ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIAS DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEDUC -MA

UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE BARRA DO CORDA
CENTRO DE ENSINO PROFESSOR JOÃO PEDRO FREITAS DA SILVA / Inep: 21336407 (Ensino Médio)

PLANO DE ENSINO ANUAL 2022 - ENSINO MÉDIO – FORMAÇÃO GERAL BÁSICA

ÁREA DO CONHECIMENTO: SOCIOLOGIA COMPONENTE CURRICULAR:

SOCIOLOGIA
SÉRIE/TURMA: 100, 101 TURNO: MATUTINO CARGA HORÁRIA ANUAL: 40HS
PROFESSOR(A): FRANCISCA LAURA C. OLIVEIRA FORMAÇÃO: FILOSOFIA

1. Justificativa
A Sociologia busca compreender a sociedade, sua gênese e transformação como um processo aberto, ainda que historicamente condicionado e os
múltiplos fatores que nelas intervém, como produtos das contradições que alimentam a ação humana; a si mesmo como protagonista agente
social; e os processos sociais como orientadores da dinâmica da conflitualidade dos interesses dos diferentes grupos sociais. Diz-se que a
Sociologia Compreende o papel histórico das instituições de poder e dominação associando-as às práticas das diferentes classes, estamentos,
grupos e atores sociais, aos princípios éticos e culturais que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, a justiça e a
distribuição dos benefícios econômicos no sentido de uma interpretação crítica do progresso civilizatório e da realização da liberdade e igualdade
humana.

2. Competências da Área:
1. Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em
diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de modo a compreender e
posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos
e fontes de natureza científica (racional).
2. Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e
consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a
consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global.
3. Participar do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da
cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

3. Objetivos Gerais:
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Compreender a importância da Sociologia no contexto da sociedade da informação. Apresentar algumas possibilidades de

inserção profissional do cientista social no mercado de trabalho. Apresentar a estrutura básica de organização de uma pesquisa de opinião. Propiciar que o
educando tome conhecimento de sua identi dade comum a todos os outros seres humanos, considerando a condição humana de ser ao
mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie. Oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como
parti cipantes de grupos culturais específi cos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro. Identi fi car e valorizar a trajetória particular dos
grupos culturais da comunidade do entorno

4. Conteúdos

1º Período
Produção de conhecimento: uma característica fundamental das sociedades humanas;
As diferentes formas de conhecimento;
A contribuição da sociologia;
A sociologia e a interpretação da sociedade.

2º Período

A Sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade;

A relação entre indivíduo e sociedade;

3º Período
Cultura e ideologia;
Cultura e vida social;
Cultura,ideologia e indústria cultural.

4º Período
Socialização e controle social;
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Grupos sociais;
Raça, etnia e multiculturalismo;
Raça, racismo e etnia: aspectos socioantropológicos.

5. Ações Procedimentais e Recursos/Mídias:

- leituras de textos valendo-se de livro didático
- discussões dialógicas em grupos
- produção de textos escritos
- resolução de exercícios
- apresentação de seminários e oficinas utilizando data show, notebook
- práticas de pesquisas
6. Ações Avaliativas:
O aluno deverá ser avaliado quanto:

- a participação, assiduidade, compromisso e empenho nas atividades;

- as leituras e discussões realizadas
- a elaboração de textos
- a organização e apresentação de pesquisas e trabalhos
- participação nos projetos pedagógicos
- resolução de atividades propostas
- seminários
- testes escritos
- provas periódicas
7. Referências

Sociologia em Movimento
Editora Moderna