UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

DOCENTE: LINCOLN SALES SEREJO

DISCENTE: NICOLE PRADO BEZERRA.

RELATÓRIO DE APRESENTAÇÃO
GRUPO 2: “ SOBRE A PEDAGOGIA" DE IMMANUEL KANT

SÃO LUÍS
2022
O grupo 2, composto pelos discentes Bruno, Etienne e Matheus,
baseou-se na obra de Immanuel Kant “Sobre a Pedagogia", onde
buscaram abordar os três capítulos do texto:
• Introdução (Apresentado pelo aluno Bruno)
• Sobre a Educação Física (Apresentado pela aluna Etienne)
• Sobre a Educação Prática (Apresentado pelo aluno Matheus)
A introdução traz a perspectiva de Kant a cerca do “Processo de
Educação” do indivíduo. O autor mostra como deve ser a pedagogia
adequada à formação do ser humano e por quais princípios ela deve
sustentar-se. Trata-se de orientar as pessoas para o sentido da
educação do corpo, mente e da cultura (A disciplina, a autonomia, a
capacidade moral e intelectual, etc) em que a base da educação
Kantiana é a disciplina e a instrução:
• A disciplina (Parte negativa) vai ser aquilo que impede o homem
de desviar-se de seu destino e o livra da “Selvageria", pois “O
homem nasce selvagem e precisa ser educado" o que levaria sua
formação moral, e portanto, uma independência das leis.
• A Instrução (Parte positiva) também é fundamental para o
desenvolvimento, fazendo parte desse processo civil do indivíduo.
O segundo ponto apresentado foi tratando da educação física, os
aspectos referentes ao corpo físico da criança e seus cuidados
contribuindo assim para a educação moral do indivíduo. Onde o
principal alimento das crianças deve ser o leite materno e deve-se
deixar que os bebês chorem à vontade pois em um determinado
tempo ficariam cansados, sendo uma forma para desde cedo
controlar a selvageria.
O terceiro e último ponto apresentado da obra foi em relação à
“Educação Prática", onde:
• A educação prática vai compreender a habilidade e a moralidade
dos sujeitos.
• É preciso que as crianças construam seu caráter moral e o
educador precisa lhe ensinar boas normas e regras a serem
seguidas.
• As crianças devem estabelecer deveres tanto para consigo,
quanto para com os outros. E de acordo com o explicado, orientar
os jovens a serem felizes e bem humorados era fundamental pois
isso era uma das grandes qualidades apontadas por Kant.