Elaboração do MMP – Individual (Cristiano Coutinho da Cruz)

Descreva as etapas da tua aula

Modelo Metodológico Pessoal (MMP)
(Como é normalmente a rotina da tua aula?
(Individual)
Por exemplo: (1) passa o conceito na lousa; (2) apresenta o conceito; (3) alunos fazem exercício; (4) corrige os exercícios; etc.)

Leciono filosofia com o objetivo da produção por parte

do estudante de discursos próprios. Porém, não é
possível evitar aulas expositivas. Tento evitar duas
práticas comuns em aulas de filosofia: o debate de
temas atuais sem o recurso da história da filosofia e a
apresentação da história da filosofia por si só. A
1. Ao entrar na sala falo “bom dia, tudo bem pessoal?”. Após as respostas deles peço para sentarem (A). proposta se baseia em garantir ao aluno um espaço
para conhecer formulações filosóficas e suas
2. Faço a chamada e registro o tema da aula no diário da sala (B).
implicações na vida e para verificar o seu próprio
3. Apresento o tema da aula na lousa da sala (C). processo de reflexão. Para realizar isso, é necessário
4. Registros os conceitos principais do filosofo que será tratado (D). aulas com um período tradicional de exposição e
aulas com dilemas e paradoxos (exemplo: paradoxos
5. Faço a contextualização do período do filosofo e a relevância da sua contribuição para os dias atuais (E).
de Zenão de Eléia, paradoxo de Epicuro etc) que são
6. Relaciono alguns problemas da vida cotidiana e busco o dialogo com os estudantes (F). desafios aos estudantes e pressupõe um período
7. Encerro a aula com os vistos nas anotações nos cadernos (G). maior para a realização (normalmente entre duas ou
três aulas). Essas últimas aulas servem como
avaliação e os estudantes precisam pesquisar e
formular respostas aos problemas percebendo as
implicações que a adesão ou negação delas têm para
as suas próprias crenças.