ESCOLA MUNICIPAL EDIVALDO BOAVENTURA

Rua Duque de Caxias, nº 50 – Centro.

CEP: 48.450–000 – Cipó - Bahia

ESTUDANTE: TURMA:
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO ANO/SÉRIE: 8 ANO
PROFESSOR (A):

AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO

As crenças são convicções pessoais e subjetivas que moldam a maneira como uma pessoa
enxerga o mundo e age nele. Elas podem ser adquiridas por meio de experiências individuais,
educação, influências culturais, religiosas ou sociais. As crenças têm um impacto significativo
nas atitudes e comportamentos de uma pessoa.

As crenças podem funcionar como um filtro através do qual interpretamos e compreendemos

a realidade ao nosso redor. Elas moldam nossos valores, princípios e noções do que é certo e
errado. Com base nessas crenças, desenvolvemos atitudes e comportamentos específicos.

Da mesma forma, as crenças também podem restringir e limitar os comportamentos de uma

pessoa. Se alguém acredita que é incapaz de alcançar o sucesso ou que não merece ser
feliz, suas ações podem ser influenciadas por essa auto percepção negativa.

As crenças também podem afetar nossas interações sociais, nossas escolhas e decisões,
nossas ambições e objetivos. Elas desempenham um papel fundamental na formação da
identidade e na busca de significado na vida.

É importante reconhecer que as crenças podem variar de pessoa para pessoa e que
diferentes crenças podem levar a diferentes atitudes e comportamentos. Além disso, as
crenças podem evoluir ao longo do tempo à medida que somos expostos a novas
informações, experiências e perspectivas.

1. Com base no texto, o que são crenças limitantes? (D1)

As nossas crenças têm
influenciado as nossas ações,
atitudes e comportamentos.
Além de influenciar as
a) São aquelas que nos atrapalham ou nos impedem de conquistar algo ou a tomar
alguma atitude que é importante para o nosso desenvolvimento;
b) São aquelas que nos deixam a vontade para tomarmos as atitudes sem nenhum
constrangimento e que não impede nosso desenvolvimento;
c) São as mudanças em nosso sistema de crenças, estabelecendo novas ideias que
irão ditar novos padrões de comportamento, proporcionando novas possibilidades
que trarão outras conquistas;
d) É aquela que nos dá ampla liberdade de fazer tudo que podemos sem dar nenhuma
explicação.

2. Explique como as crenças pessoais podem influenciar as atitudes e o comportamento

de uma pessoa.(D21)

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3. Como o diálogo aberto e respeitoso pode ajudar a resolver conflitos decorrentes de

diferenças de crenças e convicções para a formação de uma sociedade mais inclusiva,
tolerante e consciente? (D14)

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 4. Leia o texto abaixo sobre conceitos de moral e ética e responda à questão relacionada.

De modo geral, a ética é uma área da filosofia, também chamada de Filosofia Moral. Nela,
são estudados os princípios fundamentais das ações e do comportamento humano.

Já a moral é uma construção social formada pelo conjunto dessas ações e comportamentos
através do entendimento sobre quais são bons e quais são maus, visando criar normas que
orientem as ações dos indivíduos pertencentes a um mesmo grupo.

Entretanto, como todos os temas filosóficos, não há um consenso relativo a essa diferença.
Alguns autores tratam ética e moral como sinônimos. Isso se dá porque as raízes
etimológicas das palavras são semelhantes.

Etimologicamente, os termos derivam da mesma ideia:

 Ética vem do grego ethos, que significa “costumes”, “hábitos” e, em última instância, “o lugar
em que se habita”.
 Moral tem origem no latim mores, que significa “costumes”, “hábitos” e é raiz também de
nossa palavra “morada”, o lugar em que se mora (do verbo morar).

Como podemos diferenciar “MORAL” e “ÉTICA”? (D1)

a) Não podemos diferenciar, são palavras sinônimas;

b) Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores;
c) Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia;
d) Moral é sinônimo de “ética aplicada”.

LIBERDADE RELIGIOSA
 
Uma pesquisa feita pelo Datafolha em 2020 apontou que 50% da população brasileira são
católicos, 31% são evangélicos, 9% possuem outro tipo de religião e apenas 10% não
seguem religião alguma. A pesquisa só revelou quanto o Brasil é um país religioso. 
 O livre-arbítrio de crença se relaciona com a liberdade de escolher uma religião, em aderir
a qualquer seita, ou de mudar de religião a qualquer momento, como também,
compreende a liberdade de não aderir a fé alguma, pois existe a descrença, que é a
liberdade de ser ateu. Entretanto, esses direitos previstos em lei não determinam a
liberdade em prejudicar o livre exercício das pessoas em seguir diferentes princípios
religiosos.

GARANTIA EM LEI
O direito de pertencer a qualquer crença no Brasil é assegurado pela nossa constituição. A
preservação da liberdade religiosa é algo fundamental, não somente para garantia de um
direito humano básico, como também, por ser uma necessidade para a construção de um
ambiente pacífico na sociedade. Assim como a liberdade de crença é uma garantia em lei,
o dever de respeitar as escolhas dos outros é extremamente imprescindível, pois quando
há a intolerância religiosa, o surgimento do desprezo, da violência e das dissensões
podem acarretar em problemas para a sociedade e atrapalhar a harmonia e o bem-estar
das comunidades.

CONCLUSÃO
No inciso VII da CF, no artigo 5º diz: “É inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a
proteção aos locais de culto e às suas liturgias.” O direito à liberdade de consciência e de
crença, inserida como direito constitucional fundamental mostra a exata dimensão de sua
relevância para o cidadão brasileiro. Portanto, além de ter como garantia a nossa
liberdade a qualquer culto, também é um dever de todos respeitar e tolerar as religiões
que as pessoas decidem seguir. 

Texto: Tudo Sala de Aula, Maio de 2021

5. De acordo com a pesquisa feita pelo Datafolha em 2020, é possível concluir que: (D1)

a) todos os brasileiros seguem algum tipo de religião.

b) os católicos precisam ter mais direitos que os evangélicos.
c) todos os brasileiros devem seguir alguma religião.
d) no Brasil há uma intensa diversidade religiosa.

6. No contexto religioso, o que significa livre-arbítrio? (D1)

a) A ideia de que todas as nossas ações são determinadas por forças externas.

b) A capacidade de tomar decisões independentes, mesmo com influências externas.

c) A crença de que nossas ações são controladas pelo destino.

d) A capacidade de prever o futuro e fazer escolhas baseadas nisso.

Observe a imagem abaixo:

7. Qual a mensagem que a imagem quer trazer? (D4)

a) Sobre o respeito religioso
b) Importância das pregações em vários ambientes
c) Intolerância religiosa

8. O que é intolerância religiosa? (D4)

a) É uma atitude caracterizada pela falta de habilidade em reconhecer e respeitar

diferenças religiosas de terceiros.
b) É a aceitação dos diversos modos de vida como complementares ou, ao menos,
como diferentes versões da mesma humanidade.
c) É a capacidade de questionar e provocar as pessoas por apresentarem uma opção
sexual diferente dos demais.
d) Condição do que existe em grande quantidade, fato de não existir ou ser único, de
ser diverso ou diferente.

9. Quais são algumas formas de intolerância religiosa? (D4)

a) A valorização da diversidade religiosa e o respeito mútuo.
b) A promoção do diálogo inter-religioso e a busca por entendimento.
c) A difamação, insulto ou atos violentos contra pessoas de uma determinada religião.
d) O estudo comparativo das diferentes religiões e suas crenças.

10.  Você respeita as pessoas que porventura seguem uma religião diferente da sua? Por quê?
(D21)

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