A Utilização das TIC na Sala de Aula

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 A Utilização das TIC na Sala de Aula

1. 1. M organa L acerda AlunaM arilene N ascim ento Orientadora

2. 2. 1 INTRODUÇÃO O presente estudo faz uma abordagem acerca da
utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala
de aula. Entendem-se estas TIC em sala de aula como mais uma forma
de melhorar o aprendizado além de incentivar os alunos a quererem
aprender.
3. 3. 2 QUESTÕES DA PESQUISA . Qual a importância da utilização das
TIC no ambiente real de sala de aula? . Como estas TIC estão sendo
exploradas na educação presencial? . Será que os profissionais da
educação e os professores estão preparados para a utilização destas
ferramentas?
4. 4. 3 OBJETIVOS1. Conceituar tecnologia;2. Conceituar TIC;3. Descrever
e exemplificar as tecnologias educacionais usadas para
aaprendizagem;4. Mostrar, através de exemplos, como as TIC estão
sendo utilizadas naeducação presencial e ainda como elas poderiam ser
utilizadas;5. Mostrar a resistência dos professores diante as TIC e
também descreveros novos papéis dos professores da era digital;6.
Fazer uma comparação entre os professores dos dias atuais e os
deantigamente.
5. 5. 4 METODOLOGIA . Pesquisa baseada em buscas por meio de sites
de pesquisa, a exemplo do Google e do Yahoo, utilizando palavras
chaves como: TIC, Educação, Tecnologia, Sala de Aula, Utilização das
TIC, Novas Tecnologias, Audiovisual e EAD. . Também consultados
artigos disponibilizados no site Artigonal, bem como no site oficial da
Associação Brasileira de Educação a Distância. . Outra fonte de
pesquisa foram livros da Biblioteca Central da Universidade Tiradentes.
6. 6. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE É TECNOLOGIA? O termo
“tecnologia”, do grego Téchne (técnica) + Logos (discurso) e significa o
discurso sobre a técnica. É um termo que envolve não apenas
conhecimento técnico e científico, mas também ferramentas e tudo que
for utilizado a partir de determinado conhecimento
7. 7. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE SÃO AS TIC? As Tecnologias da
Informação e Comunicação - TIC são tecnologias usadas como meios
de comunicação para compartilhar informações através de sites de web,
blogs, equipamentos de informática, telefonia, áreas para a distribuição
ou troca de informações. Enquanto a C unicação trata-se de com om
unicar algo a alguém, ou seja, as TICtema intenção de com unicar algo
por m das eio Tecnologias.
8. 8. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE
ENSINOAPRENDIZAGEM: TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM
OLPC: NOTEBOOK RÁDIO TELEVISÃO "A Tecnologias educacionais
deixam de ser encaradas como meras ferramentas que s tornam mais
eficientes e eficazes já sedimentados, passando a ser consideradas
como elementos estruturantes de um outro modo de pensar a educação,
 mediada pela Tecnologia e esta submetida aos objetivos pedagógicos,
com o objetivo de expressar a diversidade cultura e à realidade em que
cada escola se insere, a diferentes metodologias usando recursos
tecnológicos." (M A 2000) OR N,
9. 9. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE
ENSINOAPRENDIZAGEM: AS TICS NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL O
uso dessas tecnologias no ensino presencial pode e muito facilitar no
desenvolvimento da matéria proporcionando uma melhor interação do
aluno com o conteúdo. Pode causar uma motivação melhor que
escrever no caderno determinada pesquisa ou conteúdo, já que os
alunos estão inseridos digitalmente.
10. 10. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR DIANTE AS TIC . O
professor atual não nasceu na era tecnológica e sim está sendo inserido
neste meio, por conta disso existe ainda muita recusa e muita falta de
estímulo para que esses profissionais se interessem em um método
pedagógico com o uso das TIC. . É necessário capacitar o professor
para poder incorporar as TIC em sua prática docente.
11. 11. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR IMIGRANTE
XPROFESSOR NATIVO DIGITAL IMIGRANTE NATIVO . Livros . Sites .
Cópias de conteúdo . Digitalização de conteúdo . Transparências .
Slides . Twitter / Orkut / Facebook . Telefone . Arquivos impressos .
Arquivos digitais
12. 12. 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS Com a utilização das TIC, não só
ampliamos nossos conhecimentos e interesses em sala de aula, mas
proporcionamos também aos alunos uma nova forma de aprendizagem.
Além disso, o avanço exacerbado dos meios de comunicação veio na
forma de recursos tecnológicos para melhorar o tradicional ensino-
aprendizagem. Ainda, faz-se perceber o quanto é necessário o apoio
aos profissionais de educação, que não se incluem na era digital de
aprendizagem, frente a estas mais recentes tecnologias.
13. 13. PRINCIPAIS REFERÊNCIASEnsino e aprendizagem inovadores
com tecnologias. Disponível
em:<http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm#educ>. Acesso em: 10
nov. 2010.TIC - Muita gente está comentando, mas você sabe o que é?
Disponívelem:<http://imasters.com.br/artigo/8278>. Acesso em: 10 nov.
De 2010ARAÚJO, Elda Gomes; A escola do século XXI e as Novas
Tecnologias da Informaçãoe da Comunicação - Ramal, 2004 (biblioteca
da EAD da UNIFAP, in:http://www2.unifap.br/ead/biblioteca)
14. 14. OBRIGADA !MORGANA SILVEIRA LACERDABacharel em
Sistemas de InformaçãoAnalista de Sistemas na TECNED – Tecnologias
EducacionaisEstudante de Informática
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