ETNOGRAFIAS | 41101

Data e hora de realização

15 de fevereiro de 2024, às 15:00h de Portugal Continental.

Duração da prova

90 min + 60 min. de tolerância [150 minutos]

Conteúdos

§ Etnografia e os/as antropólogos/as.

§ Percursos: das etnografias clássicas às abordagens contemporâneas.
§ As etnografias portuguesas: encruzilhadas coloniais e terrenos
contemporâneos.

Competências

1. Compreender a especificidade do método e escrita etnográfica.

2. Reconhecer obras etnográficas e autores fundamentais no domínio
antropológico.
3. Aplicar a perspetiva etnográfica ao trabalho em ciências sociais.
4. Desenvolver capacidade de reflexão crítica relativamente a temas de
relevância científica e de cidadania.

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 GRUPO I

Deve selecionar e responder somente a duas questões do Grupo I.

(a resposta de cada questão deve ter 200-250 palavras)

1. ““(...) o trabalho de campo não é invenção da Antropologia nem muito

menos monopólio dela. Os geógrafos fazem trabalho de campo, assim
como os geólogos e os psicólogos. “ (Uriarte, 2012 apud Sousa,
2019:17)

Leia a frase com atenção e explique qual a especificidade do “trabalho de

campo” antropológico. Dê exemplos.

2. Tendo por base os artigos trabalhados nos Textos facultados explique

em que consiste a etnografia multi-situada. Dê exemplos.

3. “Cada vez mais investigando os fenômenos de sua própria sociedade,

o(a) antropólogo(a) ao usar o método etnográfico se confronta com
difíceis questões ético-morais no delineamento de suas relações com as
pessoas e/ou grupos sociais por ele pesquisados. “ (Eckert e Rocha,
2008, apud Sousa, 2019: 45)

Como podem os imperativos ético-morais afetar o desenvolvimento de

um trabalho etnográfico? Dê exemplos.

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4. Tendo presente o texto de Ana Damásio, trabalhado no e-fólio A,
e o Texto de Irene Rodrigues, proposto nos Textos, tema 1, analise
como a questão do “parentesco” foi essencial para cada uma das
investigadores no estabelecimento de relações com os respetivos
interlocutores no terreno.

5. “A opção etno-folclórica portuguesa (semelhante à escandinava e alemã)

prolonga-se até cerca de 1970” (Ramos, 2004, apud Sousa, 2019: 5)

Em que consiste, e como se justifica, esta “opção etno-folclórica” tão

duradoura na antropologia em Portugal?

GRUPO II

Deve selecionar e responder somente a uma questão do Grupo II.

(a resposta à questão deve ter 450-500 linhas)

6. “A proposta é, então, escrever etnografias tendo como modelo o diálogo

ou, melhor ainda, a polifonia. (...) A ideia é representar muitas vozes,
muitas perspectivas.” Caldeira, 1988, apud Sousa, 2019: 39)

Como se enuncia e que relevância tem na postura e prática etnográfica

esta representação?

7. Tendo presente as experiências de trabalho relatadas por Bronislaw

Malinowski (apud Sousa, 2019, Tema 2) e de Irene Rodrigues (apud
Sousa, 2019, Tema 1), compare e reflita sobre o que estas experiências
dizem sobre a história da prática etnográfica ao longo dos tempos.

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Referências:

1. Sousa, L. (2019). Textos e escritos: Etnografias. Tema 1: Etnografia

e os/as antropólogos/as. Lisboa: Universidade Aberta.
2. Sousa, L. (2019). Textos e escritos: Etnografias. Tema 2: Percursos:
das etnografias clássicas às abordagens contemporâneas. Lisboa:
Universidade Aberta.
3. Sousa, L. (2019). Textos e escritos: Etnografias. Tema 3: As
etnografias portuguesas: encruzilhadas coloniais e terrenos
contemporâneos. Lisboa: Universidade Aberta.

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do e-fólio global serão tidos em consideração os seguintes

critérios e cotações:

1) abordagem direta do tema proposto, 2) utilização adequada dos

conceitos e da informação, 3) capacidade de síntese, 4) coerência e
consistência da exposição e argumentação, 5) legibilidade, clareza e
correção de linguagem.

2) Não são consideradas as respostas que reproduzam ipsis verbis, na

totalidade ou em parte, os textos de leitura, relatórios de testes
formativos e sumativos, material disponibilizado na plataforma, outras
provas ou fontes web.

3) As citações, pontuais e sucintas, diretas ou indiretas, deverão

remeter para Bibliografia que pode ser colocada no final da folha de
resolução.

4) A prova será objeto de análise pelo programa Turnitin e pelo

docente. A deteção de plágio ou situações similares determinará a
anulação da prova.

Total: Grupo I = 12 valores; Grupo II = 6 valores. Total 12 valores.

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Normas a respeitar

1. Este documento consiste em 5 páginas e termina com a palavra FIM.

2. Deve redigir o seu e-fólio global na folha de resolução disponibilizada
e preencher todos os dados do cabeçalho.
3. Caso não realize o seu e-fólio global por escrito, mas num outro
formato, preencha igualmente o cabeçalho da folha de resolução e
declare nela que terminou o seu trabalho até à data e hora
determinada pelo professor [situação excecional para estudantes com
necessidades educativas especiais].
4. Todas as páginas do documento devem ser numeradas.
5. As respostas a cada questão devem estar no intervalo indicado em
cada grupo (Grupo I: 200-250 palavras; Grupo II: 450-500). A
formatação a usar é a da folha de prova facultada, em word, que não
deve ser alterada.
6. Responda somente às questões solicitadas. Se responder a mais só
serão consideradas as primeiras que perfazem o indicado.
7. Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da
identificação do e-fólio global, segundo o exemplo apresentado:
sobrenome_número_efólio_global_41101.
8. Deve carregar o referido ficheiro para a plataforma no dispositivo e-
fólio global até à data e hora limite de entrega. Evite a entrega
próximo da hora limite para se precaver contra eventuais problemas.
9. O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.

Votos de bom trabalho!

Lúcio Sousa

FIM

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