SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CAMPUS BACABAL
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DE BACABAL

PLANO DE DISCIPLINA

I. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Programa de Pós-graduação em Letras de Bacabal - Mestrado Acadêmico
Código da Turma:
Componente Curricular: Texto e Discurso
Docentes: Prof. Dr. José Antônio Vieira
Siape:
Prof. Dr. Herodoto Ezequiel Fonseca da Silva
Carga Horária: 60h Período Letivo: 2023.1
II. EMENTA
Histórico dos estudos sobre texto e discurso. Os mecanismos de textualização e o texto como unidade.
A relação entre o dispositivo teórico e o analítico. A relação entre as noções de sujeito e autor. A
noção de discurso. Algumas correntes teóricas de estudo do discurso: Análise do Discurso Francesa,
Análise crítica do discurso; tradições discursivas.

III. OBJETIVOS:
a) Objetivo Geral: Abordar os aspectos teóricos e metodológicos do texto e do discurso no
campo dos estudos linguísticos.

b) Objetivos Específicos
- Apresentar o histórico dos estudos sobre texto e discurso.
- Discutir sobre os mecanismos de textualização e o texto como unidade.
- Explorar as noções de discurso, sujeito e autor.
- Exercitar a relação entre o dispositivo teórico e o analítico.

IV. METODOLOGIA DE ENSINO E RECURSOS DIDÁTICOS

A disciplina possui carga horária para atividades teóricas de ensino, que se darão por meio de aulas
expositivas e dialogadas, estudo de textos, rodas de conversa sobre os conteúdos estudados,
atividades individuais e em grupo, análise de textos, seminários temáticos, pesquisa sobre os tópicos
da disciplina e atividades práticas em sala de aula.
Quanto aos recursos didáticos que serão utilizados, listamos os seguintes: livros, capítulos de livros,
artigos científicos, atividades digitais e/ou impressas, vídeos, datashow, computador, plataformas
online para encontros síncronos, quadro magnético, pincel atômico.

V. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação ocorrerá por meio de dois instrumentos avaliativos:

1 - Seminário

Exposição de exemplo de análise dos dados da pesquisa do discente a partir da Linguística Textual ou
Análise do Discurso.

2 - Artigo
Artigo científico, onde se mobilizem os dispositivos teórico-metodológicos apreendidos na disciplina para
analisar, preferencialmente, dados do projeto de pesquisa da dissertação.

VI. TÓPICOS DE AULA

Os tópicos das aulas serão organizados de acordo com as datas estabelecidas pelo calendário
acadêmico:

29/03 (aula a ser reposta)

→ Conteúdo:
→ Atividade:
→ Bibliografia:

05/04 (aula a ser reposta)

→ Conteúdo:
→ Atividade:
→ Bibliografia:

12/04
→ Conteúdo:
Linhas gerais da disciplina. Histórico dos estudos sobre texto e discurso.
→ Atividade:
Apresentação da disciplina e do grupo. Entrega de bibliografia sobre o histórico dos estudos sobre
texto e discurso.
→ Bibliografia:
FÁVERO, L.; KOCH, I. G. V. Linguística Textual: introdução. 9. ed. São Paulo, Cortez, 2008. (Capítulos 1 e
2).
MUSSALIM, F. Análise do discurso. In: MUSSALIN, F; BENTES, A. C. Introdução à linguística. Vol. 2. São
Paulo: Cortez, 2001.
Plano da disciplina

19/04
→ Conteúdo:
Histórico dos estudos sobre texto e discurso. Transição da enunciação para o discurso: o objeto de
estudo da AD.
→ Atividade:
Discussão sobre os textos estudados.
→ Bibliografia:
FÁVERO, L.; KOCH, I. G. V. Linguística Textual: introdução. 9. ed. São Paulo, Cortez, 2008. (Capítulos 1 e
2).
MUSSALIM, F. Análise do discurso. In: MUSSALIN, F; BENTES, A. C. Introdução à linguística. Vol. 2. São
Paulo: Cortez, 2001.
Material didático utilizado em sala.

26/04
→ Conteúdo:
A noção de discurso. A constituição do dado na AD.
→ Atividade:
Discussão sobre os textos estudados. Desenvolvimento de exercícios de análise de texto.
→ Bibliografia:
CHARAUDEAU, P.; MAINGUENEAU, D. Discurso. In: CHARAUDEAU, P.; MAINGUENEAU, D. Dicionário de
análise do discurso. Coordenação de tradução Fabiana Komesu. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006, p.
168-172.
MAINGUENEAU, D. Discurso, enunciado e texto. In: MAINGUENEAU, D. Análise de textos de
comunicação. Tradução de Cecília P. de Souza-e-Silva e Décio Rocha. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2011, p.
51-57.
POSSENTI, S. O dado dado e o dado dado (o dado em análise do discurso). In: POSSENTI, S. Os limites
do discurso: ensaios sobre discurso e sujeito. São Paulo: Parábola, 2009, p. 23-31.

03/05:
→ Conteúdo:
A constituição do dado na AD.
→ Atividade:
Discussão sobre os textos estudados. Desenvolvimento de exercícios de análise de texto.
→ Bibliografia:
POSSENTI, S. O dado dado e o dado dado (o dado em análise do discurso). In: POSSENTI, S. Os limites
do discurso: ensaios sobre discurso e sujeito. São Paulo: Parábola, 2009, p. 23-31.

10/05
→ Conteúdo:
As regularidades discursivas.
→ Atividade:
Exposição do texto estudado. Desenvolvimento de exercícios de análise de texto.
→ Bibliografia:
FOUCAULT, M. As regularidades discursivas. In: FOUCAULT, M. A arqueologia do saber. Tradução de
Luiz Felipe Baeta Neves. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2008.

17/05
→ Conteúdo:
A interação verbal. Bakhtin e a AD.
→ Atividade:
Exposição do texto estudado. Desenvolvimento de exercícios de análise de texto.
→ Bibliografia:
BAKHTIN, M. [VOLOSHINOV, V. N.]. A interação verbal. BAKHTIN, M. [VOLOSHINOV, V. N.]. Marxismo e
filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem.
Tradução de Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. 13. ed. São Paulo: Hucitec, 2009.

24/05
→ Conteúdo:
As condições de produção dos discursos.
→ Atividade:
Exposição e discussão sobre o texto estudado.
→ Bibliografia:
PÊCHEUX, M. O discurso: estrutura ou acontecimento. Tradução de Eni P. Orlandi. 4. ed. Campinas, SP:
Pontes Editores, 2006.

31/05
→ Conteúdo:
Os mecanismos de textualização e o texto como unidade. A relação entre o dispositivo teórico e o
analítico.
→ Atividade:
Exposição do conteúdo e discussão sobre os textos. Exercícios de análise.
→ Bibliografia:
FÁVERO, L.; KOCH, I. G. V. Linguística Textual: introdução. 9. ed. São Paulo, Cortez, 2008.
MARCUSCHI, L. A. Linguística de texto: o que é e como se faz? São Paulo: Parábola Editorial, 2012.

07/06
→ Conteúdo:
Os mecanismos de textualização e o texto como unidade. A relação entre o dispositivo teórico e o
analítico.
→ Atividade:
Estudo dirigido para o estudo dos textos. 34º FALE.
→ Bibliografia:
ADAM, J. M. A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. 2. ed. São Paulo: Cortez,
2011.
MARCUSCHI, L. A. Linguística de texto: o que é e como se faz? São Paulo: Parábola Editorial, 2012.

14/06
→ Conteúdo:
Os mecanismos de textualização e o texto como unidade. A relação entre o dispositivo teórico e o
analítico.
→ Atividade:
Exposição do conteúdo e discussão sobre os textos. Exercícios de análise.
→ Bibliografia:
ADAM, J. M. A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. 2. ed. São Paulo: Cortez,
2011.

21/06
→ Conteúdo:
A relação entre o dispositivo teórico e o analítico.
→ Atividade: Exercícios de análise. Orientação para produção dos seminários.
→ Bibliografia:

28/06
→ Conteúdo: Conteúdos da disciplina mobilizados nos seminários.
→ Atividade: Seminários.
→ Bibliografia: Conteúdos da disciplina mobilizados nos seminários.

29/06
→ Conteúdo: Conteúdos da disciplina mobilizados nos seminários.
→ Atividade: Seminários.
→ Bibliografia: Bibliografia mobilizada nos seminários.

05/07
→ Conteúdo: Conteúdos da disciplina mobilizados na versão final do artigo.
→ Atividade: Produção da versão final do artigo.
→ Bibliografia: Bibliografia mobilizada na versão final do artigo.

12/07
→ Conteúdo: Conteúdos da disciplina mobilizados na versão final do artigo.
→ Atividade: Produção da versão final dos artigos.
→ Bibliografia: Bibliografia mobilizada na versão final dos artigos.
19/07
→ Conteúdo: Conteúdos da disciplina mobilizados na versão final dos artigos.
→ Atividade: Entrega, via Sigaa, da versão final dos artigos. Conclusão da disciplina.
→ Bibliografia: Bibliografia mobilizada na versão final dos artigos.

Observação: Prof. José Antônio fará antecipação de aulas em outros dias da semana a ser combinada
com a turma.
VII. BIBLIOGRAFIA
ADAM, J-M. (2008) A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. Revisão técnica:
Luís Passeggi e João Gomes da Silva Neto. São Paulo, Cortez, 2008.
BARROS, D. L. P. DE & FIORIN, J. L. (org.) Dialogismo, polifonia, intertextualidade. São Paulo: Edusp,
1999.
BARROS, D. L. P. de. Reflexões sobre os estudos do texto e do discurso. Língua e Literatura, 22. São
Paulo: 181-199, 1996.
______. Estudos do texto e do discurso no Brasil. DELTA, São Paulo , v. 15, n. spe, p. 183-199, 1999 .
Available from . access on 12 May 2017. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-44501999000300008.
BENTES, A. C. A Lingüística Textual. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introdução à Lingüística, v.
1. São Paulo: Cortez, 2001. p. 245-287.
BEAUGRANDE, R. de. New foundations for a scienceoftextanddiscourse. Nova Jersei: AblexPublishing
Corporation,1997.
Brait, B.; Souza-e-Silva, M.C. Texto ou discurso? São Paulo, Contexto, 2012.
BRANDÃO, H. N. Gêneros do discurso na escola. São Paulo: Cortez, 2000.
CHARAUDEAU, P. Linguagem e discurso – modos de organização. São Paulo: Contexto, 2008.
FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudança social. Brasília: UnB, 2001.
FLORES, Onici. Teorias do texto e do discurso. Canoas: ULBRA, 2006.
FOUCAULT, M. A ordem do discurso. São Paulo: Loyola, 1996.
GERALDI, J. W. Texto e discurso: questões epistemológicas para a linguística. Coleção Mestrado em
Linguística, v. 3, 2008, p. 150-158.
(http://publicacoes.unifran.br/index.php/colecaoMestradoEmLinguistica/is sue/view/60).
GUIMARÃES, Elisa. Texto, discurso e ensino. São Paulo: Contexto, 2009.
KOCH, I. V. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002.
_______.; ELIAS. V. M. Ler e Compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.
MAINGUENEAU, D. Cenas de Enunciação. Curitiba: Criar, 2006.
MATOS, Olgaria. A escola de Frankfurt: luzes e sombras do iluminismo. São Paulo: Moderna, 1993.
MEURER, José. Gêneros textuais na análise crítica de Fairclough. In: MEURER, José; BONINI, Adair;
MOTTA-ROTH, Désirée. Gêneros: teorias, métodos, debates. São Paulo: Parábola, 2005.
NAVARRO, P. (Org). Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos:
Claraluz, 2006.
ORLANDI, E. P. Discurso e texto: formulação e circulação dos sentidos. Campinas: Pontes, 2001.
ORLANDI, E. P. e LAGAZZI-RODRIGUES (Orgs.) Introdução às Ciências da Linguagem: Discurso e
textualidade. Campinas: Pontes, 2006.
PÊCHEUX, Michel. O discurso: estrutura ou acontecimento. Tradução de E. Orlandi. Campinas, SP:
Pontes, 1990.
POSSENTI, S. Discurso, sujeito e o trabalho de escrita. Problemas atuais da análise do discurso,
Araraquara, ano 8, n. 1, p. 27-41, 1994.
______. Questões para analistas do discurso. São Paulo: Parábola, 2009.
RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e questão ética. São Paulo:
Parábola, 2003.
RODRIGUES, M. G. S.; SILVA NETO, J. G.; PASSEGGI, L (orgs.) Análises textuais e discursivas. São Paulo:
Cortez, 2010.
SILVA, Luzia. Análise de discurso crítica, letramento e gênero social. In: Signótica Especial, n. 2, 2006.
VAN DIJK, T. A. La ciencia del texto. Barcelona: Paidós, 1996.
______ (org.). El discurso como interacción social. Barcelona: Gedisa, 2000.
______ (org.). El discurso como estructura y proceso. Barcelona: Gedisa, 2000.