ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO

PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:_________________
SÉRIE/ANO: 6º TURNO:

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
Leitura do Texto: Valores humanos

Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto valem
os nossos amigos? Qual o “preço” de uma amizade? Somos pequenos
“pedaços de madeira” perdidos neste “mar” a que chamamos sociedade,
pedaços de madeira como aqueles que podem ser apanhados por qualquer
pessoa numa praia, atirados e maltratados, mas que também podem ser
acarinhados e polidos pelas mãos de quem souber dar “valor” ao que está
por trás desse pedaço de madeira…
A muitas pessoas falta valor, não parecem ter qualidade alguma
nem utilidade, no entanto, acredito que essas pessoas servem para darmos
valor a outras. Quantos de nós não demos valor a alguém por termos sido
maltratados ou ignorados por outra pessoa? Apesar do nosso valor estar
na importância que temos para as pessoas que nos rodeiam, está também
e principalmente na nossa própria valorização e na capacidade de
tentarmos ser melhores. Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos
rodeiam, e de um dia para o outro podemos perder alguém querido, sem
termos oportunidade de lhe dizer e mostrar o quão importantes eram e o
quanto valiam para nós.
Leia o texto e responda as questões abaixo:

1) Você tem valorizado os seus familiares? Você tem respeitado seus pais e as
pessoas mais velhas?

______________________________________________________
____________________________________________________
2) Complete: Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto
valem os nossos amigos? Qual o “preço” de uma amizade?
______________________________________________________
____________________________________________________
3) Nesse texto o autor nos compara a pedaços de madeira, qual a melhor
maneira de tratarmos e sermos tratados nesse contexto?

a) Mas que também podem ser acarinhados e polidos pelas mãos de quem souber
dar “valor” ao que está por trás desse pedaço de madeira…
b) Ninguém merece ser tratado com respeito, pois cada um deve tomar conta da
sua vida e não se importar com os outros.
 c) Nenhuma das alternativas.
4) Segundo o texto acima, o que falta a muitas pessoas:

a) Falta brutalidade
b) Falta valor
c) Falta vontade

5) O que as pessoas parecem não ter:

____________________________________________________
__________________________________________________
6) Apesar do nosso valor estar na importância que temos para as pessoas que
nos rodeiam, está também e principalmente na nossa própria valorização e
na... marque a alternativa que completa a frase:

a) Na capacidade de tentarmos ser melhores.

b) Nas tentativas de viver do passado.
c) As nossas decepções.

7) Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos rodeiam, O que

pode acontecer se continuarmos vivendo assim?

a) Vão ser bem sucedidas, pois não precisamos valorizar ninguém.

b) Podemos perder alguém querido, sem termos oportunidade de lhe dizer e
mostrar o quão importantes eram e o quanto valiam para nós.
c) O importante na vida é se divertir.

8) Que ações podem demostrar que você é alguém que valoriza a sua família?
(Pessoal)

____________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________
ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO
PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:_________________
SÉRIE/ANO: 7º TURNO:

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
Tradição Escrita: a escrita e o sagrado
Nos primórdios das grandes civilizações, as religiões eram essencialmente
politeístas (crença em vários deuses). Eram transmitidas através de geração a geração por
meio de rituais considerados sagrados, sem uma tradição escrita. A partir do momento
que o monoteísmo (defende a existência de uma única divindade) expandiu a sua fé, o
registro das leis sagradas e dos princípios da fé começou a fazer parte destas religiões. A
cultura escrita passou a ser a principal forma de não deixar perder os ensinamentos das
religiões surgindo assim a literatura sagrada ou os livros sagrados. Atualmente, as
principais religiões do mundo, monoteístas ou politeístas, transmitem as suas tradições e
ensinamentos através da escrita, com livros considerados sagrados, revestidos de grande
cultura erudita, sabedoria existencial, doutrina, ecumenismo religioso e intelectual.
A Bíblia, o livro sagrado mais conhecido no mundo ocidental, é a literatura
fundamental do cristianismo, sendo composto pelos livros judaicos (Antigo Testamento)
e pelos princípios da doutrina cristã (Novo Testamento). Sobre o livro, conceitos
fundamentais do islamismo foram estabelecidos, traduzidos pelo Alcorão, escrito sobre as
recitações reveladas ao profeta Maomé. A Torá, gênese das religiões abraâmicas, é o
livro sagrado dos judeus, sendo identificada na Bíblia cristã como Pentateuco. Religiões
politeístas também trazem registros escritos dos seus ensinamentos, como o
BhagavadGita, o livro mais influente do hinduísmo; e, o Dhammapada, que traz a
essência dos ensinamentos básicos do budismo. Sagrados, sábios, eruditos, históricos, os
livros religiosos têm como função transmitir os ensinamentos milenares da fé humana,
assegurando-a para as gerações futuras, evitando que se deturpe as tradições, e fazendo
que se conheça a saga dos homens que, em um momento único de inspiração, receberam
a palavra divina e os seus preceitos.

1) Nos primórdios das grandes civilizações, como eram as religiões? Marque a

alternativa correta:

a) Monoteístas b) Politeístas c) Predicativas

2) Como era transmitida a religião para as outras gerações no início da

humanidade? Marque a alternativa correta:

a) Por meio de rituais considerados sagrados, sem uma tradição escrita.

b) Eram passadas por meio das redes sociais.
 c) Não tinham nenhuma importância para a população.

3) O que aconteceu a partir do momento que o monoteísmo (defende a

existência de uma única divindade) expandiu a sua fé?
___________________________________________________
_________________________________________________

4) O que passou a ser a principal forma de não deixar perder os ensinamentos

das religiões surgindo assim a literatura sagrada ou os livros sagrados?
Marque a opção correta:

a) Os anúncios dos jornais da época

b) A tradição oral continuou muito forte
c) A cultura escrita

5) A Bíblia é um livro muito importante para as religiões, descreva como o

autor do texto descreve a importância da bíblia:
___________________________________________________
_________________________________________________

6) Como se chama o livro que traz os conceitos fundamentais do islamismo e foi

escrito sobre as recitações reveladas ao profeta Maomé? Marque a opção
correta:
a) Mandrião b) Alcorão c) Gênesis

7) Qual o livro que contem a gênese das religiões abraâmicas, e é o livro sagrado
dos judeus, sendo identificada na Bíblia cristã como Pentateuco? Marque a
opção correta:
a) A Torá b) O Tamulde c) Os livros proféticos

8) Complete: Sagrados, sábios, eruditos, históricos, os livros religiosos têm como

função________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________

9) Você tem valorizado a sua religião? Qual o livro sagrado que você acha mais
importante?
___________________________________________________
_________________________________________________
 Deus abençoe você e sua família!!!
ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO
PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:_________________
SÉRIE/ANO: 8º TURNO:

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
Texto 01: LIBERDADE RELIGIOSA: UM DIREITO DE TODOS
As religiões respondem a certas inquietações humanas, buscam respostas para sua
própria existência e são consideradas verdades. Porém, diante de tamanha diversidade, é
preciso que cada religião e cada pessoa praticante desta ou daquela religião tenha seu
espaço garantido e respeitado por todas as demais. Vale lembrar que não existe maneira
certa ou errada, e sim maneiras diferentes de se relacionar com o sagrado. Portanto, todos
têm o direito e a liberdade de escolher e praticar a religião que melhor lhes convier.
Além disso, devemos respeitar também aqueles que optam por não seguir nenhuma
religião.

O respeito e a liberdade religiosa começam dentro de cada um de nós:

 Quando aceitamos o nosso jeito de ser, tentando superar limitações e aperfeiçoar

qualidades;
 Quando sabemos respeitar o jeito de ser e de viver das pessoas;
 Quando valorizamos todos aqueles que são diferentes de nós;
 Quando promovemos a paz e a fraternidade na família, na escola e nos lugares
que frequentamos.

Janaina Magalhães
1) Segundo o texto, quais as respostas que podem ser encontradas nas religiões:
Marque a opção correta:

a) A certas inquietações humanas, buscando respostas para sua própria existência

e são consideradas verdades.
b) Nos trazem a certeza da impunidade aqui na terra bem como após a morte.
c) Não tem nenhuma relevância e pouco interfere na vida em sociedade.

2) Porém, diante de tamanha diversidade na religiosidade de cada pessoa, é

preciso que cada religião e cada pessoa praticante desta ou daquela religião
deve se comportar de tal maneira que:
 _________________________________________________
_______________________________________________
3) O que o autor do texto diz sobre as diferentes maneiras de se relacionar com
o sagrado? Marque a opção correta:

a) Que só existe uma religião verdadeira e todos devem segui-la.

b) Que todos devem viver sem ter contato com qualquer coisa que for julgada
como sagrado.
c) Vale lembrar que não existe maneira certa ou errada, e sim maneiras
diferentes de se relacionar com o sagrado.

4) Qual o direito segundo o texto que todos devem ter com relação a religião?

a) Todos têm o direito e a liberdade de escolher e praticar a religião que melhor lhes
convier.
b) Todos tem o direito de interferir na decisão do outro sobre sua escolha religiosa.
c) Nenhuma das alternativas.

5) Qual deve ser nosso posicionamento quando alguém que conhecemos

escolher outra religião?

a) De rigor e de não aceitação

b) De respeito
c) De violência
6) O respeito e a liberdade religiosa começam dentro de cada um de nós
quando, complete conforme o texto acima:

a) Quando aceitamos__________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Quando sabemos __________________________________________________
___________________________________________________________________
c) Quando valorizamos________________________________________________
___________________________________________________________________
d) Quando promovemos_______________________________________________
___________________________________________________________________
7) Pra você, é importante a liberdade religiosa? Porque?

___________________________________________________
___________________________________________________
8) Você conhece alguém que tenha uma religião diferente da sua? Como tem
sido a convivência de vocês?
 ___________________________________________________
___________________________________________________

ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO

PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:___________________
SÉRIE/ANO: 9º TURNO:

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
Texto 1: Conhecer para quê?

A ciência e a tecnologia fazem parte da cultura. As noções de cultura,

ciência e tecnologia têm características comuns, mas também existem diferenças
entre elas.
Cultura é o conjunto de crenças, conhecimentos, leis, expressões
artísticas, símbolos, formas de pensar, costumes, técnicas e modos peculiares de
um determinado grupo de pessoas. Existem diversas culturas nos distintos povos e
países do mundo.
Ciência é o conjunto sistemático de conhecimentos, métodos e conceitos
com que o homem procura descobrir e explicar sua própria realidade e o mundo.
A ciência se divide em muitos ramos distintos, de acordo com os diversos
aspectos que estuda.
Tecnologia é a aplicação dos conhecimentos científicos para obter bens e
serviços que possam resolver problemas e que ajudem as pessoas a viver melhor.
A cultura é um bem a que todas as pessoas têm direito e as tradições culturais
devem ser respeitadas, dentro dos limites dos direitos humanos. A ciência e a
tecnologia devem ser públicas e estar a serviço das pessoas. Se elas se destinam a
fins destrutivos, devem ser consideradas imorais.
Responda as questões de acordo com o texto acima:

1º) Segundo o texto marque a opção que está escrito sobre o que fazem parte da
cultura:

a) As questões internacionais.
b) As decisões sobre o clima
c) A ciência e a tecnologia

2º) Comente sobre as noções de cultura, ciência e tecnologia:

______________________________________________________
______________________________________________________
3º) Segundo o texto o que é cultura?
______________________________________________________
______________________________________________________
4º) Sobre a cultura, ela é universal, contudo nos distintos povos e países do mundo,
como ela tem sido? Marque a alternativa correta:

a) Existem diversas culturas.

b) A cultura é a mesma no mundo todo.
c) Existem lugares que não existe cultura.

5º) Segundo o texto, o que é a ciência?

______________________________________________________
______________________________________________________

6º) Como é dividida a ciência?

a) Ela é dividida em real e surreal

b) Se divide em muitos ramos distintos, de acordo com os diversos aspectos que
estuda.
c) Nenhuma das alternativas.

7º) Segundo o texto o que é a tecnologia?

___________________________________________________
___________________________________________________

8º) Complete corretamente o texto: A cultura é um bem a que todas as pessoas têm
direito_______________________________________________
___________________________________________________

9º) Como devem ser a Ciência e a tecnologia? Marque a alternativa correta:

a) Devem ser públicas e estar a serviço das pessoas.
b) Devem ser restritas aos que tem condições financeiras melhores.
c) Devem estar a serviço dos políticos e pessoas com influência social.
ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO
PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:_________________
SÉRIE/ANO: EJA 3ª ETAPA TURNO: TARDE

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
TEXTO: SOBRE A RELIGIOSIDADE

FÉ: significa "confiança, firme convicção". Fé não é apenas confiar,

mas confiar e acreditar com afeição, com amor naquilo que acredita, confia
e aposta.
Religião: significa "religação com o divino, crença na existência de
um poder sobrenatural, além do mundo físico, do mundo material." A fé e a
religião estão presentes na vida de milhões de pessoas em todo o planeta.
Existe muita diferença entre as religiões: o que consideram ou não
sagrado, os alimentos que podem ou não podem ser comidos, o nome dos
deuses, os rituais, as vestimentas etc. Porém, também há muita coisa em
comum entre a maioria das religiões. Alguns valores, mesmo tendo nomes
diferentes, comuns, tais como: amor, respeito, justiça, fraternidade,
solidariedade, amizade etc. Por isso, é preciso que os seres humanos
encontrem uma maneira de dialogar e conviver, respeitando e valorizando
as diferenças, sejam elas quais forem. Só assim poderemos viver em um
mundo de paz e harmonia.

Responda, de acordo com o texto.

1. O que significa a Fé?

a) Significa o temor com relação ao futuro
b) "Confiança, firme convicção".
c) Não ter nenhuma religião

2. Complete a frase: Fé não é apenas confiar, mas confiar e acreditar

com afeição,
_____________________________________.
3. O que significa o nome Religião?
_____________________________________________
___________________________________________

4. Onde estão presentes a Fé e a Religião?

a) Estão presentes na vida de milhões de pessoas em todo o planeta.
b) Elas não tem importância na vida das pessoas.
c) Nenhuma das alternativas.

5. Existe muita diferença entre as religiões, cite algumas delas:

___________________________________________
_________________________________________

6. Há muita coisa em comum entre a maioria das religiões. Marque a

alternativa correta sobre algumas dessas coisas.
a) Todas tem como líderes apenas mulheres.
b) Amor, respeito, justiça, fraternidade, solidariedade, amizade etc.
c) Ignorância, vingança e sentimentos negativos.

7. É preciso que os seres humanos encontrem uma maneira de

dialogar e conviver, quais são elas?
_____________________________________________
___________________________________________
 8. Faça um desenho bem bonito sobre as religiões:

ESCOLA MUNICIPAL ELIAS MARTINS DE MELO

PROFESSOR: ALEXSANDRO
NOTA:_________________
SÉRIE/ANO: IV etapa EJA TURNO:

ALUNO_________________________________________________________
ATIVIDADE REMOTA DE ENSINO RELIGIOSO

11ª ATIVIDADE
Leitura do Texto: Valores humanos

Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto valem
os nossos amigos? Qual o “preço” de uma amizade? Somos pequenos
“pedaços de madeira” perdidos neste “mar” a que chamamos sociedade,
pedaços de madeira como aqueles que podem ser apanhados por qualquer
pessoa numa praia, atirados e maltratados, mas que também podem ser
acarinhados e polidos pelas mãos de quem souber dar “valor” ao que está
por trás desse pedaço de madeira…
A muitas pessoas falta valor, não parecem ter qualidade alguma
nem utilidade, no entanto, acredito que essas pessoas servem para darmos
valor a outras. Quantos de nós não demos valor a alguém por termos sido
maltratados ou ignorados por outra pessoa? Apesar do nosso valor estar
na importância que temos para as pessoas que nos rodeiam, está também
e principalmente na nossa própria valorização e na capacidade de
 tentarmos ser melhores. Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos
rodeiam, e de um dia para o outro podemos perder alguém querido, sem
termos oportunidade de lhe dizer e mostrar o quão importantes eram e o
quanto valiam para nós.
Leia o texto e responda as questões abaixo:

1) Você tem valorizado os seus familiares? Você tem respeitado seus pais e as
pessoas mais velhas?

______________________________________________________
____________________________________________________
2) Complete: Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam? Quanto
valem os nossos amigos? Qual o “preço” de uma amizade?
__________________________________________________
__________________________________________________
3) Nesse texto o autor nos compara a pedaços de madeira, qual a melhor
maneira de tratarmos e sermos tratados nesse contexto?

a) Mas que também podem ser acarinhados e polidos pelas mãos de quem souber
dar “valor” ao que está por trás desse pedaço de madeira…
b) Ninguém merece ser tratado com respeito, pois cada um deve tomar conta da
sua vida e não se importar com os outros.
c) Nenhuma das alternativas.
4) Segundo o texto acima, o que falta a muitas pessoas:

a) Falta brutalidade
b) Falta valor
c) Falta vontade

5) O que as pessoas parecem não ter:

____________________________________________________
__________________________________________________
6) Apesar do nosso valor estar na importância que temos para as pessoas que
nos rodeiam, está também e principalmente na nossa própria valorização e
na... marque a alternativa que completa a frase:

a) Na capacidade de tentarmos ser melhores.

b) Nas tentativas de viver do passado.
c) As nossas decepções.

7) Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos rodeiam, O que pode
acontecer se continuarmos vivendo assim?

a) Vão ser bem sucedidas, pois não precisamos valorizar ninguém.

b) Podemos perder alguém querido, sem termos oportunidade de lhe dizer e
mostrar o quão importantes eram e o quanto valiam para nós.
c) O importante na vida é se divertir.

8) Que ações podem demostrar que você é alguém que valoriza a sua família?
(Pessoal)
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Deus abençoe você e sua família!!!