ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

PLANO ANUAL DE ENSINO – 2024

ESCOLA: CENTRO DE ENSINO PARSONDAS DE CARVALHO
ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE: Educação Física
DOCENTE: Cleonice Sales de Carvalho
ANO:2024 SÉRIE: 2ª SÉRIE CNS PERÍODO: ABRIL TURNO: Matutino
2ª SÉRIE ETT
COMPETÊNCIAS GERAIS:
Experimentação; Uso e Apropriação; Fruição; Reflexão sobre a ação; Construção de valores; Análise; Compreensão e Protagonismo comunitário.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA ÁREA:

*Compreender os processos identitário, conflitos e relações de poder que permeiam as práticas sociais de linguagem, respeitando as diversidades e a
pluralidades de ideias e posições, e atuar socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos,
exercitando autoconhecimento, a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, e combatendo preconceitos de qualquer natureza.

*Compreender os processos de produção e negociação de sentidos nas práticas corporais reconhecendo-as e vivenciando-as como forma de expressão de
valores e identidade, em uma perspectiva democrática e de respeito à diversidade.
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HABILIDADES OBJETOS DO CONTEÚDOS: PROCEDIMENTOS PROCEDIMENTOS

ESPECÍFICAS: CONHECIMENTO: METODOLÓGICOS: AVALIATIVOS:
-EM13LGG201- Utilizar as - Danças populares,
diversas linguagens - Danças populares, folclóricas e de rua; -Aula Expositiva e Explicativa -Registros escritos;
(artísticas, corporais e folclóricas, danças de rua. *Origem e relevância sobre o assunto,
verbais) em diferentes sociocultural. proporcionando debate em
contextos, valorizando-as sala;
como fenômeno social, -Aptidão física x
cultural, histórico, variável, sedentarismo; -Prova objetiva;
heterogêneo e sensível aos - Aptidão física relacionada -Realização de pesquisa em
contextos de uso. às habilidades esportivas; grupo;

-EM13LGG204- Analisar - Doenças provocadas pelo - Relatórios de pesquisas;

interesses, relações de sedentarismo.
poder e perspectivas de - Atividades escritas para
mundo nos discursos das -Exercício físico como fator fixação do assunto -Debates;
diversas práticas de -Aptidão física relacionada à de promoção e proteção da abordado;
linguagem (artística, saúde e habilidades saúde/ Qualidade de vida;
corporais e verbais), esportivas; -Pesquisa em grupo.
compreendendo -Aquecimento x
criticamente o modo como Alongamento; -Relatório de pesquisa.
circulam, constituem-se e
(re)produzem significação e -Benefícios do treinamento
ideologias. aeróbico;
- Exercício e Saúde/
-EM13LGG503- Vivenciar Qualidade.
práticas corporais e
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significa-las em seu projeto

de vida, como forma de
autoconhecimento,
autocuidado com o corpo e
com a saúde, socialização e
entretenimento.

REFERÊNCIAS:

DOCUMENTO CURRICULAR DO TERRITÓRIO MARANHENSE DCTMA.

ASSINATURA DO PROFESSOR: LOCAL E DATA:

Cleonice Sales de Carvalho Sítio Novo -MA 02/04/2024