AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO 3° BIMESTRE 6° ANO

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Cada povo, em suas diferentes religiões, tem sua própria forma de expressar, registrar,
guardar e transmitir
o entendimento sobre o sagrado. Esses ensinamentos podem ser por meio de livros, histórias
contadas, músicas,
danças, poesias, pinturas, desenhos, esculturas ou outras formas. Sendo assim, os textos
sagrados podem ser orais,
escritos, pictóricos ou de outros modos.
A religião, independente da forma como expressa o sagrado e as práticas que realizam
em seus rituais,
procura organizar a vida da pessoa religiosa, por isso os grandes acontecimentos religiosos são
revividos por meio
dos rituais que, tanto nos textos orais como nos escritos, expressam suas crenças e fé. Então,
conheceremos alguns
desses acontecimentos religiosos, numa aventura através de mitos expressos nos textos
sagrados orais e escritos.

Após ler e refletir sobre a problemática abordada nos textos, respondam as questões da n° 1 à
4
1) O mito de criação do girassol pertence a qual cultura?
a) ( ) Grega b) ( ) Brasileira c) ( ) Chinesa d )( ) Italiana

2) Quem era Clície?

a) ( ) Era uma menina aquática apaixonada por Apolo que era o Deus do vinho.
b) ( ) Era o Deus do Sol.
c) ( ) Era apenas uma personagem que acabou se transformando em um grande rosa do
deserto.
d)( ) Era uma ninfa aquática apaixonada por Apolo que era o Deus do sol.

3) O que Apolo fez à Clície?

a) ( ) Apolo não correspondeu ao amor de Clície.
b) ( ) Apolo correspondeu ao amor de Clície.
c) ( ) Apolo transformou Clície em girassol.
d)( ) Todas as alternativas estão corretas.

4) Apenas o sol importava para Clície, pois este representava o seu amor por Apolo. Ficou a
contemplá-lo
desde o amanhecer até ao anoitecer. Assim, o que houve com Clície?
a) ( ) Seus pés enraizaram no chão e seu rosto tornou-se uma flor que gira sobre sua própria
haste, voltada
sempre para o sol, tornando-se assim um girassol.
b) ( ) Então, ela ficou debilitada e durante nove dias ficou sentada no chão frio, se alimentando
de suas
próprias lágrimas e do orvalho.
c) ( ) Tornou-se uma planta qualquer.
d)( ) No mito acima não relata o final de Clície.

5- Sobre os símbolos religiosos, marque a alternativa INCORRETA:

a)( ) Todas as sociedade humana possuem símbolos que expressam mitos, crenças, fatos,
situações ou ideias.
b)( ) Os símbolos existem desde o início da humanidade ajudando nas formas de comunicação.
c)( ) Quase tudo que enxergamos dentro de templos, igrejas, sinagogas são símbolos religiosos.
d)( ) Os símbolos são somente objetos de ocupação em locais vagos em igrejas, templos,
sinagoga e outros.

6- Das religiões abaixo qual é a sua e que símbolo o representa?

7- Leia a tirinha abaixo com atenção

Em sua opinião o que esta tirinha retrata.

BOA SORTE!
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1-Leia com atenção:

Assinale com um x todas as alternativas que são adequadas a um Estado laico.

a)( ) O Estado pode escolher qual será a religião da população.

b)( ) Deve haver plena liberdade religiosa, com direitos iguais para todas as tradições e
filosofias de vida.

c)( ) O Estado pode intervir nos preceitos das religiões.

d)( ) As leis de um país devem ser feitas de acordo com a religião da maioria da população
e)( ) O Estado deve combater o ateísmo e as religiões minoritárias.
f)( ) A escolha religiosa de uma pessoa não pode afetar seus direitos de cidadão.
g)( ) As pessoas devem ser livres para escolher se querem seguir alguma religião ou filosofia de
vida

2- sobre as religiões, defender de forma ofensiva, ou tentar converter outras pessoas a todo
custo é um ato de:
a)( ) Laicidade b)( ) Responsabilidade c)( ) Amor d)( ) Fanatismo

3- A Liderança é um serviço que todos nós exercemos diariamente na nossa

vida. Algumas pessoas se destacam mais e assumem com mais responsabilidade esse
papel de liderar. Assim complete a frase que segue:
O bom líder é aquele que atua em favor do ________________. Integra as pessoas,
motivando-as a desenvolver suas _______________________, não apenas em favor de si,
mas também ________________________. Qual das alternativas completa corretamente os
espaços da frase acima:.

a)( ) Benefício próprio, capacidades intelectuais, dos animais.

b)( ) Bem do povo, potencialidades, dos que são individualistas.

c)( ) Bem pessoal, ideias, dos mais necessitados.

d)( ) Bem comum, capacidades e habilidades, dos outros.

4- Leia com atenção!

As duas charges menores, respectivamente, fazem menção a quê? Marque a alternativa

correta.

a)( ) Utilização do discurso religioso para obter títulos políticos

b)( ) Grande quantidade de seguidores da bíblia Sagrada nas disputas eleitorais.

5- Leia com atenção.

O Estado que adota as premissas de uma tradi ção religiosa como fundamento para suas leis é
chamado de:

a)( )Estado democrático b)( ) Estado fanático c)( ) Estado sistemático d)( ) Estado
teocrático

6- Tipos de organizações e setores da sociedade, Público, privado e Terceiro Setor. Enumere as

colunas de acordo com os setores.

(1 ) Primeiro Setor (2) Segundo Setor (3) Terceiro Setor

( ) padaria pão quente

( ) Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

( ) Salão da cabelereira Leila

( ) Lar dos idosos São Vicente de Paula

( ) Secretaria municipal de saúde

7- Em sua opinião RELIGIÃO e POLÍTICA podem se misturar? Justifica sua resposta.

BOA SORTE!
 AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO 3° BIMESTRE 9° ANO
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Diante das situações reais da morte e tendo consciência de que não dá para se esquivar
dela, é que as diferentes religiões, durante toda a história, sistematizam explicações e
procuram dar um sentido a ela.

1- A atribuição de um significado à morte é comum a todas as religiões. As principais respostas

elaboradas são:

Com base no texto, enumere fazendo a correspondência.

1. Reencarnação ( ) defende a inexistência de fundamento mental e físico para j

ustificar a existência.
2. Transmigraçã ( ) encontrada nas tradições religiosas como o Hinduísmo e o
o Budismo.
3. Niilismo ( ) a morte seria uma interrupção temporária, mas não o fim.
4. Ancestralidade ( ) não se volta a esta vida num determinado tempo e espaço.
5. Ressurreição ( ) volta a animar outros corpos de homens ou de animais,
até que transcor ra o tempo de sua purificação e possa
retornar à fonte da vida.

2- Marque com um X as frases que explicam o que é a vida diante da certeza da finitude.

a)( ) A vida, realmente, é como um sopro, não avisa o seu fim.

b)( ) Desvalorizar as pessoas pode se dar em atitudes, palavras e pelos sentimentos.
c)( ) A vida avisa o seu fim e prepara as pessoas que irão partir.
d)( ) ) O motivo pelo qual se deve amar e valorizar as pessoas é que não se sabe quando
s erá o fim.

3- Segundo o livro do Apocalipse, as árvores também têm um lugar no céu. Apocalipse 22

descreve a árvore da vida, dizendo: “as folhas da árvore são para a cura das nações”. As
árvores nos lembram que a vida é muito maior do que o nosso momento presente.
As árvores, seres de vida muito extensa e de funções extremamente relevantes ao ecossistema
planetário, eram entes sagrados nas culturas antigas.
Sobre as religiões e o o meio ambiente, marque a alternativa INCORRETA:
a)( ) Em boa parte das tradições religiosas a humanidade seria responsável por cuidar da Terra
e de todas as outras criaturas vivas para o Criador.
b)( ) Em boa parte das tradições religiosas a humanidade seria responsável por cuidar da Terra
e de todas as outras criaturas vivas para o Criador.
c)( ) O ambiente natural também tem destaque nas antigas escrituras hindus. Florestas e
bosques são considerados sagrados.
d)( ) Todas as alternativas acima são falsas.

4- Leia a tirinha a seguir com atenção

Reflexão sobre a tirinha, marque a alternativa CORRETA.

a)( )Devemos praticar boas obras aqui na terra, para o população sempre lembrar de mim
como um bom feitor.

b)( )Devemos praticar boas obras aqui na terra, na intenção de ganhar o prêmio da bem
aventurança na vida eterna.

5_ Conforme estudamos no PET, a Flor de Lótus é o símbolo de diversas culturas e religiões.

Faça um x na imagem que representa a Flor de Lótus.

a)( ) b)( ) c)( )

6- O verdadeiro sentido da vida é evoluir através do amor. Pois é o amor a nossa origem e
também o nosso destino. ... O real sentido da vida é sentir e viver emoções que nos façam
acreditar que estamos vivos, se isso é capaz nos fazermos vivos, então viva e sinta tanto
quando for proposto.

Responda:

Você concorda com a afirmKK~~MNMKNMMMativa acima? Justifique sua resposta:

7- Para você, a fé em algo superior a nós ajuda a melhorar a nossa qualidade de vida na
sociedade? Por quê?
 BOA SORTE!

AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO 3° BIMESTRE 7° ANO

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1- Sobre os símbolos religiosos, marque a alternativa INCORRETA:

a)( ) Todas as sociedade humana possuem símbolos que expressam mitos, crenças, fatos,
situações ou ideias.
b)( ) Os símbolos existem desde o início da humanidade ajudando nas formas de comunicação.
c)( ) Quase tudo que enxergamos dentro de templos, igrejas, sinagogas são símbolos religiosos.
d)( ) Os símbolos são somente objetos de ocupação em locais vagos em igrejas, templos,
sinagoga e outros.

2-Considerando o conteúdo estudado no PET 3 sobre as formas que as religiões utilizam

para ter contato com seu(s) deus(es), marque V para as alternativas verdadeiras e F para
as falsas.
( ) Os símbolos religiosos são a única forma utilizadas pelas religiões para buscar contato
com seus(s) Deus(es).
( ) A música, as apalavras, os gestos e os símbolos são elementos que podem estar
presente nas tradições religiosas, como forma de comunicação entre o ser humano e seu(
s) Deus(es).
( ) Se uma música é sagrada para uma religião, ela pode ser utilizada por qualquer outro
grupo religioso em seu culto.
( ) Os oratórios eram importantes nas práticas religiosas durante o período
neolitíco.
( ) Os oratórios atrapalhavam a prática religiosa da população, pois impediam que eles
fossem prestar seu culto a Deus em uma igreja.
A sequência correta é:
a)( ) V-V-V-V- e F b)( ) F-F-F-F e V c)( ) F-V-F-V e F d)( ) F-V-F-F e V

3- Leia a tirinha a seguir:

Nesse quadrinho, os personagens da Turma da Mônica estão falando sobre suas religiões.
Marque as alternativas verdadeiras com relação ao papel da religião na vida das
pessoas.
a)( ) A religião de uma pessoa pode influenciar sua mística pessoal, ou seja, o sentido que
ela atribui à vida.
b)( ) A espiritualidade também oferece sentido à vida, sem a necessidade de vínculo
à uma religião.
c)( ) Só é possível encontrar sentido para a vida na religião.
d)( ) Todas as respostas estão corretas.

4- Marque a alternativa CORRETA a cerca dos Direitos Humanos.

a)( ) Os Direitos Humanos são uma organização que protege bandidos.

b)( ) Os direitos humanos são aplicados apenas a pessoas ricas.

c)( ) Os Direitos Humanos foram criados para beneficiar algumas categorias de pessoas.

d)( ) Os Direitos Humanos são universais, ou seja, são assegurados a todas as pessoas.

5_ Sobre os Direitos Humanos, Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi criada para evitar que outras tragédias
aconte cessem, como a que ocorreu na Segunda Guerra Mundial.

( ) Os Direitos Humanos são garantidos a qualquer ser humano, não importando sua classe
social, etnia, religião, cultura, profissão, gênero, orientação sexual ou qualquer outra variante
que possa diferenciar os seres humanos.
( ) No Brasil, os Direitos Humanos são plenamente respeitados.
( ) A sigla ONU, significa organização natal unidos.

A sequência COORETA é:

a)( ) V-V-V e V b)( ) F-F-F e F c)( ) F-F V e V d)( ) V-V-F e F

 6- Sobre os direitos fundamentais da criança e do adolescente citado abaixo, qual deles não é
assegurado pelo ECA?.

( ) Direito à vida e à saúde. ... ( )Direito à liberdade, ao respeito e

dignidade. ...

( )Direito à convivência familiar e comunitária. ... ( )Direito à educação, à cultura, ao

esporte e ao lazer. ...

( )Direito à profissionalização e à proteção no trabalho. ( ) Direito a desobedecer os seus

responsáveis....

7_ Em sua opinião, Todas as crianças e adolescentes têm acesso a esses direitos? Poe que
você acha que isso acontece?

BOA SORTE!