Escola Estadual Waldomiro Mendes de Almeida

Ensino Fundamental e Ensino Médio – R.O.3.5.C.4.

Rua Santa Terezinha, 171 - Centro - Matipó - MG - Tel.: (31) 3873-1351

Como é feliz quem teme o Senhor,quem anda em seus caminhos!

Salmos 128:1.
 1º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.

HABILIDADE : (EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética.

TEMA DE ESTUDO: Valor, Moral e Ética

UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.
HABILIDADE: (EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética.

TEMA DE ESTUDO: Valor, moral e ética

UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.

HABILIDADE : (EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor e como esses valores

influenciam em nossas escolhas pessoais.

TEMA DE ESTUDO: A influência dos valores nas escolhas pessoais.

Leiam o texto com bastante atenção e façam as atividades com bastante atenção.
 Revisão
Eu e os outros – “Valores”
Os valores humanos são as características que nos diferenciam do restante dos
seres vivos e estão relacionados, principalmente, à dignidade e à moral. Alguns exemplos
incluem, honestidade, respeito, responsabilidade, tolerância e humildade. Ter esses e
outros valores como referência em nosso dia a dia é essencial para que possamos conviver
de maneira pacífica e positiva. Nossos valores funcionam como um guia para nossas vidas.
É esse guia que irá nos orientar no modo de agir e pensar. Além disso, são tambéma
representação daquilo que acreditamos, portanto, imprescindíveis para os nossos
relacionamentos.
Cada indivíduo tem os seus próprios valores, que são o conjunto de regras que
consideram importantes. Eles podem variar de pessoa para pessoa, entretanto, existem
aqueles que devem estar sempre presentes na mentalidade de todos, que são os
chamados valores humanos.
Esses valores possuem um importante papel no contexto social. Afinal de contas,
são eles os responsáveis por orientar nossas ações no cotidiano. Assim, eles terão total
influência em nossos relacionamentos, sejam eles pessoais ou profissionais.

Tabela de Valores
PAZ FAMA AMOR
RIQUEZA AUTENTICIDADE RECONHECIMENTO
FELICIDADE PODER FAMÍLIA
SUCESSO INFLUÊNCIA RELIGIÃO
AMIZADE ALEGRIA VERDADE
SABEDORIA STATUS RESPONSABILIDADE
CRIATIVIDADE SOLIDARIEDADE RESPEITO
BELEZA CURIOSIDADE RESILIÊNCIA
HONESTIDADE PERSEVERANÇA EMPATIA
GENTILEZA

Atividade
1º Passo – Escolher 8 desses valores que você considere importante para sua vida, se quiser
pode acrescentar outros que não consta na lista.
2º Passo – Dentre esses 8 valores escolhidos, você deverá riscar 3 que ficará fora da lista.
3º Passo – Agora dentre os 5 valores que ficaram, você deverá riscar 2 que ficará fora da
lista.
4º Passo – Você ficou com os 3 valores que considera mais importante para sua vida, agora
responda as questões abaixo:
Agora responda em seu caderno:
1) Como vocês escolheram seus valores fundamentais?
2) Foi fácil ou difícil?
3) O que seus valores fundamentais significam para vocês?
4) Como vocês expressam seus valores fundamentais
 5) Na sua opinião, a ação de uma única pessoa pode tornar o mundo um lugar melhor?
Explique.

Tarefa de casa

1 – Vamos fazer um mural de boas notícias?

É muito comum vermos, em todas as mídias, notícias
ruins, que descrevem situações de desrespeito aos
princípios morais e éticos, porém, podemos dizer que
ainda há muita coisa boa no mundo, e muitas pessoas
tomam iniciativas que podem tornar o mundo melhor.
Dividam-se em grupos e escolham, em jornais ou revistas,
notícias boas, que retratem boas ações feitas em defesa de
uma pessoa, grupo ou até mesmo da natureza e dos
animais.

Escreva um pequeno texto justificando por que essa

atitude é moral e eticamente adequada.
Se possível, destaque os valores que motivaram a atitude
retratada na notícia.

Apresente para a sua classe e, depois, utilize a notícia e

sua produção escrita para compor um mural de boas
notícias, que deverá ficar exposto em sala ou em uma área
coletiva da escola.
Vamos lá?
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.

HABILIDADE : (EF08ER25MG) Resgatar os conceitos de valor, moral e ética.

TEMA DE ESTUDO: Ética na educação.

Leia o texto a seguir :

NÚMERO 14 JULHO DE 2022 Ética em

Educação
BOLETIM PERIÓDICO DA COMISSÃO DE ÉTICA DA SEE/MG

Assim como o sol derrete o gelo, a

gentileza evapora mal entendidos,
desconfianças e hostilidade.
Albert Schweitzer

Expressões de cortesia
Aprendemos – em casa ou então, de forma dolorosa, com a vida, nas relações
interpessoais – que as pessoas gostam de ser tratadas com amabilidade. Tudo fica mais
fácil se somos afáveis com os outros, especialmente quando precisamos deles.
Entretanto, a urbanidade deve ser nossa norma de conduta, quer quando
necessitamos de alguém, quer quando somos solicitados.

Desde cedo, percebemos que as palavras mágicas obrigado e por favor abrem as
portas com mais rapidez. Assim, frases como “Muito obrigado por avisar-me”, “Fico-lhe
grato pela indicação”, “Ficaremos agradecidos por sua presença”, “Por favor, preencha
este formulário”, “Entre, por obséquio”, “Tenha a bondade de me acompanhar”“Faça-
me a gentileza de recebê-lo” e “É possível o senhor me ensinar o caminho?” tornam
suave e agradável o trato com as pessoas e as predispõem a cooperarem conosco.
 Você sabia?
A urbanidade está relacionada ao trato com as pessoas. Comportamentos que expressam o respeito, a cortesia, a
gentileza e a consideração, sem arrogância ou grosserias, promovendo um ambiente tranquilo e
harmonioso, uma boa vida em sociedade.
Tratar bem colegas de trabalho, superiores hierárquicos e todos os usuários do serviço público é um dever legal
explicitado no Estatuto do Servidor Público (Lei Nº 869, DE 6 DE JULHO DE 1952) e no Código de Conduta
Ética (Decreto Nº, 46.644, de 06 de novembro de 2014).

De acordo com o Manual de Apuração de Ilícitos Administrativos (CGE/MG) a urbanidade considera o povo verdadeiro
titular da coisa pública e real cliente da Administração. Afirma ainda que, além do povo, deve o servidor
respeitar aqueles que com ele trabalha, de modo em que as animosidades não prejudiquem a qualidade do
serviço público.

Inversão de valores:
A cada dia, o que era certo parece tornar-se errado e o errado parece tornar-se certo.
Quando alguém se esforça para ser uma pessoa mais dócil e humana, pode-se notar que estranhamente
ela passará a ser taxada de tola ou merecedora de descrédito. Quando alguém usa de verdade na venda
de algum bem e aponta os defeitos ao comprador é tachado de bobo ou idiota
É na verdade um absurdo.
O certo é errado e o errado quer ser usado e vem sendo usado como certo.
"Os valores são violentados todos os dias por diversos meios e atitudes nos relacionamentos. A todo o
momento as pessoas são reprimidas por agirem com cordialidade e simultaneamente incentivadas a
transgredirem os princípios morais".
Em nome da "adrenalina", jovens picham patrimônio público e são considerados corajosos entre seus
pares.
Com freqüência percebemos que a conduta de quebrar regras e desrespeitar normas é objeto de
admiração de muitas pessoas.
Este tipo de comportamento, cada vez mais, em vez de receber reprovação recebe admiração e ainda é
imitado, explícitando o absurdo da inversão de valores que vivenciamos..
Não se pode ignorar a grande influência dos meios de comunicação na divulgação das contravenções e a
quebra de princípios como comportamento modelo.
A divulgação das fortunas adquiridas irregularmente a base da corrupção, as mansões estampadas nas
revistas da dita "alta-sociedade", cada dia mais baixa, incentivam aos fracos perseguirem estes modelos,
ainda que seja de maneira sutil, como, não pagar impostos devidos, subornar o que fiscaliza etc.É um
verdadeiro vale-tudo.
Os "reality-shows" as novelas televisivas, são outro modelo da inversão de valores da sociedade
indicados na Epístola de Paulo aos Romanos, casamentos se desfazem todos os dias, bebidas são
"motores" de relacionamento social e ajuda na inserção "mais" alto da sociedade.
Nossos adolescentes podem estar sendo indiretamente aprendizes de feiticeiros ao assimilarem os
valores apresentados pelos filmes, seriados, jogos e modismos.
São ensinados a conhecer métodos contraceptivos, mas sob a ótica que devem utiliza-los ou serão
retrógrados pois estarão contra a maré existente entre os jovens. As pesquisas medicinais, no entanto,
apontam que a idade média das adolescentes brasileiras que engravidam tem baixado para a faixa de
idade de 12 a 13 anos e que a maioria conhecia estes métodos.
 Leia com atenção e sublinhe as frases que te chamar mais atenção:
Rm.12.9-18:

O amor não seja fingido.

Aborrecei o mal e apegai-vos ao bem.
Amai-vos cordialmente uns aos outros com amor fraternal, preferindo-vos em honra
uns aos outros.
Não sejais vagarosos no cuidado;
Sede fervorosos no espírito, servindo ao
Senhor;
Alegrai-vos na esperança,
Sede pacientes na
tribulação,Perseverai na
oração;
Abençoai aos que vos perseguem, abençoai, e não
amaldiçoeis.
Alegrai-vos com os que se alegram;
E chorai com os que choram;
Lembro de um ditado:"cada um por si e deus por todos. "Inversão de valores.
Sede unânimes entre vós;
Não ambicioneis coisas altas, mas acomodai-vos às humildes;
Sem Deus é impossível entender estas palavras.
São totalmente contrárias ao tema criticado na Lição
Não sejais sábios em vós mesmos;
A ninguém torneis mal por mal; ditado popular: "A vingança é um prato que
se come frio"Procurai as coisas honestas, perante todos os homens.
1- Escreva o que você entendeu da frase que você escolheu.

2-Analise as frases a seguir e procure na internet seus autores.

"Eu gosto de levar vantagem em tudo"

"Eu defendo o uso do fumo em qualquer lugar. Só fuma quem é viciado."

3- Assinale V para as alternativas verdadeira e

Fpara as falsas.

( ) Boa parte dos valores que direcionam o nosso

comportamento adquirimos durante nossa infância,
principalmente com a convivência com a família
( ) Os princípios Morais estão ligados a hábitos,
religião e costumes de uma sociedade.
( ) Os valores de uma pessoa podem influenciar sua
escolha profissional.
( ) Os princípios éticos promovem um estilo de ação
que procura refletir sobre o melhor modo de agir
 UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e Alteridades.
HABILIDADES : (EF08ER31MG) Analisar e discutir como as relações são afetadas pelas
novas tecnologias de informação e comunicação e da importância dos valores da
sinceridade, do respeito e da verdade para relações saudáveis.
TEMA DE ESTUDO: Vivendo em um mundo digital (parte 1)

Leia o texto com bastante atenção:

OS IMPACTOS DAS MÍDIAS NA JUVENTUDE

Psicólogos, psiquiatras e especialistas alertam que o uso das redes sociais pode ser viciante e suas
consequências, as mesmas de qualquer outra dependência: ansiedade, dependência, irritabilidade, falta de
autocontrole. Diante dessa conjuntura cada vez há mais vozes que questionam: As redes sociais são um
problema real?

As redes sociais fazem parte de nossas vidas, ocupam um expressivo tempo de

nossos dias, se tornaram muito mais do que ambientes de encontros e
conversas, mas são canais de entretenimento, de comunicação, de mídia, de
marketing, de atendimento e relacionamento. Somos seres conectados, digitais
e sociais, isso é inegável.

VANTAGENS

As redes sociais possibilitam muitas atividades positivas e facilitam a vida de pessoas e

instituições, elas criaram espaços para novos tipos de negócios, novos empregos,
novas formas de comunicação. Uma das grandes vantagens é a comunicação
instantânea que as redes sociais oferecem. Podemos compartilhar informações,
notícias, eventos muito rapidamente, os acontecimentos do mundo podem ser
acompanhados e divulgados em tempo real. Por meio das mídias digitais, podemos encontrar pessoas, grupos e
assuntos que nos interessam, podemos fazer amigos ou reencontrar pessoas que fizeram parte de nossas vidas
em algum momento. Podemos encontrar trabalhos, estabelecer ligações profissionais, podemos também
divulgar nosso trabalho, mostrar nossas habilidades, vender produtos.

DESVANTAGENS

Uma desvantagem que provavelmente todos nós sentimos com as redes sociais é
a perda de concentração, e a procrastinação. São tantas informações, tantas
novidades o tempo todo, que muitas vezes acessamos uma rede social por um
fim específico e nos perdemos em outras coisas que nos chamaram a atenção. Se não mantermos o foco,
podemos perder horas navegando e deixamos de fazer atividades que são mais importantes no nosso dia a dia.
Podemos atrasar trabalhos, ou gastar horas com assuntos que não nos estão acrescentando. Além disso, muitas
vezes nos esquecemos da nossa vida ‘real’, nos tornamos seres muito sociais nos meios digitais e ao mesmo
tempo nos fechamos para as pessoas que convivem conosco no dia a dia. Por isso, é importante saber usar as
redes sociais com moderação e ter foco e bom senso.
COMO PREVENIR A DEPENDÊNCIA DAS REDES SOCIAIS. Assim como acontece com todas as dependências,
prevenir é mais fácil do que remediar. Neste sentido, existem algumas práticas simples que são muito eficientes
para evitar esse uso excessivo das redes sociais que acaba desencadeando a dependência.
Entre as mais eficientes se encontram as seguintes:

- Estabelecer um tempo mínimo de 15 minutos entre conexões.

- Prescindir do celular em momentos-chave do dia (café da manhã, almoço ou jantar).
- Desativar as notificações automáticas.
- Ativar o modo silencioso do celular e não utilizá-lo, nem como relógio, nem como despertador, para evitar a
tentação.
- Estabelecer um tempo mínimo por dia para desenvolver atividades totalmente desconectadas — como praticar
esporte, ler ou ouvir música. - Reduzir o número de amigos nas redes sociais. - Eliminar aplicativos e abandonar
grupos de WhatsApp prescindíveis.

ATIVIDADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Quais são as consequências do uso excessivo das mídias sociais?

2. Cite algumas vantagens e desvantagens das mídias sociais.

3. Você usa as redes sociais para se relacionar com as pessoas frequentemente? Em sua opinião, o tempo
que você destina por dia para a utilização das redes de relacionamento são excessivos? Por quê?

4. Você já se imaginou passar uma temporada sem internet? Diante de um fato como esse, que outras
atividades você desenvolveria para substituir o tempo hoje destinado às mídias sociais?
 Vamos fazer uma dinâmica?
A cada frase abaixo que você considerar verdadeira em sua rotina de vida, você
escreve SIM OU NÃO:

• Hoje peguei meu celular antes de tomar café da manhã.

• Já passei a madrugada no celular.

• Falo mais com meus amigos pelo WhatsApp ou Telegram do que pessoalmente.

• A última vez que falei com minha mãe/pai foi pelo celular.

• Tenho amigos com quem nunca me encontrei pessoalmente.

• Já passei uma festa de família no celular, sem conversar com as pessoas que
estavam presentes.

• Já postei uma selfie essa semana.

• Já fiquei no celular durante a aula.

• Levo o celular para o banheiro.

• Jogo mais de um jogo no celular.

• Já namorei pela internet.

• Tenho conta em mais de uma rede social.

• Tenho minha conta pessoal nas redes sociais, mas também tenho um fake.

• Estou em mais de três grupos de WhatsApp ou Telegram

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:

A) Por que as tecnologias de informação e comunicação são tão importantes na vida das pessoas
hoje em dia?

B) Na sua opinião, é possível viver sem a tecnologia? Por quê?

C) Como as redes sociais afetam a forma que as pessoas se comportam?

D) Em sua opinião, as redes sociais trazem mais benefícios ou problemas para as pessoas?
Por quê?
TRABALHO DE CASA:
Façam uma pesquisa sobre os seguintes temas:
Cyberbullying.
Internet e desatenção.
Redes sociais e padrões de beleza.
Preconceito nas redes sociais.
Stalking.

Solicite que os estudantes construam uma apresentação, explicando a gravidade de cada um desses atos, suas
consequências e formas de autoproteção.
UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e Alteridades.
Habilidades : (EF08ER32MG) Pesquisar e analisar como a violência e o desrespeito
às ideias subjetivas e a corporeidade das pessoas afetam as relações e produzem problemas
na vida em sociedade.
TEMA DE ESTUDO: Vivendo em um mundo digital (parte 2)

ATIVIDADES 1 –
Observe o infográfico
abaixo.

a) Você conhece as
redes sociais citadas ao
lado?

b) Você utiliza alguma

delas?

c) Todo conteúdo (ou,

pelo menos, parte dele)
que é postado nas redes
sociais
fica disponível para que
outras pessoas tenham
acesso. Como você se
sente com relação a
isso?
TEMA DE ESTUDO: Vivendo em um mundo digital (parte 2)

HABILIDADE : (EF08ER32MG) Pesquisar e analisar como a violência e o desrespeito

às ideias subjetivas e a corporeidade das pessoas afetam as relações e produzem
problemas na vida em sociedade

TEMA DE ESTUDO: As relações são afetadas pelas novas tecnologias de informação e

comunicação e da importância dos valores da sinceridade, do respeito e da verdade
para relações saudáveis.

Veja os quadrinhos a seguir:

a) Explique, com suas palavras, o que você entendeu dos quadrinhos.

b) Em sua percepção de mundo, isso é comum de acontecer?

c) A amizade nas redes sociais é a mesma coisa que na vida real? Explique.

d) Se a qualidade e o tipo das relações

estabelecidas no mundo real e virtual são
diferentes, por que um like nas publicações
é considerado tão importante para algumas
pessoas?

e) Quais valores orientam nossas

relações de amizade no mundo real?

f) Quais valores orientam nossas

relações de amizade no mundo virtual?
g) Na sua opinião, que tipo de atividade é
mais divertida: usar o celular ou interagir
pessoalmente com seus amigos? Por quê?

h) Na sua opinião, as pessoas têm perdido o

foco, deixando de se relacionar com as
pessoa para ficar usando o celular?
2 – O mau uso das redes sociais pode
proporcionar situações muito graves, com
consequências para todas as pessoas. Por
esse motivo, que tal nos dividirmos em
grupo e pesquisarmos sobre como relações
no mundo virtual podem afetar e prejudicar
o mundo real?
Você e seu grupo deverão pesquisar um
desses temas:
• Cyberbullying.
• Internet e desatenção.
• Redes sociais e padrões de beleza.
• Preconceito nas redes sociais.
• Stalking.

Agora vamos discutir esses temas coletivamente. Vamos lá?

UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida.
HABILIDADES: (EF08ER24MG) Inventariar as principais crenças, convicções e atitudes
religiosas contemporâneas.
TEMA DE ESTUDO: Panorama das religiões (parte 1).

DIVERSIDADE RELIGIOSA
Raga Bhumi

Nos últimos 200 anos, novos movimentos religiosos floresceram. Nunca houve tanta
diversidade de correntes religiosas como agora. Em países que receberam múltiplas
influências culturais, como o Brasil, sincretismos e crenças originais enriquecem a experiência
da humanidade. O pluralismo religioso é uma característica marcante do País. Muitos
segmentos têm sua fé marcada em tradições milenares.
É sempre difícil respeitar o que não conhecemos. E, quando tratamos do complexo mundo
das crenças, experimentamos dificuldades de compreensão, entendimento e respeito às
religiosidades alheias. Daí a importância do diálogo, pois é ele que nos permite a troca, o
conhecimento e o reconhecimento das vivências religiosas dos outros.
É muito comum conhecermos pessoas de diferentes religiões e, consequentemente, com
tradições e hábitos diversificados. Respeitar essas diferenças é fundamental, principalmente
porque o objetivo principal das religiões é transmitir os aspectos positivos dos seres humanos,
relacionados à sua natureza, princípios e valores, tendo sempre em mente a compreensão do
outro. Nos dias atuais, as religiões podem congregar-se pacificamente e reivindicar seus
direitos, e, ao mesmo tempo, tornar pública essa diversidade desconhecida pela sociedade.
Esse é um despertar de uma nova consciência tão necessária.
Não podemos ficar apenas como meros espectadores diante do preconceito, do abuso, do
fanatismo, das guerras em nome de religiões, exploração da fé de pessoas inocentes em
nome de Deus. A Quarta Caminhada em Defesa da Liberdade Religiosa se faz presente para
que todos tomem consciência de fatos que antes ignorávamos.
Quando nos permitimos conhecer as vivências e práticas religiosas dos outros, não estamos
abrindo mão de nossa própria convicção ou crença. Quanto mais conhecemos as
religiosidades, maior discernimento e clareza terão também sobre nosso segmento. Dialogar,
conhecer, estudar ou pesquisar o universo religioso são atividades fascinantes, interessantes
e servem, sobretudo, para acabar com os fundamentalismos. Os fundamentalistas são
aqueles que cultivam a ideia de que sua religião é única e de que todas as demais formas têm
de ser abolidas.
Em nome das religiões, não se justificam guerras e conflitos, porque todas elas deveriam
ensinar o amor como valor maior da convivência humana. Em nome das religiões, cabem
atitudes de respeito, consideração, diálogo e paz. As religiões são caminhos diferentes que
buscam o mesmo fim. Por que, então, brigar?

Atividade: Complete as frases conforme o texto:

1. Vem surgindo novos movimentos religiosos, nunca houve tanta
religiosa como agora.
2. O Brasil recebe múltiplas influências e os sincretismos e crenças
enriquecem a cultura.
3. O religioso é uma característica marcante do Brasil.
4. Muitas religiões têm sua fé marcada em milenares, como a
consciência de Krishna.
5. É sempre difícil respeitar o que não .
6. Quando se trata do complexo mundo das , existem dificuldades de
Compreensão, entendimento e respeito às religiosidades alheias.
7. Só o permite a troca, o conhecimento e o reconhecimento das
vivências religiosas dos outros.
8. Existem diferentes religiões, com tradições e hábitos .

9. Respeitar essas diferenças é fundamental, porque o objetivo das religiões é transmitir

aspectos positivos relacionados à sua natureza, princípios e valores, tendo em mente a
do outro.
10. Atualmente, as religiões podem congregar-se pacificamente e reivindicar seus direitos e
tornar pública a diversidade desconhecida pela sociedade. Esse é um despertar de uma nova
tão necessária.
11. Temos que nos conscientizar, não podemos ser meros diante do
preconceito, do abuso, do fanatismo, das guerras em nome de religiões, exploração da fé de
pessoas inocentes em nome de Deus.
12. A Quarta Caminhada em Defesa da Religiosa acontece para que
todos tomem consciência de fatos que antes ignorávamos sobre a intolerância religiosa.
13. Quando nos permitimos conhecer as vivências e práticas religiosas dos outros, não
estamos abrindo mão de nossa própria convicção ou . Quanto mais
conhecemos as religiosidades, maior discernimento e clareza teremos também sobre nosso
segmento.
14. Dialogar, conhecer, estudar ou pesquisar o universo religioso são atividades fascinantes,
interessantes e servem para acabar com os .
15. Os fundamentalistas são aqueles que cultivam a ideia de que sua religião é
e de que todas as demais formas têm de ser abolidas.
16. Em nome das religiões, não se justificam guerras e conflitos, porque todas elas deveriam
ensinar o como valor maior da convivência humana.
17. Em nome das ,cabem atitudes de respeito, consideração, diálogo
e paz.
18- Escreva um pequeno texto falando como sua religião colabora no seu crescimento
Pessoal, Social e Familiar.
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida
HABILIDADE: (EF08ER24MG) Inventariar as principais crenças, convicções e atitudes
religiosas contemporâneas
TEMA DE ESTUDO: Panorama das religiões (parte 2).

Leia o texto a seguir:

As 8 maiores religiões no Brasil: quais são, de onde vieram, em que acreditam?

A miscigenação dos brasileiros mostra-se também na sua divisão religiosa, marcada pelo sincretismo
entre religiões cristãs e ritos de matriz africana ou indígena.

Na última pesquisa realizada pelo Datafolha, foi revelado que 50% dos brasileiros são católicos, 31%
evangélicos e 10% não possuem religião. Confira detalhes e curiosidades relacionadas às religiões mais
praticadas no Brasil.

1. Católica Apostólica Romana

Os números:

Aproximadamente 50% dos brasileiros declararam ser católicos em pesquisa realizada pelo Datafolha.

A Igreja Católica Apostólica Romana é a denominação cristã com o maior número de membros no
mundo.

Origem

A sede da Igreja Católica fica na Cidade do Vaticano e é comandada pelo Papa, líder máximo da
instituição e responsável por disseminar os dogmas da religião.

O catolicismo foi trazido ao Brasil pela Ordem dos Jesuítas, na época da colonização. Os missionários
catequizaram os índios e fundaram escolas, o que ajudou a espalhar a religião pelo país.

Crenças

Os católicos acreditam na Santíssima Trindade, ou seja, em Deus Pai, Filho e Espírito Santo, que ao
mesmo tempo em que é três, é um único Deus.

Acreditam também que tudo que for ligado na terra será ligado no céu por isso o casamento segundo a
igreja católica é um.assim como o Batismo.

Acreditam que Jesus Cristo é a encarnação do próprio Deus, que revelou-se aos humanos para dar a
conhecer a glória, o amor e a misericórdia de Deus. O Cristianismo prega que Jesus morreu crucificado,
mas ressuscitou após três dias e ascendeu ao Céu, lavando com o seu sangue todo o pecado da
humanidade. Os católicos também creem que a Virgem Maria e os santos intercedem a Deus por eles
através das suas orações .

2. Evangélica

Os números

Cerca de 31% dos brasileiros disseram ser evangélicos na pesquisa.

Origem

O Evangelismo é uma designação generalista para as denominações cristãs surgidas após a Reforma
Protestante. Embora essas denominações evangélicas tenham uma raiz comum, as subdivisões da
religião conseguem ser bastante diferentes entre si. O evangelismo pode ser categorizado em três
grupos: pentecostais e neopentecostais, evangélicos de missão, evangélicos não determinados.

Crenças

Os evangélicos creem que a Bíblia é a palavra de Deus e que, portanto, deve ser obedecida e espalhada
entre os povos. Acreditam que Jesus sofreu e morreu como forma de expiação dos pecados da
humanidade.

Os evangélicos não possuem tantos ritos em seus cultos, que são dedicados majoritariamente ao estudo
das passagens bíblicas. Diferentemente dos católicos, os evangélicos não acreditam em santos e oram
exclusivamente à Jesus.

Pentecostais / Neopentecostais

Pentecostais

Além dos preceitos comuns entre as igrejas evangélicas, as igrejas pentecostais pregam o Batismo pelo
Espírito Santo. Essa é uma experiência em que as pessoas sentem a presença do Espírito Santo dentro
delas ou da igreja, o que leva os crentes a uma forma de adoração festiva ou muito emotiva.

Os pentecostais creem também que o Espírito Santo pode conceder dons divinos às pessoas, como por
exemplo a capacidade de “falar em línguas”. Esse ato que ocorre quando uma pessoa começa a falar em
uma linguagem desconhecida por ela, com o propósito de transmitir uma mensagem de Deus aos demais
crentes.

As principais denominações pentecostais no Brasil são a Igreja Assembleia de Deus, a Igreja do

Evangelho Quadrangular, a Igreja Pentecostal Deus é Amor e a Igreja o Brasil para Cristo.

Neopentecostais

Os Neopentecostais surgiram nos anos 70 como uma renovação do movimento pentecostal original. A
maior diferença deste movimento para o anterior é a crença de que o cristão tem direito a uma vida
satisfatória em todos os aspectos, inclusive o financeiro. Acreditam que as dificuldades da vida estão
diretamente relacionadas ao pecado ou à falta de fé.

As igrejas neopentecostais tiveram um grande crescimento no Brasil, principalmente devido a sua

presença em comunidades afastadas dos grandes centros urbanos e também pelo grande poder midiático
que algumas dessas igrejas detém, como canais de televisão e de rádio.

As principais igrejas neopentecostais no Brasil são a Igreja Universal do Reino de Deus, a Igreja
Mundial do Poder de Deus e a Igreja Internacional da Graça de Deus.
Evangélicos de Missão

As igrejas Evangélicas de Missão são as oriundas do protestantismo clássico e tendem a ter uma visão
mais conservadora do evangelho. Fazem parte deste grupo os Luteranos, os Anglicanos, os Batistas e os
Presbiterianos.

O nome da denominação vem do histórico que essas igrejas têm de organizar missões de evangelização
ao redor do mundo, principalmente em locais remotos ou com pouca presença cristã.

Evangélicos Não-determinados
Outro grupo de evangélicos faz parte de igrejas independentes, que não se enquadram nem no
protestantismo clássico, nem nos movimentos pentecostais e podem possuir liturgias muito particulares.

Um exemplo de igreja independente é a Congregação Cristã no Brasil.

3. Não religiosos

O terceiro lugar da nossa lista é ocupado não por uma religião, mas pela ausência dela. 10% dos
brasileiros declararam não seguir nenhuma religião na pesquisa do Datafolha. Os que declararam não
seguir nenhuma religião, podem acreditar em Deus, na força do universo ou ter um lado espiritual, mas
sentem-se satisfeitos em não seguir nenhum dogma específico.

4. Espíritas

Os números

Os Espíritas representam 3% da população brasileira, segundo a pesquisa, sendo que a comunidade

espírita brasileira é a maior do mundo.

Origem

O Espiritismo foi a resposta de Allan Kardec à tentativa de unir a filosofia, a ciência e a religião, como
forma de compreender o mundo material e metafísico.

Crenças

Os Espíritas (ou Kardecistas) acreditam na mediunidade, ou seja na capacidade de comunicação entre

as pessoas vivas e os espíritos de pessoas já falecidas. E acreditam também que a Caridade, o perdão, e o
Amor são os meios para o qual se chega a felicidade eterna.

Embora a religião não siga várias das doutrinas clássicas do cristianismo, os espíritas consideram-se
cristãos. Eles veem na figura de Jesus Cristo a inspiração para o desenvolvimento moral e para a prática
da caridade e, inclusive, usam várias passagens bíblicas para provar a existência da mediunidade.
Acreditam que a vida na Terra serve para a elevação espiritual e que os espíritos reencarnam após a
morte até que cumpram seu objetivo determinado por Deus.
5. Religiões Afro-Brasileiras

Os números

Segundo a pesquisa da Datafolha, 2% dos brasileiros são adeptos de religiões afro-brasileiras. As duas
religiões afro-brasileiras com o maior número de adeptos no Brasil são a Umbanda e o Candomblé.

Origem

Durante o período da escravatura, o Brasil recebeu milhões de africanos de diferentes locais e etnias,
que foram forçados a conviver, o que gerou uma mistura cultural, linguística e religiosa entre essas
pessoas. Houve também uma tentativa de silenciamento da cultura daqueles negros por parte dos
Senhores, como eram chamados os brancos escravocratas.

Por isso, as religiões afro-brasileiras, além de terem características de diferentes povos africanos,
também têm um grande sincretismo religioso com o catolicismo, religião que era praticada pelos
brancos.

Umbanda

A Umbanda mistura elementos do culto aos Orixás africanos, elementos de religiões indígenas e algum
sincretismo com o catolicismo. Os umbandistas creem em um único Deus onipresente, chamado
Olorum, nos Orixás e em Entidades espirituais, também chamadas de Guias.

Os Orixás são divindades que controlam elementos da natureza (raios, mar, vento, etc.) ou ofícios
humanos (agricultura, pesca, etc.) e que possuem rituais individuais de culto. A adoração aos Orixás
inclui vestimenta própria, música, dança e oferta de alimentos e objetos.

A Umbanda trabalha com a incorporação mediúnica, em que as Entidades usam o corpo dos médiuns
para comunicarem-se com os praticantes da religião que estão em busca de orientação espiritual. Os
umbandistas também usam ervas em rituais de limpeza e de cura, na forma de banhos com a água da
infusão das ervas ou na forma de defumação.

Candomblé

O Candomblé é uma religião que, apesar de também ter sido um pouco influenciada pelo catolicismo,
ainda permanece bastante fiel às origens das religiões africanas. Uma explicação para isso é que os
rituais do candomblé são fechados aos membros da casa, com exceção de festas em datas
comemorativas, em que o terreiro é aberto para visitantes e convidados.

Assim como os umbandistas, os candomblecistas acreditam em um Deus criador e nos Orixás, sendo
que a maioria das casas cultua apenas os doze Orixás mais importantes. A noção de certo ou errado,
bom ou mau, depende sempre da relação do candomblecista com o seu Orixá regente, já que o que é
proibido para um Orixá, pode ser permitido para outro.

Os cultos seguem rituais complexos que envolvem música, dança, indumentária própria, sacrifícios de
animais, oferta de comidas e objetos.
6. Outra

De acordo com a pesquisa do Datafolha, 2% da população brasileira pratica outras religiões. Dentre elas,
podemos destacar o Budismo, o Hinduísmo, o Islamismo, e as religiões esotéricas.

7. Ateu

Os ateus não acreditam que exista um Deus e, geralmente, têm uma visão voltada à ciência. De acordo
com a pesquisa do Datafolha, 1% do povo brasileiro se considera ateu.

8. Judaica

Os números

De acordo com a pesquisa do Datafolha, 0,3% da população brasileira é judaica.

Origem

O judaísmo possui uma história de 3 mil anos de existência, sendo considerada a primeira religião
monoteísta do mundo. Junto com o cristianismo e o islamismo, é uma das 3 grandes religiões
abraâmicas, apesar de possuir o menor número de fiéis ao redor do mundo (cerca de 15 milhões).

O judaísmo teve início quando Abraão foi ordenado por Deus a abandonar as práticas politeístas e
migrar para a terra prometida, Canaã. O neto de Abraão foi Jacó, que gerou doze filhos considerados os
fundadores das doze tribos que constituíram o povo judeu.

Crenças

Dentro do judaísmo, a escritura sagrada chamada de Torá é a maior e mais importante referência para
suas crenças e práticas religiosas. Os judeus possuem templos chamados de Sinagoga, que reúnem os
fiéis para a leitura dos textos sagrados.

O sacerdote destes templos é chamado de Rabino, que possui um papel de mestre ou professor,
responsável pelo ensino e aplicação das práticas judaicas.

Responda:
1) Como você vê as religiões diferentes da sua? Comente.

2) Julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F) em cada uma das afirmativas:

a) ( ) No mundo inteiro só existe uma religião, ou seja, o Cristianismo.

b) ( )O Brasil é um país de estado Laico, ou seja, imparcial, quando se trata de religião, o que é
assegurado pela Declaração Universal dos Direitos Humanos e pela Constituição Federal.
c) ( ) No Brasil os cidadãos são proibidos de frequentar as religiões afro-brasileiras (Umbanda e
Candomblé).
d) ( ) No Brasil o cidadão é expressamente proibido escolher o Ateísmo (doutrina ou atitude que nega a
existência de Deus ou deuses) para seguir.

3) Faça um gráfico mostrando quais grupos religiosos estão representados na sala de aula.
UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida.

HABILIDADES: (EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem

influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

TEMA DE ESTUDO :Crenças e atitudes (parte1)

“As religiões são importantes na vida de todas as pessoas e as ajudam a seguir

seus caminhos.

”Leia a letra da canção a seguir:

Tente outra vez

Canção de Raul Seixas

Veja
Não diga que a canção está perdida
Tenha em fé em Deus, tenha fé na vida
Tente outra vez
Beba (beba)
Pois a água viva ainda 'tá na fonte (tente outra vez)
Você tem dois pés para cruzar a ponte
Nada acabou, não não não
Oh oh oh oh tente
Levante sua mão sedenta e recomece a andar
Não pense que a cabeça aguenta se você parar
Não não não não não não
Há uma voz que canta, uma voz que dança
Uma voz que gira (gira)
Bailando no ar
Oh queira
Basta ser sincero e desejar profundo
Você será capaz de sacudir o mundo, vai
Tente outra vez
Tente (tente)
E não diga que a vitória está perdida
Se é de batalhas que se vive a vida
Tente outra vez.

Agora responda:
a) Qual mensagem você percebe na letra dessa música?
b) A letra da música defende que as pessoas confiem apenas na fé para realizar seus sonhos, ou que
lutem por eles motivados pela fé? Explique.

c) Em sua opinião, a religião é um elemento que motiva as pessoas a lutar por seus sonhos? Explique.

d) Além da religião, o que mais pode motivar as pessoas a encontrar forças para lutar por seus sonhos?

e) Escreva em seu caderno um texto de 20 linhas explicando como sua opção religiosa o motiva ou
inspira a alcançar seus sonhos. Caso você não tenha fé religiosa, você pode falar sobre como isso
influencia sua vida: você se sente mais livre? Mais autoconfiante?

TEMA DE ESTUDO: Crenças, filosofias de vida e esfera pública.

HABILIDADES: (EF08ER26MG) Exemplificar como as ideias filosóficas e religiosas

mobilizaram pessoas na história em defesa da cidadania.

TEMA DE ESTUDO: Fé e cidadania

1 - Leia o texto a seguir com atenção e debata as questões propostas com seus colegas.

“A fé hoje é o grande instrumento de defesa para suportar essa pandemia”, afirma ialorixá
Iyá Vera Soares é militante histórica do movimento negro e da luta pela sobrevivência
dos povos tradicionais
Pedro Neves Dias e Fabiana Reinholz
Brasil de Fato – Porto Alegre (RS) – 06 de setembro de 2021, às 08:16
O Brasil, de acordo com o último Censo do IBGE, feito em 2010, tem 50,7% da população brasileira
declarada negra ou parda. Dentro desse universo, um pouco mais de 580 mil são praticantes de religiões
de matriz africana, sendo 407 mil praticantes de umbanda, 167 mil do candomblé e 14 mil de outras
religiões, entre elas o batuque, mais tradicional do Rio Grande do Sul.
Apesar de ser um dos estados com uma das menores populações negras do país, com 18,7% parda e
apenas 3,8% preta, o RS tem a maior proporção nacional de adeptos das religiões de matriz africana,
como da umbanda e do candomblé, com 1,47%, quase cinco vezes o percentual da Bahia.
Só na umbanda, até 2010, eram 140.315 (34,45% total do país.) Além disso, dentre os 467 municípios
gaúchos, 14 deles estão entre os que têm mais seguidores, com destaque para a cidade de Cidreira,que
tem em torno de 5,9% da sua população. É também o estado com o maior número de terreiros no país,
com uma estimativa de 65.000 terreiros em todo território gaúcho.
Conforme explica a Yalorixá Iyá Vera Soares, em matéria do Sul 21, as diferenças entre batuque,
candomblé e umbanda se devem às diferenças dos povos e nações trazidos como escravos para o Brasil,
especialmente os Yorubá, Bantu e Ketu. Os que vieram para o Sul do Brasil, no Rio Grande do Sul, por
exemplo, eram praticantes especialmente do batuque. O candomblé, por sua vez, era forte
entre os povos levados para a Bahia e o Rio de Janeiro.
Apesar de sua relevância espiritual para o país, as religiosidades de matriz africana são historicamente
perseguidas, um processo muito amplificado, principalmente no RJ e em estados do Nordeste, inclusive
com ataques a terreiros. Para Iya Vera Soares essa perseguição tem um nome: racismo.
“Um racismo velado, um racismo que mata, um racismo que agride. [...]
VEJA, A SEGUIR, TRECHOS DA ENTREVISTA.
Brasil de Fato RS - A partir da experiência que você tem com sua comunidade religiosa, qual a
avaliação da situação pela qual passa o país, no contexto social e político?
Iyá Vera Soares - Eu sempre digo que da janela que me coloco, fico olhando a humanidade passar.
Dentro dessa humanidade, a gente está dentro de um espaço. Esse território que nós chamamos de Brasil
hoje, eu considero quase moribundo. O nosso território está doente. E nesse período difícil, de uma
doença, de uma pandemia, acelera o processo da pobreza, da fome, a falta de cuidado com a saúde. A
consequência está onde tantas vidas se perderam, por falta de estrutura para o enfrentamento dessa
dificuldade. [...]
Costuma-se dizer que viver é um ato político, a religião também seria?
Eu penso que gerar, nascer e viver é uma política, mais do que um ato político. Nós precisamos da terra
em primeiro lugar para viver. O espaço que nós chamamos de terra é a grande mãe, da estabilidade
física e mental.
A humanidade hoje é violentada, com raríssimas exceções. Essa violência que está colocada precisa de
reparações imediatas. Até há pouco tempo nós discutíamos assim, o povo que é descendente de uma
diáspora africana, uma diáspora negra, precisa de reparações. Hoje eu me atrevo a dizer que o Brasil
como um todo, entre negros, brancos, pobres, trabalhadores mais velhos e crianças, precisa de
reparações. Porque a criança olha pra frente e não consegue vislumbrar um caminho,
porque falta amor, falta respeito, falta educação, falta alimento que gera a inteligência. Na minha matriz
africana nós temos um orixá, que nós chamamos de Exu, é diferente de que as pessoas pensam, que é
uma coisa que vem do diabo, endemoniada. Exu quer dizer caminho, quer dizer o caminho de toda a
humanidade, o caminho da terra, o caminho do Brasil. O Brasil também tem um caminho a ser seguido,
ele tem apenas muito pouco tempo de vida, precisa crescer, aprender
a andar. E só vai aprender, como nossas crianças aprendem a andar, a comer, a se comunicar, através
dos ensinamentos da educação. O Brasil precisa ser ressignificado, tirando esse olhar que gera muita
pobreza, gera violência, gera instabilidade na criança, no adulto, na juventude e nos mais velhos. Esse
sistema civilizatório está colocado a partir da exploração do trabalhador, de um salário-mínimo que gera
fome. Toda essa mudança, ela urge ser feita. Essa terra está moribunda e precisa sim de reparações.
A morte, para nós da matriz africana, da nossa visão de mundo, ela é o desaparecimento do corpo
físico, e aquela espiritualidade que me acompanhou, ela se transforma numa ancestralidade.
Qual o papel da religião e da fé diante do que estamos vivendo?
Vou responder enquanto ialorixá que sou há muitos anos. Além de ser uma mãe, como todo mundo
chama, mãe de santo, nós somos pessoas e fazemos a saúde nas nossas casas, trabalhamos a
psicologia,trabalhamos a segurança alimentar, trabalhamos a falta de emprego, e mais do que tudo isso,
fazemos muitas vezes o papel do Estado brasileiro. O papel do Estado está colocado dentro das casas de
tradição de matriz africana. Nós entendemos que não é o terreiro [que deve cumprir o papel]. Deveria
ser o espaço geográfico onde nós teríamos que ter o nosso espaço para plantar nossa comida, para ter a
comida livre do agrotóxico, para ter as folhas sagradas que precisamos.
Então o olhar da nossa casa de tradição, ou seja, do terreiro, esse povo de axé, com todos esses nomes
que nos dão, tem a ver com o princípio da vida, que é a fé. Quando eu acredito em mim, quando tu
acreditas em ti, no teu trabalho, isso é fé. Quando eu olho para cima e acredito que tem um Deus único,
também é fé. Quando eu olho para o lado e acredito que nessa mata tem essências, tem espíritos, tem um
imaterial que eu acho que, falando em imaterial, nós contemplamos todos os tipos de fé, esse
imaterial que a gente acredita, mas que a gente não vê, é o que nos mantém de pé. Hoje o Brasil se
sustenta neste nome, neste conceito que é a fé. A fé que me faz acreditar que quando eu dormir amanhã
poderá ser um dia melhor. Que faz com que eu acredite que as águas têm uma força que pode me banhar
espiritualmente. A fé está colocada nos elementos naturais e é a fé que nos mantém com segurança e
vontade de sobreviver todo esse holocausto que nós estamos passando.
Eu me atrevo a dizer isso, porque da base de onde eu falo, eu enxergo o desespero das pessoas.
Nós acolhemos no terreiro, a casa de tradição acolhe, ouve as pessoas através de práticas tradicionais da
visão de mundo africana, de um modelo civilizatório um pouco diferente, onde a cozinha é o melhor
espaço da casa, porque lá está a manutenção da vida, lá está o alimento, lá está o abate sagrado para dar
de comer a quem tem fome, lá está a água sagrada que vem dentro da calha de barro. A fé hoje é o
grande instrumento de defesa pra suportar e tentar passar por essa pandemia.
A fé que nas águas mora Iemanjá, que nas areias da praia tem Oxalá, que nas matas tem Ossain,tem
Odé, tem Otim, e toda a falange de orixás que de uma forma ou de outra, através do caboclo, do preto
velho, do Exu, enfim, promove a fé e a esperança nas pessoas. A fé é o que promove o respeito entre a
humanidade, linkada ou conectada ou junto com os bens da natureza que ela propicia de graça, a
sociedade é que cobra de quem não tem aquilo que a natureza dá de graça, tipo o corte da
água, da luz.

Fonte: Adaptado de DIAS, Pedro Neves; REINHOLZ, Fabiana. A fé hoje é o grande instrumento de
defesa para suportar essa pandemia. Brasil de Fato, Porto Alegre, RS, 06 set. 2021.

Depois de ler o texto responda as questões:

a) Quais problemas apontados pela Iyá Vera afetam o exercício da cidadania pelas pessoas?

b) Você reconhece esses problemas em sua comunidade? E outros problemas, não citados pelo
texto?

c) Na opinião de Iyá Vera, como a fé pode ajudar no exercício da cidadania?

d) Na sua percepção pessoal, as pessoas usam a fé como um apoio na luta pela cidadania, ou como
um meio de conformação por não terem o que precisam?

e) De acordo com a Iyá Vera, como as comunidades religiosas podem ajudar as pessoas a exercer a
cidadania?

f) Você conhece alguma comunidade religiosa que ajuda as pessoas, de alguma forma, a exercer sua
cidadania? Escreva sobre isso
 TEXTO COMPLEMENTAR

O que são crenças pessoais?

Crença é a forma como cada ser enxerga o mundo, onde é projetada a imagem do que cada um
acredita e que, a partir desse momento, se torna verdade única. É uma convicção, uma disposição
meramente subjetiva para considerar algo certo ou verdadeiro, por razões também subjetivas. Uma crença
não precisa ser racionalmente comprovada, como o mito, por exemplo. Crença é um sinônimo de fé. E diz
respeito às opiniões e sentimentos que um determinado indivíduo ou até mesmo uma comunidade adotam
com convicção e com fé. Enquadram-se aqui, por exemplo, os credos religiosos.
As crenças são as coisas em que você acredita e como percebe a realidade. É a convicção de que
algo é verdadeiro e certo. É uma avaliação pessoal que pode ser baseada em elementos racionais ou em
uma sensação interna. É comum escutar dizeres de pessoas que creem em algo. A crença representa que
você acredita em algo ou na possibilidade de alguma coisa. Ela é maior do que o conhecimento, embora
um conhecimento tenda a se tornar uma crença com o tempo.
Fonte: Texto adaptado de INSTITUTO BRASILEIRO DE COACHING.
De acordo com o texto coloque V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa.
A ( ) As crenças são as coisas que você acredita e como percebe a realidade.
B ( ) Uma crença deve ser racionalmente comprovada.
C ( ) Crença não é um sinônimo de fé.
D ( ) É a convicção de que algo é certo.
A) V,F,V,V B) V,V,F,F C) V,F,V,F D) V,F,F,V

Leiam o texto e façam as atividade a seguir

CRENÇAS, ATITUDES E ESCOLHAS

Todos nós somos responsáveis pela própria vida, o que significa que somos
responsáveis pelas nossas escolhas e, portanto, pelas consequências delas.
O que você vive hoje é consequência das escolhas que fez, e estas escolhas
incluem atitudes em relação a você e aos outros, seus comportamentos,
sentimentos, entendimento dos fatos, e como enxerga o meio em que vive.
Fazemos escolhas o tempo todo, desde as mais simples, até as mais complexas
e planejadas. E à medida que amadurecemos, passamos a fazer escolhas mais
acertadas.
Normalmente as nossas escolhas são baseadas em nossas crenças
limitantes e em nossos medos. E um dos maiores medos que,
infelizmente, norteiam as escolhas que a maioria das pessoas faz,
é sobre o que as outras pessoas vão falar e pensar.
Muitas pessoas deixam de fazer o que deseja, de se divertir, de arriscar,
e, consequentemente, de ser feliz, por medo do julgamento que farão dela.
Acontece que sempre irão falar. Alguns irão torcer a favor e outros contra, e isto é fato. Então você precisa entender isto
e aceitar, ou vai continuar refém do inevitável, assumindo uma posição medíocre diante da vida e distante dequem
você realmente é.
Não estou dizendo que você não deva levar em conta a opinião de outras pessoas, nem que você deva
agir sem se importar com os outros. Se tem dúvidas sobre uma decisão importante que precisa tomar, busque
pessoas da sua confiança e converse sobre o assunto. Fale sobre seus receios, seus desejos e sentimentos. Diga
que é importante ouvir aquela opinião e deixe claro que vai ponderar sobre o que ouviu, porém que a decisão será
sua, mesmo correndo o risco de errar.
E se errar, não veja isto como um fracasso, mas como aprendizado. Nossas escolhas erradas não nos
punem ou castigam. O que ocorre é que cada ação gera uma consequência, coerente com o que foi feito. Por isso,
caso não esteja satisfeito com sua vida atual, reflita sobre suas decisões e reveja seus comportamentos e atitudes.
 Reconhecer e tentar reparar o erro são de extrema importância para definir uma nova postura e fazer
escolhas mais acertadas.
Não somos vítimas do destino, nem injustiçados. Somos o resultado das nossas escolhas e ações.
Observe como se posiciona diante das situações. Você está sempre abrindo mão do que quer, para agradar os
outros? Ou você age pensando apenas nos seus próprios interesses, sem se preocupar com as pessoas
envolvidas? Você quer que tudo aconteça do seu jeito e no seu tempo? Reflita como costuma agir diante de um
momento de escolha e reconhecerá o que precisa mudar.
E não tenha medo de mudar! Se observe e se desfaça de crenças, pensamentos, sentimentos e
comportamentos limitantes. Reforme-se e cresça! Isto não significa que não irá mais errar, mas que suas escolhas
serão mais coerentes com quem você é. Os riscos que cada escolha traz, poderão ser melhor avaliados, e as
consequências serão arcadas com mais responsabilidade, sem ficar procurando culpados pelo que não deu certo.
Isto é amadurecer. Isto é crescer. E é apenas quando assumimos a responsabilidade das nossas escolhas, e das
consequências que elas trazem, que podemos construir uma vida mais saudável e feliz.

Disponivel em<https://www.portalsaudenoar.com.br/nossas-escolhas-e-suas-consequencias/>Acesso: 04
abril 2021.

ATIVIDADES
01 - Como podemos definir as palavras? ESCOLHAS - CONSEQUÊNCIAS

02 - Sua crença define suas escolhas? Comente.

03 - Você acredita em destino? Explique.

04- Escreva sobre qual a mensagem a imagem quer passar.

UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.
HABILIDADES: (EF08ER26MG) Exemplificar como as ideias filosóficas e religiosas
mobilizaram e mobilizam pessoas na história em defesa da cidadania.
TEMA DE ESTUDO: MOVIMENTOS SOCIAIS

Um movimento social é uma organização da sociedade civil que pretende alcançar mudanças sociais.
Para isso, o debate político e as ações coletivas são muito importantes.

Qual a importância dos movimentos religiosos para o bem-estar da sociedade?

A importância dos movimentos religiosos para a sociedade é muito grande, pois a religião é uma
espécie de apaziguadora social.

Neste sentido, muitas vezes líderes religiosos e seculares têm objetivos comuns, uma vez que a
religião prega conceitos que beneficiam também a sociedade e isso decorre em objetivos iguais de tais
líderes.

A título de exemplo de tal hipótese é a ajuda às comunidades carentes que líderes religiosos de
igrejas que acreditam e disseminam a prática da caridade fazem, tal objetivo, se assemelha a objetivos
dos líderes seculares, ou seja, líderes políticos por exemplo (ao menos em tese).

Por fim, os movimentos religiosos fazem com que as pessoas sejam mais empáticas em relação às
outras e também controlam as emoções do homem e apura o senso de moralidade.

ATIVIDADES
1- Reúnam-se em trios e escolham um movimento social para fazer uma pesquisa sobre ele. No
processo de escolha, dê preferência a iniciativas de sua cidade ou região, ou movimentos que
representem as pessoas do grupo de alguma forma.

2- Prepare uma apresentação, contendo a descrição do movimento, sua origem e os principais pontos
que defende.

3- Na próxima aula, conheceremos os trabalhos dos colegas. Vamos lá?

 UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.
HABILIDADES: (EF08ER27MG) Conceituar o que é laicidade e a relação entre
Estado Republicano e Religião.
(EF08ER04X) Exemplificar e debater sobre as possibilidades e os limites da
interferência das tradições religiosas na esfera pública.

TEMA DE ESTUDO: O QUE É LAICIDADE ?

ESTADO LAICO
Estado laico ou, no âmbito religioso, Estado secular é aquele que não adota religião oficial, não interfere
nos assuntos religiosos – a menos que esses estejam relacionados diretamente com questões jurídicas – e
não se deixa ser influenciado por nenhum viés unilateral religioso, ou seja, é independente de qualquer
religião.
Em um Estado laico, não é vedada a prática religiosa, muito pelo contrário, as pessoas são protegidas
pela Constituição para manifestarem livremente suas crenças e cultos, desde que observado o princípio
de que a religião pertence à vida privada e não pode servir de parâmetro para um agente público em
exercício do dever."
"Em um Estado laico, não se admite qualquer ação governamental ou estatal justificada por meio de
assuntos religiosos. Muito menos se admite que assuntos religiosos assumam o caráter de lei para a
garantia da hegemonia de apenas um grupo religioso. No âmbito de um Estado laico, entende-se que
toda e qualquer visão religiosa de mundo deve ser respeitada e que a liberdade de culto e de crença deve
ser garantida.
Para que isso seja possível, há uma Constituição e leis que garantem o culto e respeitam todas as
religiões. Do mesmo modo, aqueles que se abstêm de escolher uma crença religiosa, preferindo
definirem-se enquanto ateus ou agnósticos, devem ser respeitados.
Dado o fato de que o Estado deve respeitar todas as religiões, ele não pode favorecer uma em detrimento
de outra. Desse modo, é vedado ao governo ou aos agentes públicos de um Estado laico deixarem que a
sua fé influencie as suas decisões enquanto pessoas públicas.
Entende-se que a religião é algo pessoal, que o favorecimento de algumas vertentes em detrimento de
outras pode ocasionar conflitos civis e religiosos e que o Estado, enquanto organismo que deve garantir
a igualdade, não pode tomar parte em tais conflitos a menos que em defesa da pluralidade e da
igualdade."
RESUMINDO
Qual é o conceito de laicidade?
Um Estado é considerado laico quando promove oficialmente a separação entre Estado e religião. A
partir da ideia de laicidade, o Estado não permitiria a interferência de correntes religiosas em assuntos
estatais, nem privilegiaria uma ou algumas religiões sobre as demais.
Estado laico ou, no âmbito religioso, Estado secular é aquele que não adota religião oficial, não interfere
nos assuntos religiosos – a menos que esses estejam relacionados diretamente com questões jurídicas – e
não se deixa ser influenciado por nenhum viés unilateral religioso, ou seja, é independente de qualquer
religião.
 ATIVIDADES
1 - Observe as imagens a seguir. Reflita sobre as questões apresentadas e discuta com seus colegas.
O amor além dos dogmas: uma história de amor que
nem a morte conseguiu terminar.
A imagem ao lado retrata o túmulo de um casal holandês que
faleceu no final do século XIX. O marido era protestante e a
esposa, católica. Na Holanda, os cemitérios eram separados por
áreas religiosas.
A esposa era Jonkvrouve van Aefferden, uma mulher católica e
membro da aristocracia holandesa. Seu marido, o Coronel JWC
van Gorcum, era plebeu e protestante. O casamento deles causou
tumulto na cidade de Roermond, mas o casal não se importou. O
amor dos dois venceu o tempo e as barreiras religiosas e durou
mais de 38 anos, quando o Coronel faleceu. Seu corpo foi
enterrado no cemitério protestante da cidade. Oito anos depois, a
esposa também faleceu.
Fonte: TÚMULO de um casal holandês:

Coronel JWC van Gorcum e Jonkvrouwe van Respeitando a vontade dos falecidos, a família comprou
Aefferden. Facebook, [s. l.], [2022]. dois terrenos próximos ao muro, e construiu o interessante
túmulo, que virou símbolo do amor eterno, independente de religiões e separações terrenas.

ATIVIDADES
a) Explique a história com suas palavras.
b) Por que o casal não poderia, simplesmente, ter sido sepultado do mesmo lado do cemitério?
c) Na sua opinião, é justo que serviços públicos sejam controlados por organizações religiosas?
Explique.
d) Você conhece algum serviço público que seja controlado por uma organização religiosa?

2 - Agora que você já sabe o que é laicidade, reflita e escreva um texto de 15 a 20 linhas, argumentando
sua opinião pessoal a respeito da questão a seguir:

3 - Vamos discutir sobre alguns desafios para o Estado laico? Reúnam-se em grupos de quatro integrantes.
Cada grupo receberá uma situação-problema. Vocês deverão discutir entre si sobre o porquê de essa
situação ser considerada um desafio à laicidade de Estado e propor uma solução para o problema, que
respeite a igualdade de direitos entre as pessoas. Em breve, seu(sua) professor(a) irá convidá-los a
apresentar seu trabalho e debater com a classe.
Situação 1: Calendário civil

Observe a relação de feriados nacionais na tabela abaixo. Esses feriados são adequados em um Estado
laico?

Data Dia da semana Feriado

01/01/2022 Sábado Confraternização Universal

28/02/2022 Segunda-feira Carnaval

01/03/2022 Terça-feira Carnaval

15/04/2022 Sexta-feira Paixão de Cristo

21/04/2022 Quinta-feira Tiradentes

01/05/2022 Domingo Dia do Trabalho

16/06/2022 Quinta-feira Corpus Christi

07/09/2022 Quarta-feira Independência do Brasil

12/10/2022 Quarta-feira Nossa Senhora Aparecida

02/11/2022 Quarta-feira Finados

15/11/2022 Terça-feira Proclamação da República

25/12/2022 Domingo Natal

Fonte: Feriados nacionais para o ano de 2022. Anbima. [s. l.], 2022.

ESCREVA SOBRE QUAL CONCLUSÃO O GRUPO CHEGOU SOBRE O TEMA APRESENTADO.

 UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.
HABILIDADES: (EF08ER30MG) Discutir como a presença religiosa atua na vida das
pessoas e no cenário político contemporâneo brasileiro.
TEMA DE ESTUDO : RESPEITE A RELIGIÃO DO OUTRO

Garantia da liberdade religiosa

O Estado Brasileiro é laico, ou seja, não tem religião. Tem sim, o dever de garantir a liberdade religiosa.
Diz o artigo 5º, inciso VI, da Constituição: "É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de
culto e suas liturgias".
A liberdade religiosa é um dos direitos fundamentais da humanidade, como afirma a Declaração
Universal dos Direitos Humanos. Entretanto, muitas vezes o preconceito existe e se manifesta pela
humilhação imposta àquele que é diferente. No momento em que é humilhado, discriminado, agredido
devido à sua crença, ele tem seus direitos constitucionais e seus direitos humanos violados; ou seja, é
também vítima de um crime - e o Código Penal Brasileiro prevê punição para os criminosos.
Portanto, que fique claro: religião é um assunto pessoal, entre a sua consciência, entre o seu espírito e o
Criador. O que cabe aos outros seres humanos, aos seus irmãos e irmãs, é respeitar a sua escolha. O que
cabe aos governos é garantir a sua liberdade de escolha.
Respeito
Qualquer um que descrimina qualquer tipo de religião ou filosofia espiritualista, templos de umbanda,
candomblé, lugares e seus praticantes da Wicca, que celebram a divindade da natureza, não podem ser
desrespeitados sob qualquer pretexto. Muito menos xamânicos, ou mesmo os ciganos que são
perseguidos e agredidos por causa de sua etnia e de sua religião, mesmo motivo que os condenou ao
quase extermínio na Segunda Guerra Mundial, juntamente com os judeus e outras vítimas da
intolerância.

Intolerância Religiosa

Intolerância religiosa é, também, desrespeito aos Direitos

Humanos e crime previsto no Código Penal Brasileiro; por isso, não se cale e faça prevalecer seu direito
à liberdade religiosa. A discriminação entre seres humanos por motivos de religião ou crença constitui
uma ofensa à dignidade humana (...) e deve ser condenada como uma violação dos Direitos Humanos e
das liberdades fundamentais, proclamados na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

ATIVIDADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. O que garante a artigo 5° da Constituição Federal?

2. Com suas palavras, escreva o que significa liberdade religiosa?

3. Por que é importante respeitar a opção religiosa das pessoas?

4. Você já sofreu ou presenciou alguém sendo oprimido por outro devido a sua escolha religiosa? Se
sim, como você se sentiu?

5. Escreva atitudes de alguém que revelam preconceito religioso.

Chegamos ao final dessa jornada do 8º ano, espero vocês no próximo

ano!!
Um grande abraço!