-44.
Castro Ramírez, Nayelli. “Estudios históricos de traducción: Perspectivas latinoamericanas”. In:
Castro Ramírez, Nayelli (comp.), Traducción, identidad y nacionalismo en Latinoamérica,
México, Bonilla Artigas Editores, 2013, pp.13-20.
Castro Ramírez, Nayelli. “La méthode traductologique: un récit polyphonique”. In: Belle, Marie-
Alice & Echeverri, Álvaro. Pour une interdisciplinarité réciproque: recherches actuelles en
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Chesterman, Andrew. “The Significance of Hypotheses”. TTR, volume 24, number 2, 2e semestre
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Cordingley, Anthony & Montini, Chiara. “Estudos genéticos de tradução: uma disciplina
emergente”. Tradução de Juan Manuel Terenzi. Manuscrítica, n. 39, 2019, pp. 92-106.
Delisle, Jean. “La historia de la traducción: su importancia para la traductología y su enseñanza
mediante un programa didáctico multimedia y multilingüe”. Trad. Anna María Salvetti. Íkala.
Vol. 8n. 14, 2003, pp.221-235.

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Torres, Marie Hélène. “Por que e como pesquisar a tradução comentada?”. In: Ferreira de Freitas,
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Zanettin F. & Rundle C. The Routledge handbook of translation and methodology. Routledge
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