UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Pró-Reitoria de Graduação
End: Av Antônio Carlos, 6627 – Reitoria – 6° andar
CEP: 31270-901 – Belo Horizonte – MG
Fone: 3409-4056 / 4057 - E-mail: diretoriaacademica@prograd.ufmg.br

PLANO DE ENSINO – ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

DEPARTAMENTO: História

TÍTULO DA ATIVIDADE ACADÊMICA CURRICULAR CÓDIGO: CARGA HORÁRIA

Tópicos em História II: História e Fotografia: uma introdução HIS098 Teórica Prática Total
30 0 30
NATUREZA ( ) OBRIGATÓRIA ( x ) OPTATIVA NÚMERO DE VAGAS:
PROFESSOR(A): Marcos Felipe de Brum Lopes
EMENTA
Introdução às relações entre história e fotografia; a fotografia como fonte e objeto da história; o surgimento da
imagem técnica como ideia e materialidade no século XIX; as relações entre a fotografia e a modernidade; os
desenvolvimentos da fotografia no Brasil nos séculos XIX e XX; algumas áreas de estudo sobre história e fotografia
na atualidade: objetos e metodologias.
OBJETIVOS
Tópico I
▪ apresentar os marcos fundacionais da abordagem histórica da fotografia;
▪ discutir alguns textos clássicos sobre história e fotografia;
Tópico II
▪ situar e contextualizar, historicamente, o surgimento e desenvolvimento da imagem técnica nas suas relações
com a ideia de modernidade;
▪ explorar a trajetória da fotografia no Brasil dos séculos XIX e XX, com ênfase nas experiências e práticas
fotográficas;
Tópico III
▪ abordar a fotografia como fonte e como objeto da história;
▪ apresentar as principais linhas de pesquisa sobre fotografia e história, destacando métodos, objetos de
estudo e acervos relevantes.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CH REMOTA

Tópico I – História e Fotografia: panorama historiográfico 30 h

▪ Objetivos: apresentar os marcos fundacionais da abordagem histórica da fotografia; discutir
alguns textos clássicos sobre história e fotografia;
▪ Estratégias de ensino-aprendizagem:
- Leituras de textos com roteiros de questões – 6h/a
- Videoaula gravada (assíncrona) – 2h/a
- Aula expositiva (síncrona) - 2h/a (21/9/2020)
Total: 10h

Tópico II – Experiências e práticas fotográficas nos séculos XIX e XX

▪ Objetivos: situar e contextualizar, historicamente, o surgimento e desenvolvimento da
imagem técnica nas suas relações com a ideia de modernidade no século XIX; explorar a
trajetória da fotografia no Brasil dos séculos XIX e XX, com ênfase em variadas experiências
e práticas fotográficas.
▪ Estratégias de ensino-aprendizagem:
- Leituras de textos com roteiros de questões a serem comentadas – 4h/a
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- Trabalho com fontes (atividade em grupo) – 4h/a

- Videoaula gravada (assíncrona) – 1h/a
- Aula expositiva (síncrona) – 1h/a (12/10/2020)
Total: 10h

Tópico III – História e fotografia: áreas de pesquisa

▪ Objetivos: abordar a fotografia como fonte e como objeto da história; apresentar as
principais linhas de pesquisa sobre fotografia e história, destacando métodos, objetos de
estudo e acervos relevantes.
▪ Estratégias de ensino-aprendizagem:
- Leituras de textos com roteiros de questões a serem comentadas – 4h/a
- Trabalho com fontes (atividade em grupo) – 4h/a
- Videoaula gravada (assíncrona) – 1h/a
- Aula expositiva (síncrona) – 1h/a (26/10/2020)
Total: 10h
Total da CH remota: 30h
METODOLOGIA
- Leituras de textos com acesso livre – Links ou arquivos no Moodle;
- Remessa de roteiros de questões que orientem as leituras e comentários dos discentes – Moodle;
- Indicação de recursos online sobre as temáticas do curso, como podcasts, plataformas de acesso a acervos
e coleções virtuais – Links no Moodle;
- Trabalho com fontes (atividade em grupo) – Moodle
- Videoaula gravada (assíncrona) – MS Teams
- Aula expositiva (síncrona) – MS Teams
- Plantão online nos horários das aulas (para acesso opcional dos alunos) – Moodle/MS Teams
OBS: Para CH de cada atividade, ver conteúdo programático
ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Resenhas de textos a partir de roteiro de questões – 35 pontos
Trabalhos com fontes – 35 pontos
Autoavaliação – 30 pontos
TECNOLOGIAS DIGITAIS UTILIZADAS
Moodle – acesso pela MinhaUFMG
MS Teams – acesso pelo link https://tinyurl.com/y2t3rvnt e código fv5cb3b
Plataformas de acesso livre a acervos e coleções virtuais. Alguns exemplos:
- Google Arts & Culture https://artsandculture.google.com/partner?hl=pt-br
- Brasiliana Fotográfica http://brasilianafotografica.bn.br/
- Europeana Collections https://www.europeana.eu/en/collections/topic/48-photography
- Laboratório de História Oral e Imagem http://www.labhoi.uff.br/
BIBLIOGRAFIA
Básica
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MAUAD, Ana Maria; MONTEIRO, Charles. Fotografia, Cultura Visual e História: perspectivas teóricas e
metodológicas. [Dossiê temático]. Estudos Ibero-Americanos. v. 44 n. 1 (2018). https://doi.org/10.15448/1980-
864X.2018.1

MUAZE, Mariana. Violência apaziguada: escravidão e cultivo do café nas fotografias de Marc Ferrez (1882-1885).
REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA (ONLINE), v. 74, p. 1-20, 2017. http://dx.doi.org/10.1590/1806-
93472017v37n74-02

1. LOPES, Marcos de Brum; HEYNEMAN, Cláudia. Um marco para a fotografia: 180 anos de Daguerre. [Dossiê
temático]. Acervo. Revista do Arquivo Nacional. v. 32 n. 2 (2019).
http://revista.arquivonacional.gov.br/index.php/revistaacervo/issue/view/75

Complementar
MAUAD, Ana Maria. Fotograficamente Rio. A cidade e seus temas. Niterói: Labhoi/UFF, 2016.
http://www.labhoi.uff.br/fotograficamente-rio
RAMOS, Afonso. Angola, 1961. O horror das imagens. In. VICENTE, Filipa. O império da visão. Fotografia no
contexto colonial português, Lisboa: Edições 70, 2014, pp. 397-432.
https://www.academia.edu/9843762/Angola_1961_o_horror_das_imagens (reprodução autorizada pelo autor).
FRIZOT, Michel. Os continentes primitivos da fotografia in Maria Inêz Turazzi (org.). Revista do Patrimônio Histórico
e Artístico Nacional (Rio de Janeiro), 27, 1997, pp.36-45.
http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/RevPat27.pdf
CARVALHO, Vânia; LIMA, Solange; CARVALHO, Maria Cristina; RODRIGUES, Tânia. Fotografia e História: ensaio
bibliográfico. Anais do Museu Paulista. (São Paulo), Nova Série, 2, jan/dez 1994, pp. 235-300
http://www.revistas.usp.br/anaismp/article/view/5302
ZERWES, Erika; COSTA, Eduardo. Os Colóquios Latino-Americanos de Fotografia e a institucionalização de uma
fotografia brasileira. REVISTA DE ESTUDIOS BRASILEÑOS, v. 4, p. 145-159, 2017.
https://revistas.usal.es/index.php/2386-4540/article/view/reb201748145159/19800

REFERENDADO EM _______/______/2020 pelo Colegiado do curso de Graduação em ___________, conforme

determina o inciso II, art. 4º da Resolução CEPE No 02/2020, de 9 de julho de 2020.