Conceitos Básicos

Sociologia da Educação I
 Fenômeno Social

É o produto da interação que se concretiza

numa configuração – ambiente físico, complexo
cultural, momento histórico –, alicerçado em
valores e padrões, objetivando uma finalidade
psicossocial, econômica, política, cultural.
Conectada com os papéis sociais dos
participantes, tendo em vista não só a
estabilidade estrutural, mas também as
contínuas transformações e respectivos fatores.
Todo fenômeno social envolve contato social
e processo de interação.

Os contatos sociais caracterizam o modo

como os indivíduos participam da interação,
enquanto os processos definem como se
realiza a interação.
 Processos Sociais
TIPO REALIZAÇÃO
Aproxima os indivíduos na ação conjunta
Cooperação ou no parcelamento de tarefas, visando ao
objetivo proposto.
Luta inconsciente e contínua contra
Competição oponente não individualizado, objetivando
bens ecológicos e econômicos.

Luta consciente e intermitente pela

Conflito conquista de status.

Acomodação Solução provisória do conflito.

Assimilação Solução definitiva do conflito.

Isolamento Pode ser entendido como a falta de contato
ou de comunicação entre grupos ou
indivíduos dentro da sociedade ou de seu
grupo.
Contato É o aspecto primário, fundamental, dos
processos e relações sociais.

Interação É a ação social, mutuamente orientada, de

dois ou mais indivíduos em contato. Pode ser
simbólica ou não.

Comunicação É fundamental para o homem enquanto ser

social e para a cultura. Pode dar-se através
de: expressões, traços fisionômicos, sons,
palavras (escrita e falada) e símbolos.
Socialização É o processo pelo qual, ao longo da vida, a
pessoa humana aprende e interioriza os
elementos sócio-culturais do seu meio,
integrando-os na estrutura de sua
personalidade sob a influência de
experiências de agentes sociais significativos.
 Relações Sociais

Organizadas – possuem finalidade definida,

uma vez que caracterizam grupo social
constituído para atingi-la. (educacionais,
culturais, políticas, jurídicas, religiosas, de
trabalho, ...)
Não Organizadas – têm características
opostas às organizadas. São provocadas por
estímulos que atingem os participantes ou os
que se dispõem a delas participar com
finalidade definida.
Status Social e Papel Social

Status é o lugar ou posição que a pessoa

ocupa na estrutura social, de acordo com o
julgamento coletivo ou consenso de opinião do
grupo. Portanto, o status é a posição em
função dos valores sociais correntes na
sociedade.
Como a sociedade apresenta-se estratificada,
os status são avaliados diversamente e
distribuem-se por diversos níveis.
Status atribuído é imposto e independe da
capacidade do indivíduo. ( raça, sexo,
idade,...)

Status adquirido depende de aptidões ,

do esforço e aperfeiçoamento pessoal,
inclusive luta para mantê-lo. ( exemplo
advogado – curso universitário – exame da
ordem – atuação).
Papel é o padrão de comportamento
esperado e exigido de pessoas que ocupam
determinado status.
O papel social é a dinâmica do status, isto é,
o desincumbir-se dos deveres e o usufruto
dos direitos.
Cada papel social possui diversos níveis de
comportamento, sujeitos a sanções:
comportamento exigido; comportamento
permitido; comportamento proibido. Eles
podem ser atribuídos automaticamente,
intencionalmente ou assumidos.
 Grupos Sociais
Grupo social é um conjunto de indivíduos
associados por relações interativas. Entre os
membros do grupo existe uma circulação de
experiências, que tende a promover certa
homogeneidade de sentimento, pensamento e
ação.
É uma coletividade identificável, estruturada,
contínua de pessoas sociais que desempenham
papéis recíprocos, segundo determinadas
normas, interesses e valores sociais, para a
consecução de objetivos comuns.
Os grupos podem ser:
formados de forma espontânea ou
conscientemente, voluntária ou
contratualmente;
ter duração estável ou instável;
podem ser primários (proximidade social,
têm longa duração, pequenos grupos) ou
secundários ( duração limitada, distância
social, podendo envolver grande número
de membros).
 Coesão Social

Georges Gurvitch distingue três formas de

integração, considerando a intensidade de
coesão grupal (força interna) e pressão (
força externa): massa, comunidade e
comunhão.

A coesão fundamenta-se na equação básica:

Necessidade Bem
A equação básica é instrumento para se
atingir a coesão grupal.

As necessidades individuais podem ser

satisfeitas no grupo.

Ressalta-se o papel da liderança em

conjugar as diferenças individuais e conduzir
o grupo na consecução de seus objetivos.
 Coerção Social

É uma força emanada do grupo, das

instituições, da autoridade, enfim de uma fonte
de poder capaz de impor um comportamento.
Durkheim coloca a coerção como inata ao fato
social.
 Cultura

“ aquele todo complexo que compreende

o saber, a crença, a arte, a moral, o
direito, o costume e quaisquer outras
qualidades e hábitos adquiridos pelo
homem na sociedade”.
Edward Burnett Tylor
A cultura apresenta uma base – complexo de
valores, padrões, modelos – comum a uma
sociedade, que nos permite identificá-la.

Os homens não herdam a cultura,

adquirem-na no decorrer da vida.

A contracultura é um desvio dos padrões

vigentes e, mais ainda, constitui uma negação
da cultura dominante, tendo por base outros
valores e outras ideologias.
 Ideologia
É uma idéia ou um conjunto de idéias que
movem os indivíduos à ação.

Althusser afirma que a ideologia está

baseada nos princípios de estruturação e
diversidade de funções, configurada numa
sociedade inclusiva e inter-relacionada com
o sistema político-econômico dominante.
Marx e Engels consideram-na como um conjunto
de ideias que domina determinado grupo social,
tendo por função explicar certos aspectos da
realidade social e, ao mesmo tempo, esconder ou
deformar outros. Segundo eles, falar em ideologia
é pensar na classe dominante geral. Com efeito,
trata-se de um processo que realiza-se
conscientemente, mas como uma falsa
consciência.
 Controle Social
Envolve valor, norma, vontade e ação,
operacionalizando-se em usos, costumes, leis,
instituições e sistema social.

É o conjunto de sanções positivas e negativas a

que uma sociedade recorre para assegurar a
conformidade de condutas aos modelos
estabelecidos.
Usos – são práticas repetidas, consideradas
certas e naturais, embora sem caráter
compulsório.

Costumes – são práticas consideradas

indispensáveis pela sociedade.

Leis – como formalização do controle, são

regras deliberadamente formuladas e impostas
por autoridade competente, e dispondo de força
coativa.
Instituições – são órgãos de controle social
que visam a determinados objetivos,
contando também com autoridade para sua
efetivação.

Sistema social supõe disposição, estrutura

e organização, isto é, a disposição ordenada
e o ato de dispor os elementos constitutivos
de um todo social concorrendo para um
resultado determinado.
 Os tipos de controle são:
❖ interno e externo

❖ natural, espontâneo, informal,

organizado, formal;

❖ educativo, intelectual, religioso, jurídico,

ético, econômico;

❖ agência doméstica, comunitária , escolar,

estatal, internacional.
 Estrutura, Organização e
Sistema
Estrutura é o componente nuclear de um grupo
social estável, que implica equilíbrio, regularidade
de forma e interdependência que se manifestam
em comportamento padronizado.
Organização é o conjunto das relações entre os
membros de um grupo – e entre grupos –
conformado com uma estrutura.

Sistema social é o complexo de relações formais

de status e papéis, desenvolvido num grupo – ou
entre grupos – pressupondo um todo estruturado
e organizado.
 Os componentes de um sistema
encontram-se de tal modo
inter-relacionados que qualquer
alteração em um deles provoca
alteração no conjunto.
 Mudança Social

É toda transformação observável no tempo

que afeta, de maneira que não seja provisória
ou efêmera, a estrutura ou o funcionamento
da organização social de uma coletividade e
modifica o curso de sua história.
 Fatores Determinantes
de Mudança Social
❑ Fatores Geográficos (cataclismos naturais)

❑ Fatores Biológicos (epidemias, elevação da taxa

de mortalidade)

❑ Fatores Sociais (guerras, invasões, conquistas,

revoluções)

❑ Fatores Culturais (descobertas científicas,

desenvolvimento de aspectos culturais)