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Bnslcode D b
Bnsrmïr
lTível Pré-Iniciante

JAMES BASTIEN
lgus ruurl A. KJos Mrrsrc covpA\v .sA\ DrEco, c.\LTFoRNL{
 Prnruo
BASICode
BnsTmNr

JAME,SBASTÏEIN
lf5)s NETLA. KJosMUSrc coMpANy . sANDrEGo, cATJFoRNTA
 Querídos Pais e Professoresl
Bastien Piano Básico é baseado em uma série de lições cativantes e progressivas orientadas púìra
dar ao aluno um bom ponto de partida em seu aprendizado de piano. Á sequência das liçoes esiá
cuidadosamente graduada para assegurar o conúnuo proglesso nos estudos. as ilustrações
coloridas ajudam a entreter o jovem estudante e reforçar ãm todo momento seu aprendizado. Na
seleção das músicas estão incluidos t'abalhos originais, músicas folclóricas e estilos poppìares com
arranjos de forma criativa e agt"adável.

Este livro é escrito de uma forma graduaÌ que permite ao aluno experimentar um conhecimento
completo do teclado. O estudante aprenderá exemplos básicos de ritmos, intervaÌos, acordes,
escalas, sinais e termos musicais essenciais. Os quan-o liwos - Piano, Teoria, perforrnarÌce,
e
Technic - estão coordenados página por páginalver índice) pÉìra promover uma compreensão
reforçada dos conceitos básicos a cada nível.-

O sistema de Piano Básico de Bastien é um método designado para obter sucesso no aprendizado de
piano. Nós desejamos a você todo o sucesso !

NeilA. Kjos Music Company

James Bastien
Jane Smisor Bastien

TFadução e Adaptação - Anna Demathei.

ISBN O_8497_8650_9

O 1985, 1997 Kjos West, 4382JutÌand Drive, San Diego, California g7-t1z
Direitos Reservados de Autoria InternacionaÌ. Editado e l-presso nos U .S.A.
aTENÇÃo ! Toda música, texto, arte, e desenhos neste Ìivro são protegidôs peÌas Ìeis de Direitos autorais:
Cópias ou reproduções de quaÌquer modo constituem ,r-u rrlolução daô leis de Direìtos autorais.
Quem reproduzir este materiaÌ sem autorização do editor está iujeito a severas penaÌidades.
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 Indioe
""nj"*;r;,
,rr"O
i:;;r;r,
_ Sentando ao Piano . Posição das mâos ..... 4 _TocandoForteeSuave ......f ep... .......31 21- 13 7
_ NúmerosdosDedos ......M.E.,M.D. . ..........5 O Segredo
_ OTeclado doPiano TeclasBrancasePretas....... 6 2 Medindooslntervalos ... ..24.. .....32 22 14 8
_GraveeAgudo .....<---> ......7 a)
- Chegando na Segunda Base

ttI ot .......8 4 _RãsSaltadoras ......34 ..-.....33 23 15 I

Ritmo naMusica
-PréNotaçãoMusica-l OsFantasmasFeìizes l-ígaduradefrase ........34 24 16 10
PrimeiraMarcha - AArca de Noe . . . . . . LÍgadura de Prolongação 35 11

_ OHomemdosBalòes .......... I J - OsPaÌhaçosEngraçados ..

_ ..4" .. ..... 36 26 18 12
_OsTiêsPorquinhos O.... ...10 54 _ BoogieBoo .. ... 37
19 73
74
AsNotasMusicais .. Dó)RélMi,Fá,Sol,Lá,Si .....'J"4 7 O 'fambor do Índio
'feclasBrancas .........15 8 _PausasMusicais ....frLrt. 40 29 zo
PosiçãodeDó ...legato .... L6 11 2 l;{.eu Computador
4L 30
]

Subindo e Descendo Tocandoosacordes 1 22 16

MinhaAmigaCentopéia .... ... 17 3 - Rema, Rema, Remador 42
- oComoasso
r4 ......4 ........18 '1"2 I 4 - 43 77
O'Ilem Veìoz Posição de Dó Central
-AmaAlguém.. 44 32 24 18

_ OsMacacosnasBarras ........ 19 - Dó Central

SouUmaChaÌeira 45 25
- Parabéns T 46 33 26 19
.i ........22 1.4 10 LúÌú Querido 47
_ OCirco .
-NaveEspaciaÌ .......23 - OHomemdeNeve # .....48 34 27 20
LavandaAzuÌ ..... ..... 49
Primavera ......5o z-l

_ Corno as notas se movimentarn AFeira .........51

napauta .....Passo/Puloe\epetição(M.D.) .. z6 18 PosiçãodeSolnaaior..... .........52 36 2A t)

AMusica do Dó Subindo e Descendo do Sol

_ Dedos que Pulam 27 OCarroVeìho.... 53
aa
Repetições Fáceis O Caçador de Peru 54 29
FaÌa pr'á Tia O Burrinho Cantor 55
_ Hastes . . . . . Pâsso/ Pulo eïepetição (M.8.) .. . 28 OReÌogio ...Staccato 56 37 24
O Skate Basquete 57 25
_ OPasseionaMontanhaRussa .........25 O Balxo Eletrico ... .b . 58 38 30 z6
ADescida éVeloz O Dragão 59 27
AAlegre Car-rção ADança do Índio 60 32 28
_ O Pentagrama Musical .........30 19 1,2 6 62 40 30
Exercício em Do Maior Revisão
-BateoSino 63 31
CertificadodeConclusão . .......64
-
Para que o aÌuno reforce o sentimento de aproveìtamento o professor deve colocar uma marca / quando o aÌuno completar a página. WP2OOP
 SentandoatrPiano
I Scnlc-so (ìotÌì a r;ohrna r-cta em fi ente ao centro do piano.
(ìolorlrrc sc'us pcs no châo. Se os seus pés não aÌcançiÌrem
o chiìo, coÌoque um banquinho para apoiá-los, enquanto você pratica.

I sente-se à uma altura razoâvelpara que facilmente você alcance

o teclado do piano. Se você não tiver um banco que possa reglrlar a aÌtura,
use livros ou cataÌogos que ajudarão você a ficar mais aÌto e encontnar a
altura correta quando você estiver praticando.

Posição dasÍnãos
I os seus dedos devem ser deìicadamente crrvadoô.Imagine que você está segurando uma bola de tênis. Esta é aposição coreta,
pois os seus dedos devem ser curvados enquanto você toca. o seu plüso deve esiar na altura dos seusbraços.

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 Núrneros dtrs ftedos

Mão Esq Mão Direita

(M.D.)
Brincando corn o lápis
Desenhe as suas mãos em uma folha de papel. Numere cada dedo.

Insfuuções de corno praticar

Levante suas mãos e moümente os seus dedos.
I Moümente seu dedo r (polegar).
I Moümente seu dedo 2 (indicador).
I Moümente seu dedo 3 (mediano).
I Movimente seu dedo a (antrlar).
I Moümente seu dedo 5 (mindinho).

Sua professora, ou outra pessoa

de suafamília, pode aiudá-lo falando
o número dos dedos enquanto
você os movimenta. WP2OOP
6
OTeclado doPiano
()'lÌrr;latlo rlo 1li:rno pretas c brancas,
tr,.rn tcclas
As tcc-las sào a;lrcscntadas em gupos de .2 e 3.

&
l\ ort \)
ü
v*1

4.#.
uüü Õ*
\-J
]ì
,-Z-, r- 3--r

lI ilt FI
R
o
Ir
<- para balxo cirna ---+-
-para
Instruções de corno praücar
1. Toque um gfupo de 2 teclas pretas .2. Toque umgrupo de 2 teclaspretas
com a M.E. Toque as duas teclas com aM.D. Toque as duas teclas
juntas no sentido pÉìra cima e para juntas para cima e pa-rabaixo no
baixo do teclado. Depoistoque as teclado. Depois toque as teclas rrrna
teclas urna de cada vez falando de cada vezfalando "pata cima" ou
"parabaixo" ou "pa-ra cima". "parabaixo".
M.E. M.D.
3. Toque um grupo de 3 teclas pretas 4. Toque um grupo de 3 teclas pretas
com a M.E. Toque as teclasjuntas com a M.D. Toque as duas teclas
para cima e parabaixo no teclado. juntas para cima e parabaixo no
Depois toque as teclas urÌra de cada teclado. Depois toque as teclas urna
vezfalando "para cima" ou "para de cadavezfaÌando "para cima" ou
baixo". "parabaixo".
M.E. M.D.
WP2OOP
 Grave eAg[rdo

Grave Agudo
(para baí1to) (para cima)

Quando você tocano sentido parabaixo Quando você toca no sentido para cirna no
no teclado, os sons destas notas são sons gf,aves. teclado,,os sons destas são sons ag[rdos.

1. Com sua M.E. toque 2. Com sua M.D. toque 3. Com suaM.D. toque
duas teclas pretas graves. duasteclas pretas no meio duas teclas pretas agudas.
do piano.

4. Com sua M.E. toque 5. Com suaM.E. toque 6. Com sua M.D. toque
três teclas pretas graves. três teclas pretas no meio três teclas pretas agudas.
do piano.

ilt
à*""?**"-.

wP200P
 1. A música é constituida
RifontrnaMúsica
por sons lon$os e curtos. A combinação destes sons com as notas e chamado ritrno.

Sernínirna Mínirna
t:
l*"
I

ai
FaIe: Yai
Ò
I

FaIe: Pa-re
2. As notas são divididas por barras
que diüdem os compassos.

I Barra Dupla
I co'rpasso Cornpasso usada no final
I damúsica.
Barra Dirrisória BarraDivisória
Posição da Mão Esquerda
Insfuuções de corno praticar
1. Bata e fale o ritmo emvozalta.
2. Ache a posição correta das notas.
3. Toque e cante o número dos dedos.
4. Toque e faÌe o ritmo em voz alta.
5. Toque e cante a letra da música.

;t Haste para baixo (f ) = M.E. irá tocar.

Ttrrn TUm TIrm

híÍne,íraMarcha
TÏá - - IA lit mão es - quer -da vai to - car!
3 q
,
Mão 3
o
r)

Bsquerda

wP200P
I :a aa I
?
I

I
aa I i aa tl
 I

* Siga as instruções de como praticar da página S.

Posição da Mão Direita

r M.D. -r

t|[l tl
* Haste para cirna 1J;= vr.n. irá tocar

O llorutemt d,os Balões

$íï,* );
a,
a

Ernsu-arnão
) ) )l)
di - rei -ta

);
41 )))
);
vão vo -an - do trs ba - lões.
10

Sernibreve

O
Fale: Pa-re-re-re.

Posição das rnãos

Instruções de corno praticar
r- M.E.-r r M.D.-r 1,. Bata e fale o ritrno em voz alta.
2. Ache a posição correta das mãos
ilo Ir 3. Toque e cante o número dos dedos
4. Toque e fale o ritmo emvozalta
5. Toque e cante aletra damúsica.

Os T?êsPorcluínhos I

I
I

M.D. Ò O3
a
I
)) ) ))et ) I
et 3 3 a-
et 3
a

Thês por - qui - nhos brin - can - do ao sol.

Ve - ja co- mo jo gam tu -te bol!

rr'illl 44

íí
í
,

í
3
O
4

I
wP200P
 11

nitorn*ff,r:ll
Quando este sinitl apáìrece no lìnaÌ da música, temos que
tocar a música outra vez d.o início ao firn.
Posição das rnãos
f-M.E;f r--M.D;-------l

; rl il ; tl
o

* Sigaas instruções de como

praticar da página 10. \1!:
UrnCarÍteíro Escola \
";
i,'

l;
\I \i

))/t-
M.D. ))) i'D
; 333 )))
erret
))) saz
1.
1. Um cÍìr - ner - ro en - con -foou üta-ri-lú Ma - ri -lú,
, Su- a clas -se que gos - tou que $os - tou que Sos - tou,
prá es - co - la-e la le - vou pa - ra es -tu dar.
mas a sua pro fes-so-ra ê que se_a - sus tou!
111
33ò3
taa lllt
3
O
Parte do dueto ( o aluno deve tocar uma acima.)

wP200P
12

Posição das rnãos

r- M.E.---r rM.D.-r
**s
llil íl

tlt'.
,l

Vouao Sítío
M.D. )J
33 ))
,e,
--
OI
1.Vou ao sí tio pas- se - ar I-A -I.A ot a
, Mui - tos bi chos eu vou ver I-A -I-A ot a

ltl
111

Parte do dueto (O
í
4

aÌuno deve tocar uma oitava acima.)

5l
rrí
33
aa:
2l
!.

D. C. al Fíne

r / Significa repetir o compasso anterior.

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 13

M.D.
) ) ) ) )) ) ) ) )
I I I I I I I I I 1

Mú mú cir mú -mu tâ faz a va ca mú mú mú

t" I I
M.E. o
I I a

M.D. J J 3 3
j ,
a
eD
2
l

OI
Vou ao SI - tio pas se I- I- A ot
I 1 1
3 3
? 4
a a 4

r I
M.E.

I I I

Esta música
í
pode ser tocada várias vezes usando nomes diferentes de animais.
t4

São 7 as notas musicais.

-As l\trotas Musicais

'#,

Estas notas são usadas várias e várias vezes no teclado do piano para dar nome as teclas brancas.

I
,i!, ,i'|,1
I
si ,ll
I
Mi
I
FA 1t!
I

Dó
tl I
Ré Mi
I
FA IH ,t !, ,il1
I
Si
ll
Quando você toca e faÌa as notas musicais no sentido Quando você toca e fala as notas musicais no sentido
de foente para trás, você está indo pÍìra a direita e de trás para foente, você está indo para esquerda e
usando o sentido para cirna. usando o sentido para baixo.

I
Dó
I il I
Ré Mi
I

tá
il
*,1 ,.u
I
si
II
para cirnano teclado --___-__--_-;- <- para baixo no teclado

Instrrções de corno praticar

1. Toque as notas musicais de foente para trás e de trás para frente, em lugares diferentes
no teclado do piano. Use o dedo 2 das duas mãos. Fale as notas em voz aÌta enquanto toca.
2. Mernorize as notas musicais de foente para trás e de trás para frente.
wP200P
 t5

TeclasBrancas
É mais fácil achar as teclas brancas e reconhecer os seus nomes, quando você acha o gfupo de 2 e 3 teclas pretas.

Instrrções de corno praticar

1. Ache ioqg* as seguintesï-rotas no seu piano. Toque todas as teclas Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si. Use qualquer dedo.
"
2. Memorize olocal de cada tecla.

Dó fica do lado esquerdo R'é fica no meio de Mifica do lado direito de

de duas teclas pretas. duas teclas pretas. duas teclas pretas.

Iá fica entre a segunda e a

Fáfica do lado esquerdo Sol fica ao lado do Fá entre as terceira teclas pretas no Si está do lado direito
de três teclas pretas. duas primeiras teclas pretas. grupo de três teclas pretas. de três teclas pretas.

Inslrrções de corno praticar

1.. Feche os olhos
2. Toque um grupo de duas teclas pretas e três teclas pretas com uma mão. Com a outra mão ache e fale o nome
da tecla branca mais próxima.
3. Memorize o desenho do teclado.
wP200P
16
Legato
Legato é uma técnica pianística que significa
tocar conectando o som das notas.
Paratocarlegato um dedo levanta enquanto
o outro toca a próxima nota.

Posição de Dó Maior

Instruções de corno praticar

I tl I I il ll I 1.. Bata e fale o ritmo em voz alta.

Dó Ré

5 4 3
Mi FA

2,
1!
o
Dó Ré

1234
Mi ha l! 2. Encontre a posição correta.
3. Toque e cante o número dos dedos.
4. Toque e faÌe o ritmo em voz alta.
5. Toque e cante amúsica.
M.E. M.D.
rt

Subíndrr eDescertdo
Toque legato
Ir
JJ e 4 J
M.D.
J"";*'; d
I.
-/
iD íD

r)
J, @
1
So- bea - té () Sol e des-ce_a-tê () Dó.
Cur - ve tls de di ntros pa-rato-car bern.

tl-rr
, t 1 1

PAË {
M.8.5 b e
frl
@ @ @ .D
I

@
I I
I

wP200P
* Siga as instruções de como praticar da página 16.

MínhaArnígaCentopéía
Posiçã o: Dó Maior

M.D.

1.
JJ
11
Su-as
; à; ;
mil pa - ti - nhas
I
ÀJ
bl)

so - bem
et
Fi-co sem-pre-aa d-mi

Des -ce cen - to pe -ia pra co

Mi - nha ver - de_a mi -ga vem brin
1 I l,
e@
tl
3
M.E. @ 4 5Í)

r P
I
@@
I

r
Parte do dueto (O aluno deve toca r uma oitarra aci ma .)
5
I

4. ãr zl
M.D. 2l
18

O Cornpasstr
CoÌnpaaao são dois números que sempre aparecem no início da música para indicar como a música será diúdida. O número de cirna
significa quantos tempos teremos em cada compasso. O número de baixo significa que figura valerá um tempo.

2 Significa 2 tempos em cada compasso. * Bata e conte o ritrno. 2 I

{ Significa que a semínima vai valer 1 tempo. 4

Conte:
))
1.2
ò
1"2 'll
Fale: vai vai pa - re.

Instruções de corno praticar

1. Toque e fale o nome das notas em voz alta.
2. Toque e conte o ritmo em voz alta.
3. Toque e cante a música.

Posiçã o:
OT?entVe,loz
Dó Maior
M.D. 1

2l
4d J J J) J
1. - sao
Pas hem que ve - loz,
2. Pos - so ver u-ma luz,
Sa- be bem on- de vai.
Lon - ge que o con duz!

P@
M.E.
rl
1
@

I rr r 'll
WP2OOP
Os MacacosÍtAsBarras
Posição: Dó üIaior

1. 0s ma-ca cos a brin car,

2. Se se gu ram com uma mão.

rr
M.E,.5

AP r
I
r r
JJ
I

M.D.5
d ) JJ à
I
na sll_a bar ra de pu lar.
Hei! Cui da do com o chão!

Parte do dueto: (O aluno deve toci

tocar uma oitava acima.)

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20

MínirnaPontuada

)
2+ ,: , a"-Oo, O Ponto depois da figrrra adiciona meio tempo do valor da figura.
.E
.'D
compasso. * Bata e fale este ritmo
significa 3 tempos em cada
4 significa que a semínimavalerá l tempo. 3 I

4
I

) ) Ò.
conte: 'L
2 J 1.2 .f

fale: vai vai vai pa-re -re

Instruções de corn<l praticar
1.Toque e fale o nome das notas.
Z.Toque e conte o ritmo em voz alta.
3.Toque e cante amúsica.

Posição : Dó Maior
OSíno
3 il J )J
M.D. 1

4 Jd ).
À.
Que - ro_es -cu tar sl -no tâ,

sl rÌor ba te às três.
@

WP2OOP
M.E.1
I

r' ï rr r'
a
a

Imite três batidas de

sino no piano.
 21

i..." I

Posiç ão : Dó Maior A Bícícle,ta-Ë"'

3
4
M.D.

@
1
Its lJ
r I

)JJ rtJ
Jd (
).
1. Que di- a lin - do eu vou pas - se ar,
,
a. Co - mo-p $os to-soa bri - sa sen ür,

de bi-ci cle - ta vou pe - da lar!

rrf
eu
com meus a mi - gos vou me di - ver ür!
o
to
rt_r @pe
ttt a
o
M.E. 1

Parte do dueto (O
lr
aluno deve tocar uma oita va acima.)
r'
M.E. stacc.
WP2OOP
22

4 Signil'ica 4 tcrnpos cm cada compasso.

4 Significa que a semínima vaÌerá um tempo.

* Bate e faÌe este ritmo.

4l I

4a ) o I
(O
Conte: 1, 2 34 1
lTale: vai vai pa-re pa

Instrrções de corntr praticar

1,. Toque e fale o nome das notas em voz alta.
2. Toque e conte o ritmo.
3. Toque e cante amúsica.

Íìr /
lua,

1!
ra!

@
'll
WP2OOP
 23

Posição : Dó Maior oci

1. Va - mos pa - ra_O crr - cor lo - go.
2. O - Iha,o ha-pe zis - ta sal - ta.

4
4

M.E.5
@P SP
lr lr rf r r r r
t;

JJ ) J J À
JJ @
w'it se di - ver tir re quer a-ten ção !
o -lha-o e - le fan teo Show do Le ão!
do dueto (O aÌuno deve tocar uma oitava acima.)

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24

Revisão
1. Escreva o nome das teclas abaixo.

il I ll 2 I il
2
I
2
tl I
2
? ?

2. Escreva o nome das notas na posição de Dó Maior.

3. Desenhe quatro semínimas 4. Desenhe quatro mínimas

5. Desenhe quatro mínimas pontuadas 6. Desenhe quatro semibreves

zBataerareester*mo lr))) l) JIJ))Jlo ll

8. Escreva o nome das figuras. ., ) )

9. No compasso o número de cima significa quantos em cada compasso;

O número de baixo significa qual a figura que vaÌerá tempo.

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 25

W,*ffiSCY:: ' eesPaçosquesechama pauta.

gffir@ffi&,,
A pauta é formada por cinco linhas e quatro espaços.

2. As notas são escritas nas linhas, ou nos espaços.

T
3. Na música para piano são usadas duas claves.

Está é a
Clave de SoI
Esta é a
Clave de Fá 2:
4. Notas agrrdas são escritas na Clave de Sol.

Notas gFaves são escritas na Clave de Fá.

wP200P
26

Corno as rÌtrtas se rnovirnerrtarnnaparrta

As rrolas sc rlrovil'rrcrrlarrr rra llaula clc tl'ôs I'orntas:
Passo Pulo Repetição

Posição : Dó Maior

I rl il I I
Instruções de corntl praticar
o
Dó Ré Mi FA t! 1. Toque e fale o nome das notas em voz alta.
2. Toque e fale o ritmo.
3. Toque e cante.
4. Observe amúsica enquanto toca.
5. Não olheparaas suasmãos!

AMúsícadoDô

So - bea - té o Sol e des-ce_a - té o

Professor: O aìuno está apto para cartões de música cÌo Bastien. Mostre e introduza nesta lição, novos ca-rtões e Ììovas notas.

WP2OOP
f)edos quePulamt 27

Pu - la_o Sol pu - la_o Dó Ré Fá Ré Dó.

Repetíções Fâceís

Re-pe-tir re-pe-tir Sol des - ce

Falapr'â Tía

la_o que_a - con - te - ceu,

Ã1
V
-€>
fa p"'á a que_o -so per deu!
WP2OOP
28

flastes
escritas na terceira linha ou acirna a haste deve ser para baixo.
lrdotas
Notas escritas abaixo da terceira linha a haste deve ser para cirna.

Haste para baixo Haste para cima

Posição de Dó Maior

I I il I I il il
U

Dó Ré Mi Fá 1!

Instrrções de corno praticar *

1. Toque e fale o nome das notas.
2. Toque e cante o ritmo em voz alta.
3. Toque e cante a música.

OSkate
M.E.5
Sol com ka -te vou pro

x Professor: Faça o aluno segpiras instruções de como praticar

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O Pass e,ío Íta Montanha /B:ussa

Vai su - bir
bir vai des - cer co

A DescídaêVeloz

Vou gi - tar des - ce bem ve I

i
t'
j

A AlegreCanção

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30
O Pentagf,arna Musical o de Dó Maior
A Clave de F'á e a Clave de Sol, são unidas através de uma barra e uma ctrave
que formam o penta$Farna rnusical.
Pentaglrarna Musical fl
o
Dó

Chave
ü 4-
M.D.1
Uma linha é adicionada entre as pautas
para formar a nota Dó Central.
M.E.5

Moderadarnente
trxercícío erutDôMaíor

forte l. So - be_a - té o Sol e des - ce_a - tó o

suave?. To - que bem cer ti - nho asu-ali

Cur - ve os de di - nhos pa-rato-car

Oh!quea-le gri-a que lin - da can

wP200P
 31

Tocando Forte e Suave

Na Música encontramos sinais forte e suave estes
sinais são chamados Dinârnica.

;f signifi ca "forte". ÉumapaÌavraitaliana

que significa tocar forte.
1p signifi ca "píamo". É uma palawa italiana
que significa tocar suave.

OSegred,o
Moderadamente

;f 1. Quan - do_es - tou brin é_t - ma di - ver

p 2. Quan - do tem se prá nin - $uém sa

To - dos fa - Iam al-to ai que con - fu

Fa - lam bem bai xi - nho não pos - so_es - que

Parte do dueto (O aÌuno deve tocar uma oitava acima).

wP200P
32
Medindo oslntervalos
A distância entre duas notas é chamado intervalo.
No teclado, o intervalo de Za e igpal a um passo:
- de uma tecla para a próxima tecla. t-]-j
pa L2a)
I n" pauta, de
2ae igual a um passo:
o interval o 2a ascendente descendente
L de Lma hnha para um espaço õr, d" um espaço
para uma linha.

* Que intervalos são usados nesta peça?

ChegandoÍta
SegundaBase
Moderadarnente

;f Quan-do-a bo - lae ve -loz -men-te

Y
tt
Í tTl
\\ì^,
lUeJ-
I I -4 -
Mui-ta sor-tee - le te-rá se na-ba se che-gar!
I
a -
- 7)

WP2OOP
 33

No teclado o intervailo de ga (terça) e iguaÌ a um pulo: t_l_-l-_j

gaI pula uma tecla.
Na pauta o intervalo de 3a (terça) e iguaÌ a um pulo:
r3a'
3a ascendente 3a descendente
de uma linha para outra Ìinha ou de um espaço
para oufo espaço.

* Ache os intervaÌos de 3a
%_k
(terça) nesta peça.
#
Modenadarnente /3.ãs Saltad,ora's
1.Ve- ja
úf z. so que le - gal sa - po que sal- ta- rá.
Pu- la um pu - la dois pu - la hês jâ pu - lou.

O - lha $ôr pr'o seu pé tê - nis pr'á sal

Sal - ta lâ, sal-ta,a-qui se - rá quem ga

WP2OOP
34

l,i$irtl tr r-:Ì tlc [i'r-:tsc

. t,
A lì$:rrlurzr dr; lrrase ri urna lirrl'ra curva ern cirna ou .7 -

enrÌraixo clt: rluas ou mais notas que devem ser

tor:aclas legirto (tocar conectando o som das notas). Os fan - tas - rnas vão che-$ar,-
Aligaclura é usada para indicar onde começa e onde Frase ( Sentença MusicaÌ )
terminaumafuase. *- |

termina uma fuase. ffi

* Levante sua mão gentilmente no final de cada frar
frase musicaÌ.

os Farttasntas
Cornterror
F"I;;;'@-
1. Os fan - tas - mas vãoche - 8Írr, a - sus-tou? não não não !
P z, Por-t4empor-tae- Ies i - rão, vo - cê quer ir tam -bém!

st-/\ a
- J?
B- les que - rem te sau -dar, ê-.-_-
um di-L.r- pe- ci - al!
Põe a tu -a fan-ta - sia, pda vo - cê se di -ver-tir!
a
a-

Dueto ( O aÌuno deve tocar uma oitavaacima. )

wP200P
 35
Ligarlura de Prolongação
A Ligadura de Prolongação e uma linha curva que
liga notas que estão na mesrna linha ou no
rnesrno espaço. Toque somente a primeira nota e Segure. Não
segure a segunda contando os tempos. toque outra vez.
conte: 31.23
* Ache intervalos de 2a e 3a nesta peça.

A ArcadeNoé
Moderadarnente

f t. Que chu - va for - te que car sern ces

2. Pa -ran doa chu- va o sol vai bri

No- ê cha ma pr'á en

To - dos vão po - der brin

Dueto (O aluno deve tocar uma oitava acima.)

wP200P
36

No teclado o interveúo de 4a e igual a um

I p.tlo rnaior: Pula - se duas teclas.
4a I I

Nu pauta o intervalo de 4a e iguaÌ a um I

L pulo rnaior: de uma linha prìra um I

espaço ou de um espaÇo para uma linha.

4a ascendente 4a descendente
* Ache o intervalo de 4a nesta peça.

Os PalhaçosEngraçad"os
rVloderadarnente \-z
( {q

f 1.os pa -lha -ços sem - pre são, u-ma do-se de_a - le -gfia.
2. Bem ves - ti - dos pa - rao show fa - zem mui - ta gen - te rir.

/
Pu - lam, brin -cam_a - té can - sar, pr'a - mais tar - de des -can - sar!
Ao pa-lha-ço as - sis -tir, taz a -gen-te_se di -ver - tir!

Dueto (O aÌuno deve tocar uma oitava acima.)

* l,Ìrkl o nome dos intervalos -

rrcsta peça.

Boogíe,Boo
Ternpo de boogle

a -
1. Pres- te ten no no - vo som.
2. Boo - Sie Boo - $ie vol-teav to -car,

Y
,1

u sin - ta com os Pest que di - ver - são.

que lin - da que ê, es-ta can - ção.
I

\, ^ v

.)

Dueto (O aluno deve tocar uma oitava acima.)

38
No lcr:la<lo o intcrvitlo dt: 6" í; igual a uIÌì
pulo rraior: Pula-se três teclas.
5a Na pauta o intervalo de 5a é iguat a um
pulo rnaior: de umalinhapÍìra outra
linha ou de um espaço prìra oufo espaço.
descendente I
* Ache os intervalos de 5a nestapeÇar

' * :]..-: ::
i,",{ F A !i::dr:Ìr: .!'!
\P
&\
-".4

f
,';'C l"
-"É*
{sr.t i}-"i.f .'i+é*{
qtr-F

"f 1.. Es - cu - toa quin- ta bem pen - to de

p 2, Es- sa ra
v
po - sa nós va - mos ca

a
I a

U Soa a cor - ne- ta e pa- ra ca çÍìr.

Que se es- con - de pra nin - g;uém a char!
tl I I
a
a ^
7)t o
- -

wP200P
 39
Intervalos Melódicos e flarrnônictrs
;ffituL,.
Irrtervalo rnelódico é formado por notas (' i r/,1'/
separadas como numa melodia. -"' S's,l'5ts'

Irrtervalo trarrnônico é formado por

duas ou mais notas que são tocadas juntas
como na harmonia.

* Ache e fale o nome dos intervalos nesta peça.

OThrnbordoÍndt

Faz o ín- dio bum! bum!

A-ten-ção no rit - mor

Com o seu tam

prá vo - cê to s
s

wP200P
40

Pausas Musicais
As pausas são usadas para indicarperíodos de silêncio na musica.

Semínima I Mínima Semibreve

figura ) :l tempo figura ): rtempos figrrra o, :4 tempos
pau$a :l tempo pausa -lr-:2 tempos pausa tempos
Ì -:4
FaÌe o nome das pausas nesta
página e na página 41.

Meu
Contputador
Ale$rernente

Í Fi - co mui-to-a com o meu com-

Fi - co ho -ras Uh! eu que-roj des-can-sar!

WP2OOP
 TocÍrndo trsAcordes 41

O Acorde de Dó Maior é formado por notas na posição de Do Maior: Dó Mi Sol.

Dó
I il I
Mi
.)

F 1

Dó
lt J

Mi
ll
t_l
l.ï'l
Mão esquerda Mão direita
A nota de baixo e
a que dá nome <_-
ao acorde.
Acorde de Dó Maior Acorde de Dó Maior
1. Acorde no Estado Fundarnental: Notas são tocadas juntas.

t
ILI a

U ltoque a Ttvez f ,a Ztvez n.) 4Jë

-I
JÜ
a
f-P
a
a

I
3
à

2. AcordeArpejado: Notas são tocadas uma de cadavez.

WP2OOP
42
'v

* Toque a mão esquerda mais leve

que direita (melodia).

Re,rtta, ReÍÍta, ReÍnad.or

Moderadarnente Rápido

"f Re

en -foep céu

Para sentir o barco nas ondas do mar, toque a parte da mão esquerda e cante.
Você consegue cantar e tocarao mesmo tempo?
 43

tÃ&u-*.--**-

Alegfernente
1! .tnA
'* .-"*:\ur
Alguérn

l. Se.;a - -a,aÌ -$uém her di ga quem! S9,a - ma3l - giuém Dler di ga quem!
2. Quem é es - te que te quer? E aI $uém per to de mim!

I
q

.4-- - a

u +-
Se.;a ma3al - guém rÌer
J
di
-
ga quem!
e-
Teu se - gle - do
+eè
vou gfrar - dar!
Meu se gtre - do vou con - tar é vo-cê que vou a - mar!
t
a
o
a

WP2OOP
44
Posição deDó Central
il I I il il I
Fá/ hi Si
o
Dó Ré Mi Fá 1!
Instruções de corno praticar
1. Coloque os dois polegares no Dó.
2. Olhe somente pÉìra o livro.
3. Toque e fale o nome das notas da mão
esquerda.

Moderadamente
Dô Ce,ntral
.f t. Dó si Lnt T,â Si Dó po -si -ção de Dó cen - tral.
p 2. Po - le -gar Iit no Dó po -si -ção de Dó cen - tral.

Dó Ré Mi Mi Fá Sol no - vas no - tas práa-pren-der!

Pra-ti-car pra-ti -car, pa - ra mals po - der sa - ber!

'Professor: Introduzir os cafiões de nota nesta lição.

WP2OOP
 45

1 I
Y
D
-
lU/ 3 U'
LSou u- ma cha lei - ra que ïaz chá.
"f 2. Quan - do eu es quen - to po - de._ou vir,
a - + {> ?)C

A
.?

Com mi - nha a-sa pos - so ser

omeua pi- to cha - ma pro

n-----llz I

WP2OOP
46
l)u:rs Colcheias
Duas colcheias e igual a uma semínima.
n:) Bata e fale
c)
t_

4
:
n )t n
1e 2 1e
)
2
'll
or: cor-re vai cor -re vai

- X-]":il-,, Brilhante
Parabé,ns
çj.
{+
ktt
F
o.p! "i'

va-mos ce - le

,*, H,\fl #
ïl ïb k' i\
;l .$n fu,s
&4## & Es - te dia tão fe - liz meu a - nl-ver- sá - rio!
7*
Álo
ta
.tt
'>..
I F ^--. -=
,>
 Lú Lú Qugrído *41.ç,1q{v*ry'\\\ * r{"n,**r\
I/(}VOtn()rì l(Ì

va - mos sal

va - mos sal -

Dueto
M.D.

+
M.E. l
48
Sustenido #
O Sustenido aparece antes da nota e significa tocar
a próxima nota preta ou branca pÍìra a direita.

ll I
I ll I
J

OlIornent
Fá

d.e Ne
-\
i_
Moderad"rr"rj:,@ g,** * *$

,?

Toque as notas com

sustenidos. Use aM.E. para t. o ho-mem de
"f z. ne-ve é gor- di-nho e fe
a clave de fá e a M.D. para a s
Lf
? Se-es-tá fri - o as cri - an - ças o fa - zem cres -
clave de sol.
d'l

!-""\
\J
=trffi

+ #l Y
tlll
ffi
T\atrTÍzt-7-
u E
-
- -
o - lha_es-pan
quen- te
ta-do
e -le
sem- pre
po-
que - ren -
des- sa -pa-re
lr
do sor - rlr.
cer!
a
a
a

#(
mas se_e de -
)ç -* 2.
a
a
o t a
Ò o
*

wP200P
 49

IanrandaAzul
ô
Lentarnente t{i

p La - vÍrn - daa zul di - li, di - li ver - de tam quan - do

Rei, di - li/ di - li se - rás tam Quem te con tou di - li, di- li,

quem te con Meu co - ra ção di - li, di - li/

50 l'osir.:iìrl rlir M.l ).

ï''"*'"' ç 1Y
ï/Â'L,r^i ú{ebL

noran.,va 'Lry'"ú{'6r, *

t 2 34 5
Va$arosarnente
hírnavera*K'*

p Pri-ma - ve - ra jâ che-gou, to -dos se - a

{>

pas- sa - ri- nhos a can - tar tão co - mo- vi - dos

t>

Dueto (O aÌuno deve tocaruma oitavaacima.)

 5l

ï
AFeira
r Modenadarnente
\
\

\
I \

,)\ p Va -mos
ru{
\"

fru - tas tam -

lâ eu dei - xel o meu lâ eu dei -

52
Posição cle SolMaitlr
lt il ll
hl
I
Si Dó Ré
o
Il I

Si ,Íl
a M.D.1

M.E. 5

* Toque e fale o nome

das notas subindo
e descendo.
Moderadarnente
Subíndo e f)esceÍtd.o d.o Sol

ção de Sol que se to - ca_es - ta can - ção.

"fÉnapo-si

De - va - $ar p"á nao cor - rer que lin - da com po-si-ção!

Professor: Introduzir os cartões de notas nesta Iição.

 ,.'/ \
\rr'\

\?,\
,, I \
\,lr \
l'\/ \/
i/

i
,lI'

Moderadarnente Rápido OCarcoVelho

Bi/ Bi Bi/ Bi Bi Bi, tou com meu car- ri-nho_a-pas- se

Bi, Bi, Bi, Bi, Bi, Bi, já_es - tá ve - lho

 ',t.',.
):':,

Moderadarnente rápido

t. Bem es-con-di
f 2. do es -t^ o pas -sa -ri - nho do ca - ça -dor.
Que es- qui - si to _e - le ïaz, o pas-sa-ri - nho ïaz $u, $u, $u!

t
F
^ a
-
Mi - ra bem lá pr'âa - ri - rar/ co - moé
- mal-va - do o ca - ça- dor!
Que dis-ha - í do eu sou, não-g pas - sa - ri - nho e um pe- ru!
-t
a
a
.tt.d- -d a- o
-d-

wP200P
O Susteni.l" (# ) vale arté o lìnal clo corÌlpáìsso

oó# ContinuaDófi

OBurrínhoCantor
Aleg[ernente

p O-lha o Bur- que vi - rou can -

Se não tem co rar, f ih

6ih ó!ih-ôih
56

Staccato
Staccato significa tocar curto e separado.
òt
cirna I ou I erntraixo da nota significa tocar staccato.
O ponto ern
tq
Para tocar staccato, tire o dedo rápido da tecla depois de tocá-la como
se o teclado estivesse pegando fogo.

Exercícío c orn Stac cato

* Toque com as mãos separadas primeiro, depois toque com as mãos juntas. 1\
.4\

"IÌ

\
t
1

I \
t ï1
Í
I t /_-_
lÌ

\\ t
l\
'ïii
O Relôgío
l t
I t,
l,'
"'.-* .}-- :** "'

f 1. fic, tac, tic, tac, 123, Tic, tac, tic, tac, ê sua vez!
p 2. fic, tac, üc, tac, va-mos Ja, Tic, tac, tic, tac, to - mar chá!
f 3. fic, tac, Íic, tac, a sor - rir, Tic, tac, üc, tac, vou dor -mir!

wP200P
 57
ili"jnry
rltu.):v
Ì
i/( I
|

,?i{qJ

\ --....*-_-/

AlegfeÍnente
*,"Ç"#-'
Bascluetç
a
1. Ba - te, re ba-tea bo - la prá
2. Ba - te, re ba-tea bo - la prá

Pas-saa bo - la pro ou- ho jo

Vou bem de - pres - sa na ces - ta lan

WP2OOP
58

Bernol b
O Bernol aparece antes da nota e significa tocar a próxima nota preta tru branca para o lado esquerdo.

ilt
II t!

==#
Toque as notas combemol.
Elétrico
Ritrno de Rock
Use a M.E. para as notas na
clave de fá e a M.D. para as
notas na clave de sol.

qw
--1-
+
(pila baixo)

wP200P
ODmgfio
Misteriosarnente

D 1. O se - nhor Dra- ê mui- to fe -

' z,Quem se a - he po- dea- té mor-

í tTt

+
\\1,
t-++€ etq e - {>
"f ve - jaI
só,
L1
que ê'
I
o quqg - con - te - ceu!
a lr l I t, l| at
a

t
-
u+ e
-4--

Po se - nhor Dra . #o, . en- go- liu sa- bão!

a
h-. b-.
av

WP2OOP
60

ADaryça
dolndio
Vivarnente

Ín - dio dan - ça dan - ça p"á fa - zet cho - ver.

Ín - dio so - nha, tem que ver pra

 61

cho - vct Ín - dio não dei - xa pa - rar,

contínue. .rtaeaato

e - le vai dan-

WP2OOP
62

Bate oSínor{
Anirnado

Í Ba-te-osino, pe-que-nino Já nas-ceu o Deus me -ni - no

t
-
- - .-- - -
U
a-

Paz na terra pe - de-o sino

eÇ
a-le-girqa can- tar!
--
Que-a-ben-çoe oh! Deus me-ni - no
-- J
es -Íe nos -so
{>
lar!
a a
a

Acornpanl-arnento: (Toque uma oitava abaixo.)

wP200P
 Revisão 63

1.. Este sinaÌ é chamado de Este sinaÌ )z é chamado de

.-. -L I
2. Escreva o nome das pausas musicais.

) ) O )
3. Escreva o nome das figuras musicais.

4. Este sinal fi e chamado de . E significatocarapróximanotapara a_( direita, esquerda).

5. Este sinal bé
"fru*ado
de . E significa tocar a próxima nota para a ( esquerda, direita )

6. Escreva o nome dos intervalos melódicos e harmônicos. Depois toque.

7. Este sinal em cima ou embaixo de umsupo de notas indicando paratocarlegato chama- se

8. Escrevaabaixo o nome dos acordes

9. Este sinal ffi é chamado de Este sinal

tll é chamado de

10. O que este termo sigSrifica? legato staccato

wP200P