Você está na página 1de 17

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO

1-Marque a alternativa correta:

O problema abordado no

texto o preconceito contra


apermanncia do idoso no
mercado de trabalho.II. Esse
preconceito tambm
apresentado na forma comoo
idoso foi transportado, num
carrinho.III. Pode-se afirmar,
segundo o texto, que seu Agenor
estvelho demais para o exerccio
do trabalho.IV. A charge tem a
inteno de refletir sobre o
tratamentodestinado a todos os idoso no dia-a-dia.

Esto corretas:
a) I, III apenas.
b) I, II e III.
c) II, III e IV.
d) II e IV apenas.
e) I,II,III e IV.
2- Leia e responda o que se pede:
HINDUSMO:
a terceira religio com o maior nmero de fiis no mundo (depois do Cristianismoe
islamismo) e seus preceitos influenciam fortemente a organizao da
sociedadeindiana. O hindusmo um conjunto de princpios, doutrinas e
prticas religiosasconhecido dos seguidores pelo nome snscrito Sanatana
Dharma, que significa aordem permanente. Est fundamentado nos Vedas
(conhecimento, em
snscrito),t e x t o s s a g r a d o s c o m p o s t o s d e h i n o s d e l o u v o r e r i t o
s . S u a s c a r a c t e r s t i c a s principais so o politesmo e a crena na
reencarnao.a) conforme o texto e os conhecimentos adquirido em sala de
aula, coloque nosparnteses V para verdadeiro e F para Falso.
( ) Politesmo a crena em vrios deuses.
( ) Politesmo o livro do Hindusmo.
( ) A caracterstica principal do Hindusmo o monotesmo.
( ) A reencarnao a crena do cristianismo.
3- Associe a 2 coluna de acordo com a 1.
1-Al
2-Pai, filho e esprito santo
3- Vedas
4- Bblia
5- Politesmo e crena na reencarnao

( ) Caractersticas do Hinduismo
( ) Livro sagrado do Hindusmo
( ) Nome da divindade no Islamismo
( ) Livro sagrado dos cristos
( ) Nomes atribuidos para o ser supremono Cristianismo

VALORES QUE APROXIMAM AS PESSOAS


Din Raquel

Muitas pessoas se renem em comunidades


religiosas a fim de vivenciar coletivamente a
f.
As religies ou igrejas podem ajudar as
pessoas a buscarem compreenso sobre o
sentido da vida, a enfrentarem com coragem e
esperana os momentos difceis, como a doena,
a
morte,
bem
como
celebrarem
e
compartilharem os momentos felizes da vida.
As religies podem tambm ensinar valores
importantes, contribuindo com a humanizao
dos indivduos, como por exemplo, a aceitao
fraterna das pessoas, o exerccio do dilogo, da valorizao da vida, da
caridade, da solidariedade, do sentimento do amor que se manifesta por
meio de atitudes de respeito e carinho para com os outros.
Praticamente todas as tradies religiosas do mundo falam sobre
estes valores ticos. D s uma olhada:
Cristianismo: Tudo aquilo, portanto, que quereis que os outros vos
faam, fazei-o vs a eles. (Mateus 7,12).
Islamismo: Nenhum de vs sois um fiel autntico at devotar pelo
prximo o amor que devotais a vs mesmos. (Maom).
Budismo: No firais os outros com o que vos fere. (Buda).
Hinduismo: Eis a smula de todo dever: no faais aos outros o
que, se fosse feito a vs, vos causaria dor. (Mahabharata, livro sagrado
hindu)
Judasmo: O que odioso a vs, no faais aos outros. (Hillel,
mestre judeu).

ATIVIDADES
1. Responda as questes abaixo:
a) Para que as pessoas se renem em comunidades religiosas?
b) Como as religies e igrejas podem ajudar as pessoas?
c) Como as religies podem contribuir com a humanizao dos indivduos?
2. Em equipes, criem cartazes com os ensinamentos ticos de cada religio.
Cada equipe dever criar um cartaz de uma das religies que o texto apresenta.
Faam depois uma exposio dos cartazes.

3. Faa uma pesquisa sobre alguns ensinamentos ticos ensinados pela sua
religio ou de uma religio ou igreja que existe em sua comunidade. A partir dos dados
da pesquisa escreva um texto e depois leia o seu texto para os colegas.

A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO BRASIL


Serrob

A religio ou tradio religiosa faz parte da vida de um povo.


Cultura voc j deve saber, o jeito ou o modo de ser de um povo.
Em outras palavras, tudo o que o povo acredita, valoriza, respeita,
transmite, ensina, canta, dana e comemora, faz parte da cultura. A cultura
um conjunto de valores materiais e espirituais que fazem parte do modo
de vida de um povo ou grupo social.
O povo brasileiro um povo culturalmente religioso. As
manifestaes dessa religiosidade esto por toda parte: no grande nmero
de templos e igrejas, no comrcio, na mdia, nos nomes de vilas, cidades,
ruas e escolas, nas festas e feriados religiosos, nos costumes, na fala do
povo, etc.
Est ficando comum em alguns pases
e no Brasil, as pessoas de diferentes
religies se reunirem para dialogar, e
juntas pensar e planejar a construo
de um mundo solidrio, humano e
justo.
importante conhecer as outras
religies para respeitar e compreender
as diferenas religiosas existentes no
mundo.
O conhecimento da diversidade religiosa um caminho que permite
aos cidados superar os preconceitos e o fanatismo religioso.
Conhecer para respeitar o diferente e as diferenas muito
importante para a promoo de culturas de paz.

ATIVIDADES
1. Responda de acordo com o que voc leu no texto acima:
a) O que cultura?
b) Em que podemos perceber as manifestaes da religiosidade do povo
brasileiro?
c) O que est ficando cada vez mais comum em alguns pases e no Brasil?
d) Por que importante conhecer as outras religies?
2. Procure em um dicionrio o significado das palavras:

a) cidado
b) preconceito
c) fanatismo
3. Dentro do mapa do Brasil represente com desenhos ou recortes de gravuras a
diversidade cultural religiosa existente em nosso pas. Depois crie um texto descrevendo o que
voc representou. Leia o texto para os colegas.

O DILOGO INTER-RELIGIOSO
Serrob

Dilogo inter-religioso a busca do entendimento entre pessoas de


diferentes religies.
A gente aprende a dialogar dialogando.
Assim o dilogo inter-religioso uma possibilidade para conhecer o
diferente e construir o respeito mtuo.
Dialogar com o outro no discutir agressivamente, nem querer
convencer o outro que a minha religio, igreja, cultura ou ponto de vista

melhor, mas uma atitude de valorizao do outro nas suas diferenas sem
julgamento e sem preconceito.
A capacidade de abertura ao dilogo inter-religioso uma
possibilidade de construo da paz e da amizade entre pessoas de
diferentes culturas e religies.

ATIVIDADES
1. Responda de acordo com o texto acima:
a) O que dilogo inter-religioso?
b) O dilogo inter-religioso uma possibilidade para qu?
c) O que significa dialogar com o outro?
d) O dilogo inter-religioso uma possibilidade para construo do qu?
2. Pesquise em dicionrios o significado destas palavras:
Dilogo:
Religio:
Igreja:
3. Ilustre com desenhos o texto acima e depois comente o que voc conseguiu
representar.
4. Em equipe, criem a partir do texto uma teatralizao. Vocs podero criar fantoches
para apresentar a pea. Ensaiem e apresentem a pea para os colegas de outras turmas.

PARA REFELTIR
Emerli Schlgl

H pessoas que se sentem donas da verdade, por isso tentam de


todos os modos mudar o pensamento dos outros.
Foi o que aconteceu com os portugueses durante a colonizao do
Brasil. Eles trouxeram para o Brasil a sua religio, e obrigaram muitos povos
indgenas e negros a abandonarem suas crenas.
Com este comportamento aconteceu e ainda acontece, uma grande
desvalorizao do outro.
O desrespeito pela liberdade individual deixa marcas profundas de
amargura nos povos dominados.
Isto acontece com todos ns quando no somos ouvidos e
respeitados em nossa forma de viver e de acreditar.
Se formos obrigados a mudar, a adotar um estilo de vida que no nos
agrada para sermos mais felizes, sentimos profunda revolta e tentamos
resistir.
O mundo no precisa de mais catlicos, mais budistas, mais espritas,
mais evanglicos, mais umbandistas. O mundo precisa sim, de catlicos,
evanglicos, budistas, espritas, umbandistas que vivam a sua religio, e
que compartilhem este mundo com pessoas de outros credos, respeitandose mutuamente e trabalhando juntas para o bem-estar de todos.

ATIVIDADE
A partir do texto que voc leu crie acrsticos com as palavras destacadas. Depois
socialize a sua produo.
RELIGIO
DILOGO

UMA BOA NOTCIA


A boa notcia que, bem pertinho da capital do
Brasil, numa vila de pouco mais de mil moradores
chamada rea Alfa, catlicos e evanglicos dividem o
mesmo templo.
No princpio, a Capela Sagrado Corao de Jesus e
Maria era s dos catlicos. Os evanglicos faziam seus
cultos numa pequena casa desocupada, mas tiveram que
abandon-la. Ficaram sem templo. Mas por pouco tempo.
Logo, a f dos evanglicos acabou sendo acolhida pela capela dos
catlicos. H trs anos, todo domingo assim: primeiro vem a missa, e os
catlicos rezam; terminada a missa, a hora do culto, e os evanglicos
oram, no mesmo lugar onde antes se celebrara a missa.
Mas e as imagens dos santos catlicos, que tantas manifestaes de
intolerncia tm causado? Ah, os evanglicos recolhem cuidadosamente as
imagens do Sagrado Corao de Jesus, Imaculada Conceio de Maria,
Nossa Senhora de Ftima e Nossa
Senhora do Rosrio, guardam com
todo cuidado num quartinho, e comeam o culto.
Os catlicos dizem que compartilhar o mesmo teto com os
evanglicos deu um bom fruto do dilogo religioso, e que todos so
cristos, e que o templo de todos.
Os evanglicos agradecem e contam: quando os catlicos tm
problemas, pedem aos evanglicos que orem por eles; e os catlicos
retribuem, rezando pelos evanglicos.
(Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Cartilha: Diversidade religiosa e direitos humanos, 2004, ps. 35 e 36).

ATIVIDADES
1.Crie uma histria em quadrinhos a partir da idia do texto que voc leu acima, depois
compartilhe com os colegas a sua produo.
2. Em equipe, leia o poema e tente criar uma melodia para o mesmo. Vocs podero criar uma
coreografia e apresent-la para os colegas de outras turmas.

DIALOGAR
Serrob

Eu vou dialogar
Abrir meu corao
Contigo conversar
Sobre o valor da religio

Eu vou dialogar
Aos outros acolher
A todos respeitar

E com as diferenas aprender


Eu vou dialogar

Nas asas da liberdade


Juntos vamos conquistar
Mais justia e igualdade

OS TEXTOS SAGRADOS
Emerli Schlgl

O ensinamento religioso na maioria das vezes transmitido


para as pessoas atravs de textos, estes textos muitas vezes so
escritos e constituem os livros sagrados.
Outras vezes, eles so contados verbalmente: so as histrias
sagradas de transmisso oral.
Outras vezes as idias sagradas so desenhadas e pintadas,
como por exemplo, as pinturas encontradas nas paredes das igrejas,
templos, vitrais, etc.
Existem muitas religies no mundo, todas elas com idias que
orientam os seus seguidores quanto s formas de se viver em
comunidade e em sintonia com o Sagrado.
INFORMAES COMPLEMENTARES
O Hindusmo uma religio que surgiu na ndia e que se preocupa muito com
o aprimoramento espiritual das pessoas.
O Budismo tambm nasceu na ndia com a experincia de Buda, e tem como
preocupao principal a compaixo por todos os seres, compaixo significa sentir
piedade quando algum sofre algum tipo de mal e fazer o possvel para ajudar.
O Judasmo surgiu no Oriente Mdio e tem como ponto chave a justia, isto
significa viver de forma justa no prejudicando seus companheiros e praticando a
caridade.
O Taosmo uma religio que comeou na China. Seus seguidores buscam
compreender a vida de forma bastante profunda, percebendo qual a essncia de
todas as coisas.
O Cristianismo nasceu no Oriente Mdio assim como o Judasmo. Sofreu forte
influncia do pensamento judaico, se organizou e se diferenciou desta aps os
ensinamentos de Jesus Cristo. Para os cristos o amor fraterno fundamento de vida.
O Islamismo, organizado por Maom (630) tambm surgiu no Oriente Mdio.
O ponto principal desta religio a crena e submisso a um nico Deus, Al.

ATIVIDADES

Pesquise os smbolos das religies citadas, anote os dados da sua pesquisa.


Depois desenhe cada smbolo em uma folha, transcreva algumas informaes obtidas
atravs da pesquisa. Organize ento um lbum do conhecimento e depois compartilhe
com os colegas e familiares.

RITOS E RITUAIS NA VIDA DAS PESSOAS


Din Raquel D. da Costa

Os ritos religiosos so gestos sagrados simblicos.


Os rituais ou cerimnias so uma srie de ritos.
Existem os rituais litrgicos, como a missa, o culto, as
reunies de orao ou meditao.
Por meio dos rituais de passagem as pessoas
celebram mudanas de uma fase da vida para
outra.
O batismo, o casamento, a comemorao do
nascimento de bebs, a cerimnia de iniciao
dos jovens vida adulta, so alguns exemplos de
rituais de passagem.

ATIVIDADES
1) Faa uma pesquisa e descreva um ritual de passagem das seguintes
tradies:
Indgena:
Umbanda:
Hindusmo:
Judasmo:
Igreja Catlica:
Igreja Evanglica:
2) Com os dados da pesquisa organize criativamente cartazes. Cole gravuras
recortadas de revistas usadas ou faa desenhos sobre os rituais pesquisados.
3) Circule os desenhos que representam ritos religiosos e depois descreva o
significado destes ritos.

LUGARES DE PEREGRINAO DO BRASIL E DO MUNDO


Borres Guilouski

Os lugares de peregrinao religiosa so espaos


sagrados onde muitas pessoas se renem para realizar
de um modo especial a experincia de f ou encontro
com o sagrado.
No

Brasil

existem

centros

de

peregrinao,

tambm chamados de centros de romaria. Alguns


tiveram origem na religiosidade popular catlica.
H tambm no Brasil lugares de peregrinao de outras manifestaes
religiosas. Um exemplo o Vale do Amanhecer, prximo a Braslia, criado em
poca

mais

recente,

caracteriza-se

por

uma

intensa

busca

ligada

espiritualidade e atrai pessoas vindas dos diversos estados e outros pases.


Entre muitos outros lugares sagrados de peregrinao, temos a cidade
de Jerusalm na Palestina, Meca no Oriente Mdio, Roma na Itlia, Benares na
ndia, Lurdes na Frana, Ftima em Portugal, Guadalupe no Mxico, Lhasa no
Tibete, Aparecida do Norte e Juazeiro no Brasil.

ATIVIDADES
Em equipe, realize uma pesquisa sobre os lugares de peregrinao citados no texto
acima. Com os resultados da pesquisa e fotos de revistas ou internet construa cartazes ou
maquetes. Depois socialize as informaes fazendo uma exposio na escola.

GLOSSRIO DO CONHECIMENTO RELIGIOSO


Alteridade qualidade ou estado daquilo que outro, diferente. A alteridade tambm uma
atitude de reconhecimento do outro. Temos alteridade quando reconhecemos que o outro, seja ele,
uma pessoa, um grupo religioso, tnico, cultural, poltico, etc. tem o direito de ser diferente, de ser
outro.
Doutrina um conjunto de princpios, dogmas, normas, preceitos de f de uma determinada
religio. Ex.: a doutrina sobre cu e inferno, a Santssima Trindade no Cristianismo, a doutrina da
reencarnao no Espiritismo e em diversas Religies do Oriente, etc.
Espiritualidades so mtodos e prticas que permitem ao fiel ou adepto de uma determinada
tradio religiosa ou mstica uma relao imediata com o Transcendente ou Imanente. Ex.: orao,
meditao, recitao do rosrio, leitura de um texto sagrado, dana sagrada, entoao de mantras
ou cnticos de louvor, etc.

Hierarquia - a organizao que divide as pessoas em classes, posies e as distribui em


diferentes nveis, estabelecendo funes. Ex.: babalorix o lder masculino, yalorix o lder
feminino dentro do Candombl; O papa lder mximo no Catolicismo Romano, depois vm os
cardeais, arcebispos, bispos, presbteros ou padres, diconos, religiosos e os leigos. Na igreja
ortodoxa: patriarcas, metropolitas, bispos, presbteros e diconos. Nas igrejas evanglicas so os
pastores, pastoras, presbteros, diconos e diaconisas, ancies, evangelistas, etc. O paj ou xam e
os conselheiros nas tradies indgenas.
Igreja a palavra igreja significa assemblia, congregao ou ajuntamento de pessoas reunidas
em torno de uma determinada crena. Igreja a comunidade de f. O Cristianismo constitudo por
diversas igrejas ou grupos religiosos, entre as quais destacamos: Igreja Catlica Apostlica
Romana, Igrejas Ortodoxas: Grega, Sria, Russa, Ucraniana, etc. Igrejas Protestantes ou
Evanglicas que se subdividem em Igrejas Evanglicas Tradicionais: Luterana, Presbiteriana,
Metodista, Batista, Anglicana, Congregacional, etc. e Igrejas Evanglicas Pentecostais: Assemblia
de Deus, Congregao Crist no Brasil, Quadrangular, O Brasil para Cristo, Deus Amor, Casa da
Bno, Universal do Reino de Deus, Internacional da Graa, etc. Existem tambm Igrejas e Grupos
Religiosos Cristos Paralelos Reforma do sculo XVI, como, Igreja de Jesus Cristo dos Santos
dos ltimos Dias (Mrmons), Testemunhas de Jeov, Cincia Crist, etc.
Imanente - imanente em oposio ao transcendente significa dentro, aquilo que interior ao
ser.
Religiosidade a dimenso do ser humano pela qual ele experiencia o sentido divino,
sagrado, espiritual e transcendente da vida. Religiosidade tambm uma atitude do ser humano
frente vida e s coisas sagradas. Ex.: ter respeito por todas as formas de vida, prestar socorro ou
ajuda para algum numa necessidade, reverenciar a presena do Sagrado nas pessoas
independentemente de sua crena ou cultura, entre outros, so exemplos de atitudes religiosas e
humanitrias de quem est vivenciando a sua dimenso religiosa.
Religio palavra de origem latina, derivada do termo religare, e significa ligar de novo, unir,
juntar. Religio a religao do ser humano com o Sagrado. Entre outros conceitos, religio a
forma concreta, visvel e social de relacionamento pessoal e comunitrio do ser humano consigo
mesmo, com os outros e com o Sagrado. Religio o encontro do ser humano com o Sagrado. A
religio, portanto, a religiosidade institucionalizada e organizada em doutrinas, ritos, rituais, textos
sagrados, smbolos, espiritualidades, estrutura hierrquica e normas ticas de conduta.
Ritos so gestos simblicos sagrados. So repetitivos, isto , so realizados da mesma
forma. Os ritos so gestos que expressam uma determina crena, geralmente fazem parte de uma
cerimnia ou ritual religioso. Ex.: batismo por imerso, uno com leo, mos postas em atitude de
prece, abrao da paz, etc.
Rituais so uma srie de ritos. Os rituais ou cerimnias podem marcar uma transformao ou
passagem para um novo estado de ser. Existem diferentes rituais, com diferentes objetivos. Ex.:
rituais de passagem (casamento, incio da fase adulta, batizado, nascimento...), celebrativos
(Pscoa, Natal, festa de Iemanj na passagem do ano, festejo indgena da colheita...), litrgicos
(missa, culto, via sacra...).
Sagrado Segundo o autor Mircea Eliade (1992), o sagrado implica nas manifestaes de uma
ordem diferente da ordem material, segue uma lgica que no pertence a este mundo. Eliade
diferencia o sagrado do profano, consistindo em palavras de significados opostos. Sagrado o que
est separado, o que pertence a uma realidade distinta. De modo geral, por exemplo, tudo o que
est dentro do templo considerado sagrado porque o templo o territrio do sagrado. Em
algumas culturas para as pessoas religiosas, o sagrado o que foi separado, o que santo, por isso
no usado no dia-a-dia; o profano oposto ao sagrado e o que as pessoas podem usar para
seu proveito.
Smbolos religiosos objetos e elementos que trazem lembrana algo ou algum que no
est presente. Os smbolos religiosos so linguagens que comunicam idias sobre o Sagrado. Por
exemplo: o sol pode ser um smbolo de vida, a gua um smbolo da purificao, o fogo smbolo da
transformao, os cones e as imagens religiosas podem representar ensinamentos, proteo, etc.
Tradio palavra que significa transmitir ou passar adiante. A tradio se constri por meio da
repetio, por exemplo, determinados acontecimentos importantes para um grupo so celebrados

sempre em uma determinada ocasio ou poca do ano (festas populares, celebraes religiosas,
etc.).
Tradio religiosa termo que designa uma determinada matriz religiosa, uma religio, por
exemplo: Hindusmo, Budismo, Judasmo, Cristianismo, Islamismo, Candombl, Religies
Indgenas, etc.
Transcendente o que est alm da materialidade, o que ultrapassa os limites da
compreenso humana, o que inefvel, infinito, Ser Supremo ou Deus, como chamado por
algumas tradies religiosas. As tradies religiosas e at mesmo cada pessoa concebe o
transcendente de formas diversas.
Textos sagrados so textos considerados sagrados pelo seu contedo e por serem, segundo
algumas religies, inspirados divinamente. So recursos de comunicao e perpetuao de
ensinamentos sagrados e espirituais. Existem variadas formas de apresentao dos textos
sagrados: textos orais (histrias contadas), textos escritos (escrituras sagradas ou livros sagrados),
textos pictricos (desenhos, pinturas...).

Escola:Aluno: Ano:ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSOI - Responda as questes


abaixo assinalando a resposta correta:
Inimigo ntimo
Quando tinha 11 anos, o carioca Fabrcio tomouseus primeiros goles de cerveja.
Estava na companhia doirmo e de um primo em uma festa. Com 15
anos,acompanhado do pai, embriagou-se pela primeira vez. Aos16 anos, munido de
uma carteira de motorista falsa, elesaa para dirigir _ quase sempre bbado _ e volta e
meiase metia em brigas de rua. A presena marcante do lcool na adolescnciade
Fabrcio (nome inventado), hoje um DJ de 27 anos, no um caso isolado. Poderia ter
acontecido na imensamaioria dos lares brasileiros, em que o consumo de
bebidaalcolica por menores de idade uma prtica no stolerada como s vezes
incentivada pelos prprios pais.Sempre foi assim. (...)Beber muito mais danoso para
o crebro jovemdo que para o dos adultos. Os efeitos a longo prazo sobastante
indesejveis. Eles variam de problemas deaprendizagem, falhas permanentes de
memria,dificuldade de autocontrole a ausncia de motivao. Almdisso, o abuso de
lcool na juventude faz com que o jovemfique cinco vezes mais inclinado a se tornar
alcolatra naidade adulta.
(Adaptado de Ronaldo Soares.
Veja
, 06.12.2006,p.96-97)
01
.O texto acima faz um alerta:a) Ao problema da liberdade dos adolescentesnos
bares.b) Ao comportamento dos adolescentes em casa.c) A violncia dos adolescentes
na escola.d) Ao consumo do lcool na adolescncia.e) Ao consumo de bebidas
alcolicas na vidaadulta.
02.
Uma preocupao futura em relao ao uso excessivodo lcool, pelos jovens, que
eles se tornem:a) Ambiciososb) Alcolatrasc) Libertinosd) Nervosose) Revoltados
03.
Analise as afirmaes abaixo:I. Problemas constantes de memorizaoII. Bom
relacionamento com os paisIII. Falta de motivaoIV. Apoio dos amigosSo
considerados efeitos indesejveis da bebida, a longoprazo, os itens:a) I e IIIb) I e IIc) II
e IIId) II, III e IVe) I e IV
04
.Na frase
Beber muito mais
danoso
para ocrebro jovem do que para o dos adultos.,
apalavra destacada pode ser substituda, sem mudar o sentido, por:a) Bondosob)
Importantec) Prejudiciald) Necessrioe) Desnecessrio
05Faa uma leitura da charge. (o que elarepresenta?)
___________________________________
HINDUSMO:
a terceira religio com o maior nmero de fiis nomundo (depois do Cristianismo e
islamismo) e seuspreceitos influenciam fortemente a organizao
dasociedade indiana. O hindusmo um conjunto de princpios, doutrinas e
prticas religiosas
conhecidod o s s e g u i d o r e s p e l o n o m e s n s c r i t o S a n a t a n a Dharma,
que significa a ordem permanente.
Estf u n d a m e n t a d o n o s V e d a s ( c o n h e c i m e n t o , e m snscrito),
textos sagrados compostos de hinos delouvor e ritos. Suas
caractersticas principais so opolitesmo e a crena na reencarnao.6 -

C o n f o r m e o t e x t o a c i m a e o s c o n h e c i m e n t o s adquirido em sala
de aula, coloque nos parntesesV para verdadeiro e F para Falso.
( ) Politesmo a crena em vrios deuses.( ) Politesmo o livro do Hindusmo.( ) A c
aracterstica principal do Hindusmo omonotesmo.( ) A reencarnao a crena do
cristianismo.