Acadêmico: Kelli Schmidt (3103866)

Disciplina: História da Arte (ART01)

Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669287) (
Avaliação:
peso.:3,00)
Prova: 29073001
Nota da Prova: 10,00

Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. Depois da II Guerra Mundial, a arte fez parte de uma nova conjuntura. A arte passou das
telas também para as ruas. Uma nova forma de arte, o Happening, veio acender a alegria
no rosto das pessoas que recém tinham passado por um holocausto. Sobre o Happening,
analise as seguintes sentenças:

I- Este meio de arte utiliza também a participação dos espectadores.

II- Eles não apresentam roteiro fixo para falas, é tudo regido pela improvisação.
III- Abrange outras modalidades artísticas, como a pintura, dança, teatro e a música.
IV- O Happening ficou famoso pelo mundo todo por ter o artista Robert Shakespeare, pois
ele escrevia os roteiros, as falas e as músicas dos personagens.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças II e IV estão corretas.

2. A palavra expressionismo também foi utilizada para denominar uma tendência da arte
europeia que predominou na arte de 1905 a 1930. O Expressionismo foi uma forma de arte
representativa que incluía distorções nas imagens, simplificação dos detalhes e cores
intensas e, acima de tudo, forte valorização da expressão humana. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O Expressionismo envolve a realidade como ela é, ou seja, a pintura acaba sendo a

realidade de fato.
( ) O artista expressionista não retrata apenas o que vê, mas também o que sente.
( ) O Expressionismo procurava trazer temas contrários dos impressionistas, como
sentimentos humanos - solidão.
( ) Os expressionistas acreditavam que as pinturas deveriam ser harmoniosas e ligadas à
beleza.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - V - V - F.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - F.
d) F - F - V - V.
3. Os artistas do movimento denominado Neoclássico se inspiraram nos modelos greco-
latinos, sendo que o rigor da Academia de Belas Artes era admirado, e a natureza era
entendida como lugar ideal para alimentar a criação artística. Associe os itens, utilizando o
código a seguir:

I- Temas da pintura.
II- Fundamento filosófico.
III- Uso da cor na arte.

( ) Feitos históricos, fenômenos da mitologia, os retratos, as paisagens.

( ) Busca do equilíbrio e cuidado na escolha dos artistas.
( ) Fim do misticismo, ciência como fonte de inspiração.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) III - II - I.
b) I - III - II.
c) II - I - III.
d) III - I - II.

4. A obra "Discóbolo" do período clássico da Arte Grega, remete a uma ação humana
esportiva. Esta ação de movimento acabou sendo usada em aberturas de jogos esportivos
mundialmente. Sobre como eram conhecidos esses jogos esportivos, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Olimpíadas.
b) Panamericano.
c) São Silvestre.
d) Meia Maratona.

5. A Arte Contemporânea é uma tendência artística que começou a se manifestar no período

Pós-Guerra como uma ação de separação com a Arte Moderna. Embora não haja consenso
entre os historiadores e críticos de arte acerca do princípio da Arte Contemporânea,
considera-se que ela ficou mais evidente e ganhou mais espaço na segunda metade do
século XX, estendendo-se até os dias atuais. Sobre a "Instalação" e a "Readymade",
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Para uma Instalação cabe a apropriação de objetos, como também outras técnicas
mais tradicionais, como o desenho.
( ) O uso de algum objeto já pronto ou fabricado cabe ao Readymade.
( ) Tanto a Instalação quanto o Readymade surgiram na Idade Moderna, mas tiveram
ênfase no ano 2000.
( ) Um artista conhecido da arte Readymade foi Marcel Duchamp.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: https://www.infoescola.com/artes/arte-contemporanea/. Acesso em: 3 out. 2018.

a) F - F - V - F.
b) V - V - F - V.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - V.
6.O docente de artes em suas aulas procura trazer ao longo do ano várias imagens de diversos
artistas regionais, nacionais e internacionais para trabalhar com seus alunos. No entanto, cabe
a ele estudar, pesquisar, visitar exposições para fazer relações de suas experiências com o
conteúdo abordado e mediar com os alunos, fazendo com que as aulas sejam mais efetivas.
Fazendo essa dinâmica, o docente consegue, ao ver imagens de obras de arte, associar a
obra com o artista, devido ao tema, traços, formas, cores usadas na pintura além da
civilização que esteja inserido. Nesse sentido, a imagem a seguir pertence a arte de qual
civilização ?

FONTE DA IMAGEM:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escultura_de_vulto#/media/File:Venus_de_Milo_Louvre_Ma399.jpg.
Acesso em: 18 maio 2018.

a) Egípcia.
b) Grega.
c) Romana.
d) Persa.

7. Os impressionistas, apaixonados em pintar principalmente ao ar livre, procuravam captar a:

a) Impressão.
b) Forma.
c) Beleza.
d) Textura.
8. Muitos artistas cansados com a pintura acadêmica foram em busca de um novo olhar sobre
a pintura, surgindo o Impressionismo, e com ele outros movimentos artísticos. Assim sendo,
a construção de características próprias foram firmadas dentro de cada movimento. Associe
os itens, utilizando o código a seguir:

I- Impressionismo.
II- Pontilhismo.
III- Pós-Impressionismo.

( ) As pinceladas rápidas foram reduzidas para pequenos pontos.

( ) Cada artista procurou seu estilo próprio de pintar.
( ) Procurou captar as impressões daquele exato momento, e passar para a tela em
pinceladas rápidas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) II - I - III.
b) I - III - II.
c) II - III - I.
d) III - II - I.

9. A arte não é apenas pintura estática. Muitas obras de arte, como as ?Op Arte?, provocam
no espectador a sensação de movimento. O artista Alexander Calder se apropriou desta
arte e transpôs para a tridimensionalidade. Antes arte, e agora adaptada, faz parte
principalmente do universo do bebê. Este objeto chama-se de:
a) Urso.
b) Mordedor.
c) Chocalho.
d) Móbile.

10.Podemos encontrar em nosso cotidiano características da Idade Antiga. Possivelmente, há

detalhes artísticos atuais com características ou técnicas usadas e inventadas na
Antiguidade. Sobre a presença artística da Antiguidade nos dias atuais, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O coliseu apresenta uma estrutura com arcos e colunas que foi destaque na Grécia.
Essas características estão presentes como pórtico nas entradas de todas as cidades
brasileiras.
( ) Escultura grega que foi destaque em olimpíadas, devido à característica de movimento
e o disco presente em sua mão, proferindo uma ação de lançamento, chama-se Discóbolo.
( ) Os teatros brasileiros usam colunas gregas para dar maior requinte ao espaço
arquitetônico, pois foram os gregos que se apropriaram de máscaras, iniciando as
encenações teatrais no teatro do Epidauro.
( ) O estádio do Maracanã apresenta estrutura igual ao teatro grego "Epidauro", a céu
aberto, para se tornar mais confortável e visível aos torcedores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - F - V.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - F.
d) F - V - F - F.
11.(ENADE, 2011) Em 1964, nascem os Objetos Cinéticos. O artista cria esculturas de arame,
formas coloridas e fios que se movem acionadas por motores e eletroímãs. As peças se
assemelham aos móbiles do escultor norte-americano Alexander Calder. Ele é consagrado
pioneiro, o primeiro que explorou as conquistas tecnológicas na criação de vanguarda
brasileira. O que Mário Pedrosa descreve, em 1953, continua valendo para a carreira do
artista-inventor, que segue sua trajetória "tornando as máquinas aptas a gerarem obras de
arte".
Tendo por base o texto e a imagem, analise as sentenças a seguir:

I- O trabalho de Palatinik mostra que artistas visuais passaram a usar novos suportes e
técnicas.
II- Para fazer o trabalho ilustrado acima, Palatinik não necessita de conhecimento sobre
linguagem visual.
III- Os elementos da linguagem visual utilizados na obra são luz, cor e inspiração.
IV- A obra ilustrada indica um novo tipo de artista, aquele que necessita de conhecimento
tecnológico.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: https://www.artbasel.com/catalog/artwork/58651/Abraham-Palatnik-

Kinetic-object-KK-07. Acesso em: 3 abr. 2020.

a) As sentenças I, III e IV estão corretas.

b) As sentenças I e II estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
12.(ENADE, 2017) As obras retratadas nas imagens a seguir fazem parte da mostra intitulada
Cisa+Arte, realizada em 2014 como parte da programação da Virada Sustentável, evento
brasileiro de sustentabilidade, A primeira instalação, do arista Jaime Prades, intitulada À
Deriva, parte do tema "E se a água entrar em extinção?". A obra é formada por um
pequeno barco de madeira que flutua em um rio representado por 800 galões de água
vazios e de uma terra representada por entulho coletado nas caçambas de lixo da cidade.
Na segunda instalação, a palavra "consumo" é escrita com letras desenhadas por meio de
fardos de lixo. A obra, produzida pelo Coletivo de Arte e Design Bijari, chama atenção para
o excesso de consumo como comportamento negativo da sociedade contemporânea,
porque compromete diversos recursos naturais do planeta. Na obra, o lixo se torna
protagonista. A partir das informações apresentadas e considerando a relação entre artes
visuais e educação ambiental, analise as sentenças a seguir:

I- A arte contribui para a construção da cidadania ao incentivar a criação que sintetize a

população acerca da importância da prevenção do meio ambiente e do patrimônio natural.
II- A obra de arte criada pela coletividade reforça o entendimento de que a arte pode ser
engajada como um tipo de arte-manifesto, de arte a serviço do ativismo.
III- A reutilização de materiais em obras de arte mascara a necessidade de políticas
públicas para a destinação e o reaproveitamento adequados do lixo.
IV- A arte possibilita a compreensão de que os indivíduos são parte integrante da natureza
e, por isso, ao representarem o meio ambiente, preservam a vida.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: PRADES, J. À Deriva. Instalação, 2014 (adaptado).

COLETIVO BIJARI. Consumo. Instalação, 2014 (adaptado).

a) As sentenças III e IV estão corretas.

b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.