Atividade de Sociologia

Docente: Oberdan Medeiros

Discente: Sandra Taiane Moia Batista
Turma/curso: 1° Ano Manutenção T228-1TH

Síntese do filme “a onda”

Nesse filme observa-se que há um professor do ensino médio
chamado Rainer que muda a vida de seus alunos com a aula de autocracia,
porém não foi fácil em sua carreira profissional. Sem que os alunos percebam,
ele por sua dinâmica começa a construir um grupo fascista, mas nem tudo saiu
como ele esperava e as coisas saíram um pouco do controle. Dentro da sala de
aula o professor começa a questionar os alunos abrindo um debate sobre as
características sobre seus pontos de vista sobre o favorecimento da formação
de um regime autoritário. A autocracia de uma forma simplificada é quando se
tem um regime em que o governante detém um poder ilimitado e absoluto, o
interessante é que antes deles começarem essas conversas sobre tal assunto,
os próprios alunos falaram que não tinha como um regime autoritário ganhar
força novamente, pois eles sabiam sobre o que as pessoas passaram no
tempo fascista então eles jamais queriam passar por isso de novo. Nessa parte
do filme eles começam a trocar ideias, fazer perguntas e o professor vai
escrevendo na lousa sobre quais seriam as estruturas faciais que favorecem
um regime de ditadura, podemos citar a ditadura, injustiça social, inflação alta,
corrupção na política, extremo nacionalismo. Nesses pontos os alunos também
questionam o professor falando que se, por exemplo você está torcendo para o
time do seu país e não pode ser nacionalista. Mas aí o professor frisa que não
é nacionalismo que é uma das características que favorecem a criação de um
governo autoritário, mas sim o extremo nacionalismo que é visto em vários
desses regimes autoritários no decorrer do tempo. É interessante observamos
todas essas características que os alunos levantaram e ver a semelhança
consegue identificar não só com a nossa situação atual no Brasil, como
também em diversas partes do mundo, ou seja, crises podem levar a
crescimentos de regimes autoritários e é por isso que é preciso estarmos de
atentos sobre esse assunto e sermos cidadãos críticos. Em outra parte do filme
o professor pede para que todos os alunos venham com um uniforme definido,
foi muito importante essa cena, eles votaram e chegaram a conclusão de que
tinham que vim com camisetas brancas e uma das alunas não fica de acordo
com a questão da camiseta branca e quando ela chega no outro dia na sala de
aula que ela foi a única que não estava usando o uniforme definido. Nessa aula
teve um exercício com os alunos, onde o professor iniciou uma votação para
que eles dessem possíveis nomes para o grupo em que eles estavam
formando e vários alunos deram sugestões, mas para eles darem suas
sugestões eles precisavam levantar a mão e o professor tinha que permitir a
fala para sim cada um dá a sua sugestão e a Karo uma personagem do filme
aquela que não foi do uniforme instituído levanta a mão por um bom tempo, o
professor vai pegando todas as sugestões dos alunos, se certificando que
ninguém mais iria falar para aí sim dá vez da Karo poder dá a sugestão dela,
fica bem claro nesse momento que o professor estava ignorando-a por ela não
ter seguido a instruções dadas para irem de uniformes iguais e o mais
interessante é o que acontece depois, porque quando os alunos têm que votar
nas sugestões de nomes que eles achavam mais apropriado. Todas as
sugestões ganham pelos ao menos dois votos, exceto a sugestão da Karo que
só tem o voto dela, ou seja, uma vez que os alunos perceberam que o líder
deles estava ignorando a Karo eles também a ignoraram. Uma coisa curiosa
sobre isso é que a Karo naquele momento não tinha deixado de ir com a
camiseta branca porque ela tinha descordado com o acordo dos uniformes, ela
fez isso, porque no filme mostrado ela tem uma relação muito problemática
com os pais e a mãe dela fez um comentário bem desagradável quando ela
tinha vestido a camiseta branca. Incomodada com o comentário da mãe decidiu
deixar a camiseta de lado e colocar uma outra, mas até aquele momento ela
estava extremamente empolgada com tudo que eles estavam fazendo em sala
de aula, e de fato, foi só depois que ela percebeu essa diferença de tratamento;
depois de ter dado uma desviada daquilo que tinha sido um consenso do
grupo, onde ela percebeu os perigos disso que eles estavam criando, é claro
tudo começa com algumas ignoradas, mas a situação vai evoluindo. Esse
experimento passou ao longo de uma semana de segunda sexta, mas um
pouco mais para o final da semana o grupo que já havia nome “A onda” está
muito mais forte, a karo já tinha assumindo um posicionamento bem contrario
ao movimento da onda e é nesse momento que ela acaba tendo uma conversa
com o Marco que é o namorado dela, eles têm uma conversa bastante
interessante porque ele convida ela para uma festa em que muita gente do
grupo da onda estaria e ela responde a ele que ela não tem um bom
tratamento com os integrantes do grupo e se ela fosse seria maltratada, nisso
ele questiona ela. "Mas o que você tem contra o movimento da onda?” Ela por
sua resposta mostra a ele o site oficial que o grupo fizera da onda onde tinha
imagens de armas, ele vira e fala a ela que quem criou o site foi o Tim outro
personagem do filme e que fazia parte do movimento. Ela mostra uma
mensagem a ele que estava site de uma pessoa que preferiu não se mostrar
por mensagem anônima falando que estava sendo coagida a participar do
grupo ou então seria tarde demais. Nesse momento o Marco vira e fala que
aquilo era uma mensagem anônima e poderia ser fake, ela discorda e diz o que
irmão que estava também se juntando ao movimento deles, estava proibindo a
passagem das pessoas que não fizessem a saudação da onda e o Marco fala
que o irmão dela era também problemático, sempre foi. Então, cada hora era
desculpa diferente que o marco dava, o problema não era o movimento, era
todas as outras coisas, por fim era ele que estava lá de curtir a festa com os
amigos dele vira e fala pra namorada "poxa porque você não coloca uma
camiseta branca e vai à festa assim você não vai ser hostilizada pelo pessoal".
Mas ela responde que não quer e acredita que tudo aquilo estava implícito por
ela não concordar com tudo que o movimento estava fazendo e não precisava
suprimir aquilo que acreditava e fingir ser uma pessoa que não era
simplesmente para ser hostilizada pelos amigos. É nesse momento que se
começa a perceber que a situação está fugindo realmente do controle e que se
criou poucos dias de movimento da onda aquela relação de “nós contra eles”
Todos que estavam dentro do movimento está protegido pelo grupo, mas
qualquer pessoa que esteja de fora é uma ameaça e quando vemos esse tipo
de situação que vai se acirrando cada vez mais, aqui no filme foram realmente
cinco dias, mas foi o suficiente para perceber que é eminente de alguma coisa
iria explodir e que provavelmente uma situação violenta poderia sair. É
exatamente isso que acontece na outra cena a cena do jogo de polo é bem
simples, mas é justamente quando a violência vem à tona, ânimos já estavam
acirrados, no esporte o negócio já fica um pouco mais pesado, e é quando se
percebe realmente os sinais de violência física entre os estudantes, isso com
apenas uma semana de movimento. E por fim chega a cena mais importante
que é o final do filme, que é quando o professor convoca todos os alunos no
sábado depois que as aulas já tinham acabado para conversarem sobre o
movimento da onda, nesse momento o professor já está muito preocupado com
tudo que está acontecendo se dá conta do erro que foi de ter criado o
movimento, porém ele decide fazer um teatro para mostrar aos alunos o perigo
realmente que eles estavam fazendo, ele se mostra mais uma vez como líder,
falando sobre a expansão do movimento criado e quando um dos personagens
que é o marco decide questionar ele na frente de todos, o professor manda que
os outros alunos arrastem marco a ir até o palco onde ele estava e quando eles
fazem isso, mais uma vez como sempre sem questionar o líder ele pergunta
“Se eu ordenasse que vocês matassem o colega? Vocês iriam cumprir?” Afinal
eles estavam cumprindo tudo o que o professor estava ordenando; e aí é o
primeiro momento em que eles se assustam. O professor então irritado,
preocupado, com medo de tudo que estava acontecendo começa a jogar varias
verdades aos alunos do perigo de estava se formando ao longo da semana,
essa segregação, aquela violência com pessoas que estavam pensando
diferente deles, extremismo de ideias que já estava atingindo limites muito altos
e preocupantes. Só que antes que os alunos e o professor pudessem colocar a
mão na cabeça para avaliar exatamente o que tinha acontecido, temos a figura
de um aluno que já tinha se mostrado como uma pessoa com diversos
problemas que é o personagem do Tim Stoltefuss ele não tinha uma estrutura
emocional e que muita coisa mudou na vida dele desde quando ele fez parte
do movimento onda, ele foi de aluno que era maltratado por todos os outros
para uma pessoa que fazia parte de grupo que era protegida e defendida pelo
movimento e uma pessoa que estava no fundo do povo e foi para o topo como
o Tim não estava questionando as coisas que o movimento estava fazendo ali,
a melhor coisa que tinha acontecido na vida dele, a melhor coisa que estava
acontecendo na vida dele era ter feito parte do movimento e quando o
professor líder aquele que ele estava idolatrando fala que eles precisam acabar
com o movimento porque estava se tornando um movimento ruim, que eles
precisam enxergar criticamente o que eles estavam vivendo, o mundo desse
garoto desmorona, nisso ele pega a arma que sempre carrega e atira no
colega. Quando ele se dá conta do que estava fazendo e da consequência de
suas ações ele coloca a arma na boca e se mata, no final da história os alunos
ficam emocionalmente muito abalados, um deles precisou ir para o hospital o
outro estava morto, o professor vai preso e é interessante que o filme termina
com ele colocando as mãos na cabeça dentro da viatura como se tivesse se
perguntando o que ele tinha feito. Desse filme dá para tirar muitas lições uma
delas é que sim, é fácil se criar um regime autoritário, as pessoas abrem mão
de direito individuais de um pensamento mais crítico quando lhes cabe, nesse
caso, os alunos tinham uma sensação maravilhosa de pertencimento e era tão
importante para eles serem aceitos e estarem fazendo coisas juntos se
sentindo importantes que isso impediu de tentarem analisar de uma forma mais
critica daquilo que estavam vivenciando. E a outra lição, extremismos são
muitos perigosos, esse filme não é fazer propaganda política e sim para
refletirmos e analisarmos as realidades.