ESCOLA MUNICIPAL EDIVALDO BOAVENTURA

Rua Duque de Caxias, nº 50 – Centro.

CEP: 48.450–000 – Cipó - Bahia

ESTUDANTE: TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: ARTES ANO/SÉRIE: 8 ANO
PROFESSOR (A):

AVALIAÇÃO DE ARTES

Estrutura da Luz e Sombra

A Iluminação sobre luz e sombra é a parte do acabamento mais importante, e não dá para você
imaginar um objeto finalizado se este não tiver luz e sombra. Antes de desenhar a luz e as
sombras que você vê, você precisa treinar seus olhos para ver como um artista.
Os valores são os diferentes tons de cinza entre o branco e o preto. Os artistas usam valores
para traduzir a luz e as sombras que vê sombreamento, criando assim a ilusão de uma terceira
dimensão.
Eclosão e sombreado são técnicas simples e divertido para a elaboração de sombreamento.
Uma gama completa de valores é o ingrediente básico para sombreamento. Quando você pode
desenhar lotes de valores diferentes, você pode começar a adicionar sombreamento e,
portanto, a profundidade, para seus desenhos.
Com o sombreamento, a ilusão mágica de realidade tridimensional aparece em seu papel de
desenho. Se o objeto for iluminado por todos os lados ou se tiver sombra ou escuro por todo
os lados, ele não aparece, ou seja, você verá tudo claro ou tudo escuro.
Então é necessário determinar uma fonte de luz para iluminar o objeto, iniciando assim a forma
do mesmo.
Com essa fonte de luz pronta, você precisará texturizar, escolher os lados e as faces do objeto
que não receberão a luz para poder escurecer essas faces juntamente com essas texturas, 
formando assim, o volume.

1. Com base no texto acima, assinale as alternativas que considere verdadeira ou falsa: (D4)

a)    É impossível haver luz e sombra em pinturas coloridas. (    ) Sim (     ) Não.

b)     A luz e a sombra não complementam a perspectiva e a cor na percepção do espaço

tridimensional ou na ilusão dele. (    ) Sim   (    ) Não.
c)     A fonte de Luz pode ser artificial, como uma luminária, ou natural, como a luz do Sol
entrando por uma janela. (    ) Sim    (    ) Não.

2. De acordo com o que foi visto em sala de aula, o que podemos entender da frase: “Luz
e sombra, mãe e filha”? (D21)

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3. Analise o texto e a imagem a seguir:

“Você já deve ter assistido, em desenhos animados ou na TV, cenas no deserto nas quais o
personagem vê um oásis com um lago e se joga na água, sem perceber do que se trata.
Apesar de exagerado nesses casos, ocorre na realidade, como aconteceu a pouco tempo na
China, e é tão impressionante quanto nos desenhos animados. ”

O texto e a imagem acima descrevem qual fenômeno? (D4)

a) Reflexo visual
b) Ilusão de ótica
c) Desvio de imagem
d) Truque visual

4. Qual é o principal objetivo das ilusões de ótica? (D4)

a) Entreter e divertir as pessoas.
b) Enganar as pessoas e confundir sua percepção visual.
c) Melhorar a acuidade visual e a coordenação motora.
d) Estimular a imaginação e a criatividade das pessoas.
 5. Analise a tirinha abaixo.

Da tirinha acima é correto deduzir que Susanita é ou não é preconceituosa? (D4)

a) Não é, pois considera que todos são iguais.

b) Não é, porque segurou no boneco negro de Mafalda.

c) Não é, porque achou engraçadinho o bonequinho negro de Mafalda.

d) É, porque foi lavar o dedo que tocou no boneco negro de Mafalda.

6. Ainda sobre a tirinha acima, explique como a cor pode ser usada para transmitir
mensagens relacionadas ao preconceito e ao racismo? (D14)

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7. Explique a importância da representação visual da cor do medo, da dor e do

preconceito, especialmente no contexto do racismo. Discuta como a arte pode
promover a conscientização e a mudança social em relação a essas questões. (D21)

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RENASCIMENTO

O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e intelectual que ocorreu na Europa entre
os séculos XIV e XVI. Foi um período de intensa transformação e renovação, marcado pelo
resgate dos valores da Antiguidade Clássica greco-romana.

Uma das características mais marcantes do Renascimento foi a valorização do ser humano.
Os pensadores renascentistas acreditavam na capacidade individual de raciocínio, no poder
da razão e na liberdade de expressão. O humanismo, corrente filosófica que colocava o ser
humano no centro das atenções, foi um dos pilares do Renascimento.

Durante esse período, houve um grande interesse pela redescoberta dos textos clássicos,
como as obras de Platão, Aristóteles e outros filósofos gregos e romanos. Isso influenciou
fortemente o pensamento e a produção cultural, estimulando a busca pelo conhecimento, o
estudo da natureza, a exploração da arte, da literatura e da ciência.

A arte renascentista foi caracterizada pela busca da perfeição, pela representação realista da
figura humana e pela perspectiva matemática. Grandes nomes da pintura, como Leonardo da
Vinci, Michelangelo e Rafael, produziram obras-primas que ainda hoje são admiradas.

Além disso, o Renascimento também impulsionou o desenvolvimento da ciência e da

astronomia.

A partir do texto, responda as questões.

8. O que foi o Renascimento? (D1)

a) Um período histórico marcado pelo declínio das artes e da cultura
b) Um movimento religioso que ocorreu no século XV.
c) Um período de intensa atividade intelectual e cultural que ocorreu na Europa entre
os séculos XIV e XVI.
d) Uma revolução industrial que transformou a economia europeia.

9. O Renascimento destacou sua característica laica ao evidenciar o: (D1)

a) Comunismo
b) Liberalismo
c) Cristianismo
d) Humanismo

10. O Renascimento é visto como um importante movimento que envolveu as seguintes

áreas: (D1)
a) Filosofia, religião e ciência.
b) Filosofia, literatura e ciência.
c) Religião, literatura e ciência.
d) Filosofia, literatura e religião.