Universidade de Brası́lia

Instituto de Ciências Sociais

Departamento de antropologia
Disciplina: Antropologia Linguı́stica — DAN 0009
Prof. Luiz Eduardo Abreu
1º. semestre de 2022

1 Ementa
As relações entre Antropologia e Linguı́stica. O lugar da linguagem nas teorias
da sociedade e da cultura; relação entre lı́ngua, cultura e pensamento; relativismo
linguı́stico. Linguagem, interação e relações sociais.

2 Programa
A bibliografia abaixo poderá sofrer alterações ao longo do semestre. As eventuais
mudanças serão discutidas em sala de aula com @s alun@s. Alguns dos textos
podem estar citados na sua versão original pela conveniência da minha base de
dados. Para todos eles há, com indicado, versões em português ou, se não for
possı́vel, espanhol.

2.1 Linguagem: pensamento e uso

Benjamin Lee Whorf. Language, thought, and reality. Selected writings of Ben-
jamin Lee Whorf. Cambridge, Massachusetts: The M.I.T. Press, 1956. isbn:
0262230038. Há versão em espanhol. Leremos: “The relation of habitual thought
and behaviour to language” (pp.: 134-168), “Science and linguistics” (pp.: 207-
219).

Bronislaw Malinowski. “The problem of meaning in primitive languages”. Em:

The meaning of meaning. Ed. por C K Odgen e I A Richards. London: Keagan
Paul, Trech, Trubner & Co. Ltd., 1930, pp. 295–330.

2.2 Signo, sistema e estrutura

Émile Benveniste. Problemas de linguı́stica geral, I. 3a. Linguagem, Crı́tica. Cam-
pinas: Pontes Editores, Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1991.

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isbn: 85-7113-015-9. Leremos: “Capı́tulo 1. Tendências recentes em linguı́stica ge-
ral” (pp.: 3-18), “Capı́tulo 2. Vista d’olhos sobre o desenvolvimento da linguı́stica”
(pp.: 19-33), e “Capı́tulo 3. Saussure após meio século” (pp.: 34-50).

Ferdinand Saussure. Curso de linguı́stica geral. São Paulo: Cultrix, 2006. isbn:
9788531601026. Leremos da Primeira Parte Princı́pios Gerais: “Capı́tulo 1 Natu-
reza do signo linguı́stico” (pp.: 79-84); Capı́tulo 2 “Imutabilidade e mutabilidade
do signo” (pp.: 85-93). E, da Segunda Parte Linguı́stica Sincrônica: “Capı́tulo 1
“Generalidades” (pp.: 117-118); Capı́tulo 2 “As entidades concretas da lı́ngua”
(pp.: 119-1124); Capı́tulo 3 “Identidades, realidades, valores” (pp.: 125-129);
Capı́tulo 4 “Valor linguı́stico” (pp.: 130-141); Capı́tulo 5 “Relações sintagmáticas
e relações associativas” (pp.: 142-147).

Benveniste, Problemas de linguı́stica geral, I, op. cit. Leremos: “Capı́tulo 4. Na-

tureza do signo linguı́stico” (pp.: 53-59) e “Capı́tulo 8. Estrutura em linguı́stica”
(pp.: 97-104).

Maurice Merleau—Ponty. Signos. Coleção tópicos. São Paulo: Martins Fontes,

1991. Leremos: “A linguagem indireta e as vozes do silêncio” (pp.: 39-88) e “Sobre
a fenomenologia da linguagem” (pp.: 89-104).

Roman Jakobson. Linguı́stica e comunicação. São Paulo: Editora Cultrix, 2007.

Leremos: “Linguı́stica e poética” (pp.: 79-108)

2.3 Conteúdo e oposição

Claude Lévi-Strauss. Antropologia estrutural. São Paulo: Cosac-Naify, 2008. isbn:
9788575032497. Leremos: “A análise estrutural em linguı́stica e antropologia”
(pp.: 43-66), “A estrutura dos mitos” (pp.: 221-248).

Claude Lévi-Strauss. O Pensamento Selvagem. Campinas: Papirus, 1989. isbn:

9788530800833 Leremos: “A lógica das classificações totêmicas” (pp.: 51-90), “Os
sistemas de transformações” (pp.: 91-126)

Claude Lévi-Strauss. Antropologia estrutural dois. 4ª. Vol. 45. Biblioteca Tempo
Universitário. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1993. Leremos: “A estrutura e a
forma. Reflexões sobre a obra de Vladimir Propp” (pp.: 121-151).

2.4 As palavras e o seu uso

John L Austin. How to do things with words. The William James Lectures de-
livered at Harvard University in 1955. 2nd. Oxford: Oxford University Press,
1975. isbn: 019281205x. Há tradução para o português. Leremos Capı́tulo I

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“Performativos e constatativos” (pp.: 1-11), Capı́tulo II “Condições para os per-
formativos felizes” (pp.: 12-24), Capı́tulo VIII “Atos locucionários, ilocucionários
e perlocucionários” (pp.: 94-107), Capı́tulo IX “Distinção entre atos ilocucionários
e perlocucionários” (pp.: 108-120).

Ludwig Wittgenstein. Philosophical investigations (with the German text). 2nd.

Oxford: Blackwell Publishers, 1958. Há tradução para o português. Leremos os
seguintes parágrafos: 1 a 90, 118 a 133, 197 a 206.

Rudolf Haller. Wittgenstein e a filosofia austrı́aca. Coleção Ponta. São Paulo:

Editora da Universidade de São Paulo, 1990. isbn: 85-314-0018-x. Leremos: “A
filosofia e a crı́tica da linguagem: Wittgenstein e Mauthner” (pp. 67-81)

2.5 Apropriações na antropologia

Cliford Geertz. Interpretação das culturas. Antropologia Social. Rio de Janeiro:
LTC – Livros Técnicos e Cientı́ficos Editora S. A., 1989. isbn: 8521613334 Le-
remos: “Uma descrição densa: por uma teoria interpretativa da cultura” (pp.:
3-24).

Veena Das. “Fronteiras, violência e o trabalho do tempo: alguns temas wittgens-

teinianos”. Em: Revista Brasileira de Ciências Sociais 14.40 (1999), pp. 31–42.
issn: 1806-9053. doi: 10.1590/S0102-69091999000200003.

Luiz Eduardo Abreu. “A troca das palavras e a troca das coisas. Polı́tica e
linguagem no Congresso Nacional”. Em: Mana — Estudos de Antropologia Social
11.2 (2005), pp. 329–356. doi: 10.1590/S0104-93132005000200001

2.6 Linguagem e poder

Pierre Bourdieu. A economia das trocas lingüı́sticas: o que falar quer dizer. 2a.
Vol. 4. Clássicos. São Paulo: Edusp, 1996. isbn: 978-85-314-0329-3. Leremos:
“A linguagem autorizada. As condições sociais da eficácia do discurso ritual” (pp.:
85-96).

Victor Klemperer. The language of the Third Reich. LTI, Lingua Tertii Imperii.
A philologist’s notebook. London: Continuum, 2002. isbn: 0826457770

3 Metodologia
As aulas basear-se-ão na leitura e na discussão dos textos do programa. Para o
aproveitamento do curso é fundamental a leitura prévia dos textos propostos para

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a aula. A comunicação do curso será toda feita por WhatsApp. Para inscrever-se
no grupo da disciplina, acessar o seguinte endereço: https://chat.whatsapp.
com/Jemb6yA2SdkHmmPMYqbayY ou no QR code abaixo:

Antro Lingufstica 2022/1

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4 Avaliação
A avaliação do curso será sobre um trabalho final, entregue no final do semestre
em data a ser combinada em sala de aula. Espera-se do aluno um texto entre 5
e 8 páginas, com correta citação bibliográfica. O tema do trabalho final é livre,
todavia trabalhos têm de obrigatoriamente dialogar com os textos, as preocupações
e as discussões de sala de aula. A data de entrega do trabalho final será combinada
com os alunos.